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五年级期中课外阅读题

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舍她他其谁 上传于:2024-06-13
昙花   谁不知道“昙花一现”这个成语呢?可是很少有人亲眼目睹过昙花开放的动人情景。因为昙花要好几年才开一次,而且在夜间开花,从开到谢整个过程只有74小时。   邻居李叔叔家种了一盆昙花,昨夜,我终于有幸看到昙花的开放。   昙花的茎是肉质茎,肉多而厚,叶子大而长,像一张张绿色的芭蕉扇,白色的苞蕾高悬着,似乎马上就要开放。但我们等了又等,她始终不愿将自己美丽的面貌展示出来,好象一位含羞的少女站在那里,迟迟不愿撩开她的面纱。   终于,昙花的花蕾轻轻地,有节奏地抖动起来。随着这轻微的节奏,花瓣正慢慢地张开。我惊喜地叫到“要开了!要开了!”两家的大人小孩顿时围拢过来,屋里安静极了。   又过了好一阵子,昙花露出了它美丽的笑容。它洁白瑕,清淡高雅,在微风的吹拂下,它飘飘欲飞。你瞧它多像一位亭亭玉立的仙女呀!   人人把牡丹称为“百花之王”。是的,牡丹确实美丽,但看着眼前的昙花,我觉得它的清纯高雅比牡丹更胜一筹,它才是名副其实的百花之王。   似乎没过多久,昙花开始凋谢了,它的生命迅速地结束了。不少人认为,昙花虽然美丽,但生命短暂,没有可取之处。我却不这样认为,我想,昙花的生命虽然短暂,但它给人们带来的美好享受却令人终生难忘。 正如人的生命,若对社会毫无贡献,只能落得“无志空活百岁”;有的人生命虽然短暂,却放射出奇光异彩,到底哪种生命更有意义呢?  1、我能将下列词语补充完整。   昙花(   )     洁白(   )   (   )玉立   奇光(  )彩    清(   )高雅  耳闻目(  )  2、我能写出下列词语的反义词。 凋谢(   )   迅速(  )   贡献(   )   短暂(   ) 读句子,回答问题。 谁不知道“昙花一现”这个成语呢? 这是一个( )句。把它改为陈述句( )人们用“昙花一现”用来比喻( ) 4、我能用“~~”画出文中的比喻句。 选择其中一句进行分析。   5、我能用“——”画出文中的拟人句。 我要把描写昙花美丽的语句抄在下面。 7、作者为什么觉得昙花才是名副其实的百花之王? 8、这篇文章作者以花喻人,要告诉人们这样一个道理? 人类“新刺客”——噪光 ①现代城市越来越繁华了。市区建筑林立,高楼大厦鳞次栉比。钢化玻璃、釉面砖墙、铝合金板等把大楼装扮得光怪陆离。这样豪华气派的装饰却给人类带来了一位“新刺客”——噪光。 ②在日照光线强烈的时候,放眼望去,街上到处明晃晃,这些大大超过了人体生理所能适应程度的光,我们称之为“噪光”。噪光污染会伤害人的眼角膜和虹膜,引起视力下降,增加白内障的发病率。在繁华的路口处,强烈的噪光使司机眼花缭乱,注意力不集中,这会影响行车安全,造成不必要的损失。 ③噪光对人的心理有较大的影响。科学研究表明,如以白色光的心理负重为100克来计算,则黄光为113克,绿光为133克,蓝光为152克,紫光为155克,红光为158克,黑光的心理负重最高为187克。如果人们长期处于这类噪光的照射下,其心理积累效应会程度不同地引起倦怠、无力、头晕、神经衰弱等身心方面的病症。 ④噪光对人的生理功能的危害也是不可忽视的。据测定,现代歌舞厅安装的黑光灯可产生波长为250~300毫米的紫外线,其强度大大高于阳光中的紫外线。人体如长期受到这种黑光灯照射,不但导致人的视力受损,还会使人出现头痛、头晕、出冷汗、失眠等大脑中枢神经系统方面的症状。 ⑤现在有些家长为了便于孩子晚间复习功课,安装了大功率的灯具,室内亮如白昼。大家都知道在光线不足的条件下读书可造成视力减退,但是不知道刺目耀眼的亮光对视力的危害更为严重。它能严重干扰中枢神经系统的活动,长此以往会出现头晕目眩、失眠、注意力不集中、食欲下降等症状,危害孩子的身心健康。 1.给下列加点字注音(4分) 鳞次栉比( ) 白内障( ) 眼花缭乱( ) 中枢神经( ) 2.本文标题破折号的作用是( ),同时标题运用了________的修辞手法,指出噪光对人类生存的威胁如刺客一样。(3分) 3.噪光的危害表现在以下四个方面:(2分) 4.第③段主要运用了什么说明方法,其作用是什么?(2分) 5.下面句子中加点的“长期”二字能删除吗?为什么?(2分) 如果人们长期处于这类噪光的照射下,其心理积累效应会程度不同地引起倦怠、无力、头晕、神经衰弱等身心方面的病症。 6.家长为孩子晚间复习功课安装大功率灯具有什么危害?文中为什么要特别强调这一点?(2分) 7、可以结合生活经验,也可以发挥你的想像力,就本文内容说说如何才能更好地克服噪光带来的危害。(3分) 挫折 一对农村夫妇四十得子,因而宠爱有加,在蜜罐中长大的儿子养成了一做事毛毛糙糙,就连走路也走不好,时常跌进水田里,很是让望子成龙的父母焦心。 儿子七岁那年,shùn lí chéng zhāng (    )地上了小学。顽皮的他走路喜欢东张西望,(   )弄
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