二年级课外阅读

（一）  乌 鸦 兄 弟  乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。  有一天，窝破了一个洞。  大乌鸦想：“老二会去修的。”  小乌鸦想：“老大会去修的。”  结果谁也没去修。后来洞越来越大了。  大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”  小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”  结果又是谁也没有去修。  一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”  大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”  小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”  可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。  风越刮越凶，雪越下越大。  结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。  1、一开始，这个洞大吗？________________________  2、为什么兄弟俩都不修补？ _________________  3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？ _________________  4、请写出文中描写寒冷冬天的句子：_____________________________  ____________________________________。  （二）  春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。  1、这段话主要写了_________________的景色。  2、这段话中表示颜色的词有_________________。  3、把这段话中比喻的用“———”句子划出来。  （三）  动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。  1、这段话主要讲了_________________。  2、鱼尾巴的用处是_________________。  3、牛尾巴的用处是_________________。  （四）  蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。  1、这段话中的“它们”指的是_________________ 。  2、“我”喜欢它们的原因：一是它们_________________ ；  　　　　　　　　　　二是它们_________________ ；  3、“我”喜欢它们表现在：__________________________________                   （五）              （               ）  春天来了，温暖的阳光照耀大地。  啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。  小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。  啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！  1、请给这段话加个题目。  2、这段话中写到了哪些动物？请用“——”划出来。  3、这段话中写到哪些植物？请用“        ”划出来。  （六）  稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（què），他们是来吃新结的稻穗(suì)的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇(xiē)一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。    1、这段文章共有（     ）句话。  2、稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他（       ） ；拿狗跟他比，狗比他（      ）。 他安安静静地看着田地，不让小雀来吃（      ）。  3、文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典，应查的大写字母是（        ），再在这个音序下找（     ） ，就可以找到到“雀”了，它的意思是（      ） ①特指麻雀；②泛指小鸟。  4、读了这段短文，我想用一个词来形容：（           ）的稻草人。  （七）  小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花