二年级阅读

二年级阅读试卷 班级 姓名: (一) 秋天，公国里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有此的，漂 光板了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 1、请你给短文加个题目。 2、秋天到了，公园里的 和 都开了。 3. 菊花的颜色有 、 、 _ 、_ 。 4、桩花是什么样子? 5、这段话共有 句，主要是国绕第各来写的。 (二) 可爱的小花畔 我家有一只小花工。 花猫的一双小耳采直坚着,一双眼睛园光溜的。它的蕴边有八根胡子，又细又长又而，我知 道那是用来量老鼠洞口大小的。 小花猫全身长满了黄一竹，畦一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像生多 一样的小扑，直起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 自天口小花猫总是爱瞪觉口嘴里还不停地打呼噜(lu口一到晚上，它就这儿走走口那儿看 看口好像在俩 (zh由察老鼠的活动品 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 人、这篇短文一共有 《 2、给第四自然笑加上标皮符号。 3、小花猫的尾忆是“眼睛是 ， 胡子 。 4、写小花猫颜色的词语有: 。 5、用“__”划出小花猫白天爱做的事，用“__”划出它晚上做的事。 《三)、小自多 小白拘头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实，层层查和。肚子 上的羽毛差松针软，很像弹过的棉架，措起来热手拉的。它的翅膀和尾巴上长着有长又硬的羽 毛，能像折遍一样张开。 人、这段话有(〔( 。 )》 各。  2、小作者从〔 ) (人 )》、( ) 、( ) 、( ) 五个方面写出 了小白多全身羽毛的不同特点。 3、仿写词语。 又密又短 《 )( )( ) 厚厚实实 《 )( )( ) 4、写反义词。 对软一 〔 ) 张开-一(〈 ) (四) 一群妈蚊在屋外忙来忙去，小公鸡亚 (wa i) 着头间:“小蚂蚁，你们快乐吗? ”蚂蚁回答: “我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。 两只燕子在屋检 (y6n) 下做窝，好们不停地来回街 (xi 6n) 泥，小公鸡蝇《6ng) 头 问:“若子姐姐，你们快乐吗? ”项子说“我们马上就有了自己的家，很快乐。” 小公鸡问桥花鹿阿姨: “梅花虐阿二，大家都很快乐，快乐是什么呢? ” 梅花放阿十说:“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每 个人的心里。 1人.短文共有《〔 ) 个自然段，文中的小动物有:〔( 。 )《 六《 )《 )。 2. 读了短文，我知道“部头”的意思是: (2分) 3. 我会照样子写词语。(2 分) 忙来忙去 《 ) (人 )( ) 4.用“一 ”刘出文中小公鸡说的话。 (2 分) 5、读了短文我知道快乐在 《五) 秋姑娘 姻颗儿还叫得起劲，知了的嗓子已哑了，大家盼呀盼呀，秋姑娘终于来啦! 她从高高的蓝 天上，和大惟一起飞下来。在高菜地里，套动着燃烧的火把。在豆子地里，扬响了一囊囊豆怜 钳。在果因里，亲着一个个革果脸。在枫树上上，胡起一面面小红旗一秋姑娘走遍了我们 的家乡，她的脚印是黄的、红的，每一个脚印里，都合满了我们的欢笑。 人、本文共有 【《 ) 向话。 2、从( 和六《 ) 这两个词语中，我看出了姻颗和知了都在有吟望秋天 的到来。  3、秋姑娘走遍了我们的家乡，好便过〔 )，她到过《 )，地到过【〔 )，好还到过【 )。 4、用“一一”划出秘姑娘动作的词。 《六) 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。息然飞来一只大晴姓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去， 把它提住。大晴给真瀑亮! 两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地肩着。我真喜 欢它，就拿着玩起来。 姐姐看见了，大声喊:“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就 把它放了。 1、给带点的字选择正确的音节，对的打“一一”。 晴媳 (qTn qTng) 扇着 (shan shan) 来凉 (ni 6ng 1ikng) 报住 (zhu5 zu5) 2、写出与下面词语意思相近的词语。 瀑亮一 ( ) 喜欢一( )》 3、用“__” 画出描写晴姓外形的句子。 4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶唱的。” 这是把靖九的、_”比作- 四 5、我非常喜欢大晴媳，为什么又把它放了? 《七) 猫头座 猫头磨的面部像猫，身子像者磨，所以人们巴它“猫头广"。猫头座的眼睛同别的乌儿不 同，是长在正前方的