幼儿园教师个人三年发展规划.docx

幼儿园教师个人三年发展规划一现状分析对指南理念的理解和运用状况幼儿园的教育应面向每一个幼儿教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料以保证每个幼儿各种方面发展的需要教育目标具有导向作用在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况具体问题具体对待教育内容的选择与组织应根据教育目标有助于幼儿的学习游戏是幼儿园的基本活动寓教育于生活游戏之中教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念实施健康教育参与学校内外教育教学研究活动情况听从领导安排积极参与园内外听课培训说课评课等教研活动认真作好听课笔记反思及随笔通过不断地学习反思改进让自己在教育教学方面能够能有所成长本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面优势本人热爱幼教工作积极对工作认真负责能够较快融入集体在艺术方面专业较突出能够学以致用薄弱方面在教学方面还有很多的不足缺乏教学经验希望以后通过校内外的多听课评课模课等活动能取得不断地进步三指导思想以全面贯彻落实36岁儿童学习与发展指南为核心积极学习各种教育理论更深层次的加深对指南理念的理解并深入学习和研究