2012高考复习：文言虚词复习学案.doc

高考复习文言虚词复习学案学习要点掌握之而以虚词的用法学习过程一考点阐释年的考试大纲明确有而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之在文中的用法就是在文言文阅读材料的上下文中确定某个虚词的具体意义和作用复习文言虚词一般不要求同学死记硬背虚词的义项二复习之典型例题解释句中之字的意义和用法项伯乃夜驰之沛公军辍耕之陇上奉之弥繁侵之愈急子孙视之不甚惜人非生而知之者孰能无惑汝识之乎可以知之矣均之二策宁许以负秦曲而从六国破亡之故事余之力尚足以入士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下以其求思之深而无不在也师道之不传也久矣较秦之所得与战胜而得者其实百倍古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得顷之烟炎张天蚓无爪牙之利石之铿然有声者所在皆是也马之千里者一食或尽粟一石句读之不知惑之不解夫晋何厌之有规律总结课堂训练判断之在文中的意义一僧欲之南海询于唐僧唐僧不之应久之此僧以箪食瓢饮之助至南海夸之于唐僧此何难之有唐僧曰汝之百折不挠实可钦佩然汝之言亦过矣君将骄而笑之乎三复习而典型例题解释句中而字的意义和用法得双石于潭上扣而聆之陋者乃以斧斤考击而求之图穷而匕见余闻而愈悲庄宗受而藏之温故而知新入于太庙还矢先王而告以成功此所以学者不可以不深思而慎取之也赵尝五战于秦二败而三胜惜其用武而不终也至於幽暗昏惑而无物以相之吾见师之出而不见其入也君子博学而日参省乎己有志与力而又不随以怠邹忌修八尺有余而形貌昳丽河曲智叟笑而止之曰盛以锦囊负而前驱徐而察之夫诸侯而骄人则失其国诸君而有意瞻予马首可也余亦悔其随之而不得极夫游之乐也玉在山而草木润渊生珠而崖不枯必欲烹而翁则幸分我一杯羹既而儿醒大啼规律总结课堂训练判断而在文段中的意义兵者危道也须戮力同心切勿如蟹六跪而二螯否则何以胜故冯婉贞曰诸君而有意瞻予马首可也冯氏虽小然青取之于蓝而青于蓝更胜其父婉贞博学而日参省乎己非只效书生终日而思也三思而后行故有抗敌之大捷非而所谓小女子也乃巾帼英杰而四复习以解释各句中以的意义以及用法典型例题以吾一日长乎尔毋吾以也自以寿不得长以天下之美为尽在己至丹以荆卿为计始速祸焉忠不必用矣贤不必以如或知尔则何以哉宫之奇以其族行农民以鬻子者无以则王乎不以物喜不以己悲不赂者以赂者丧以其乃华山之阳名之也武以始元六年春至京师余以乾隆三十九年十二月自京师乘风雪不以此时引纲维尽思虑愿以十五城请易璧请其矢盛以锦囊方其系燕父子以组余船以次进物以类聚人以群分高祖以圣武定鼎以相国守代以资政殿学士行夫夷以近则游者众险以远则至者少以其求思之深而无不在也又以悲夫古书之不存诸侯以公子贤多客不敢加兵谋魏十余年木欣欣以向荣作师说以贻之举以予人如弃草芥背晋以归梁得鱼腹中书固以怪之矣规律总结课堂训练判断以在文中的意义秉烛夜游良有以也若以己美于潘安则出无伤否则以如吾之容现于当衢则恐惊人故自当以书卷为伴弃夷以近则随众而游险以远则独不敢至之怯慕凌九霄以闹天宫之勇从而可醉乎木欣欣以向荣泉涓涓而始流之美畅游书海以极夫天地之乐如此以帝位予我亦弃之也岂以一冕之故而弃心神之逸以吾有如此之意故方能长享逸乐吾虽以康熙六年至京师然终未以权贵交以上乃吾心之剖白希汝能察之故不必有贤不见用忠不见以之叹文言虚词复习学案学习要点掌握乃因于所虚词的用法学习过程一复习乃典型例题解释句中乃字的意义和用法刿曰肉食者鄙未能远谋乃入见曹刿论战而陋者乃以斧斤考击而求之石钟山记问今是何世乃不知有汉无论魏晋桃花源记项王乃复引兵而东至东城乃有二十八骑项羽本纪臣乃敢上璧廉颇蔺相如列传若事之不济此乃天也赤壁之战当立者乃公子扶苏陈涉世家王师北定中原日家祭无忘告乃翁陆游示儿与尔三矢矢其无忘乃父之志欧阳修伶官传序规律总结课堂训练判断乃在文中的意义尝闻放翁志节毕现示儿乃读之至王师北定中原日家祭无望告乃翁一句大为感佩其真乃忠贞之士也然亦有人不齿乃曰此徒沽名耳众人质之以理其辞穷乃不得已而谢二复习因经典例题解释句中因字的意义和用法罔不因势象形变法者因时而化又因厚币用事者臣靳尚因利乘便宰割天下分裂山河不如因而厚遇之因击沛公于坐因宾客至蔺相如门谢罪因造玉清宫伐山取材方有人见之恩所加则思无因喜以谬赏因拔刀斫前奏案相如因持璧却立于今无会因故事因于世而备适于事蒙故业因遗策加之以师旅因之以饥馑规律总结课堂训练判断因在文中的意义因能授官不以门第取人且不因旧制此乃曹操成大业之因其常因人不备袭取之如乌巢焚粮此一役动摇袁绍军心因乘势击破之成官渡大捷此亦因许攸之力而得此正如因枯木变为荣木也途经绍墓其尚因众人至前拜祭其量岂常人可比因此其得众人之心以一天下因其有非常之量故能就非凡之业三复习所典型例题解释句中所字的意义和用法乐土乐土爰得我所某所而母立于兹必能使行阵和睦优劣得所故余虽愚卒获有所闻盖余所至比好游者尚不能十一余在患难中间以诗记所遭则以兵围所寓舍臣所过屠者朱亥此子贤者为国者无使为积威之所劫哉今不速往恐为操所先嬴闻如姬父为人所杀亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也所以遣将守关者所以游目骋怀师者所以传道受业解惑也吾所以待侯生者备矣父去里所复还离宫别馆三十六所规律总结课堂训练判断所在文中的意义吾所以为此者以先国家之急而后私仇也蔺相如此言足使之为天下所钦以其所居位能如此岂他人可及察其言观其行可见其所言非伪饰耳与之相伯仲者信陵君也其于众人广坐之中不宜有所过之时前访朱亥其度岂常人哉此二人皆所以教人向上者也四复习于典型例题解释句中于字的意义和用法乃设九宾礼于庭青取之于蓝而青于蓝前一个于荆国有余地而不足于民于人为可讥而在己为悔业精于勤荒于嬉请奉命求救于孙将军鲁肃闻刘表卒言于孙权曰君幸于赵王廉颇蔺相如列传故内惑于郑袖外欺于张仪身长八尺每自比于管仲乐毅燕王欲结于君孔子曰苛政猛于虎也青取之于蓝而青于蓝后一个于吾祖死于是吾父死于是吴之民方痛心焉于是乘其厉声以呵则噪而相逐五人墓碑记规律总结课堂训练判断于在文中的意义黄鸟于飞差池其羽何其美也然于吾等则久别矣自十年前偶见之于今已十载未睹其姿今造林还草生态渐复黄鸟复见其鸣之美则倍于昔吾乡之美已闻于四方世人皆欲老于吾乡此乃多人言于我也非吾杜撰耳于是吾等畅饮抒怀陶然醉于是不亦乐乎文言虚词复习学案学习要点复习若其焉且则虚词的用法学习过程一复习若典型例题解释句中若字的意义和用法海内存知己天涯若比邻彼与彼年相若也道相似也执事聪明文章与孟轲扬雄相若曾不若孀妻弱子以为莫己若者为蛇将若何亦使之若何国其若之何更若役复若赋则何如若毒之乎若属皆且为所虏若臣则不可以入矣若先王之报怨雪耻爱以身为天下若可以托天下必有忍也若能有济也若使烛之武见秦君若舍郑以为东道主若不阙秦将焉取之叔父若能光裕大德时有军役若水旱民不困乏以万人若郡降者封万户夫晋之乱吾谁使先若夫二公子而立以为朝夕之急南宫适出子曰君子哉若人规律总结课堂训练判断若在文中的意义若为化得身千亿散向峰头望故乡奇哉若人之思若天惊石破花开铁树非若等凡人可及也吾亦如此恐吾辈但堪为其鱼之一鳞若龙之一爪也若夫常人思乡常望月怀远登高作赋至若柳子厚则不然以超人之思抒难抑之情绝矣二复习其典型例题解释句中其字的意义和用法工欲善其事必先利其器较秦之所得与战胜而得者其实百倍燕赵之君始有远略能守其土义不赂秦向使六国各爱其地童微伺其睡洎牧以谗诛邯郸为郡惜其用武而不终也独其为文犹可识余亦悔其随之而不得极夫游之乐也有蒋氏者专其利三世矣以故其后名之曰褒禅距其院东五里问其深则其好游者不能穷也于乱石间择其一二扣之其信然邪其梦邪其传之非其真邪其皆出于此乎子其勉之尔其无忘乃父之志国无主其能久乎如吾之衰者其能久存乎其竟以此而陨其生乎尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎吾其还也其极刑曰顺我即先刺心否则四肢解尽心犹不死将比今之诸侯而诛之乎其教之不改而后诛之乎天其弗识人胡能觉溱与洧浏其清矣北方其凉雨雪其雱至于誓天断发泣下沾襟何其衰也彼苍天者曷其有极既见君子云其何忧入之愈深其进愈难既其出则或咎其欲出者彼人是哉子曰何其规律总结课堂训练判断其中在文中的意义人言蔺相如徒以其口舌之功垂于竹帛以吾观之则非徒口舌耳相如观秦王无意偿赵城则却立睨柱秦王恐其破璧遂许之斋戒因得以完璧归赵其仅口舌哉若与庸人议之其必曰吾其与之焉敢如此归国将相失和途遇廉颇即转退避当其时何人能如此门客询以因相如则言先国家之急而后私仇观古今英杰之所为其皆出于此乎故吾以为汝其勿以他人之言为训且吾意相如之才罕有其匹古今英杰仅其一二其是耶其非耶其若是则虽见霰雪纷其无垠亦无恨矣吾亦无有悔其随之而不得极夫游之乐之憾了三复习且典型例题解释句中且字的意义和用法且燕赵处秦革灭殆尽之际彼所将中国人不过十五六万且已久疲又有若老人咳且笑于山谷中者河汉清且浅相去复几许臣死且不避卮酒安足辞古之圣人犹且从师而问焉不出火且尽驴一鸣虎大骇以为且噬己也甚恐存者且偷生死者长已矣卿但暂还家吾今且报府规律总结课堂训练存者且偷生死者长已矣此岂石壕一地唐王朝尽然耳若此帝尚每日声歌且委政非人则李唐且亡必矣于斯世河水清且涟矣尚可朝中人若如此则必危纵有死且不避卮酒安足辞之豪气无用武之地亦有何用四复习则典型例题解释句中则字的意义和用法伐柯伐柯其则不远合散消息安有常则作地势高下九则此则岳阳楼之大观也此则寡人之罪也口耳之闻则四寸耳曷足以美七尺之躯哉河出图雒书圣人则之学而不思则罔思而不学则殆故木受绳则直金就砺则利然则诸侯之地有限今则来沛公恐不得有此入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡位卑则足羞官盛则近谀入则孝出则悌于其身也则耻师焉欲速则不达匪鸡则鸣苍蝇之声百仞之山任负车登焉何则陵迟故也规律总结课堂训练判断则在文中的意义此则岳阳楼之大观也道出岳阳楼之美美则美矣然岳阳楼之闻名非徒借此也若如此则天下如岳阳楼者多矣何独显其名只因范希文应邀作赋文播寰宇于是岳阳楼则天下名扬当世之风位卑则足羞官盛则近谀范氏则不然高唱不以物喜不以己悲之调友人被贬未别离去众人避之惟恐不及及其得知赶至河边则友人已在舟中矣足见其性情之笃五复习焉解释各句中焉的意义以及用法于是余有叹焉寒暑易节始一反焉万钟于我何加焉君何患焉硿硿焉余固笑而不信也盘盘焉囷囷焉或师焉或否焉小学而大遗少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间晋国天下莫能强焉过而能改善莫大焉非曰能之愿学焉而人之所罕至焉吴人焉敢攻吾邑且焉置土石彼有人焉未可图也永之人争奔走焉公输子自鲁南游楚焉始为舟战之器若赴水火入焉焦没耳规律总结课堂训练判断焉在文中的意义崤之战秦军过崤山之间见峭峭焉狭狭焉未料及有伏焉山上大石纷落但大呼且焉置土石别无他法故致大败于是余有叹焉骄而轻敌焉能不败如此纵万军于之何加焉但以其人之傲若斥焉则必无颜世上矣复习乎一解释句中乎字的意义和用法王侯将相宁有种乎陈涉世家儿寒乎欲食乎项脊轩志王之好乐甚则齐其庶几乎庄暴见孟子师劳力竭远主备之无乃不可乎殽之战呜呼孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎捕蛇者说宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳屈原列传生乎吾前其闻道也固先乎吾吾从而师之师说故今之墓中全乎五人也五人墓碑记恢恢乎其于游刃有余地矣庖丁解牛二规律总结三下列句子中加点的乎的用法判定正确的一项是生乎吾前其闻也固先乎吾吾从而师之曰壮士能复饮乎圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎浩浩乎如冯虚御风而不知其所止与相同与相同与相同与不同与不同与相同与不同与不同四判断乎在文中的意义王之好乐甚则齐其庶几乎然吾曾见一人其家世代捕蛇已多人死乎是然其仍从此业吾问其故其曰以此可塞赋敛可见赋敛之毒有甚是蛇者乎而王胡为乎如此好乐若恢恢乎王于理事必有余则王之所为宜也臣之驽顿所言多谬王能谅之乎复习也一解释各句中也的意义以及用法城北徐公齐国之美丽者也张良曰沛公之参乘樊哙者也死生昼夜事也即不忍其觳觫若无罪而就死地故以羊易之也雷霆乍惊宫车过也鸣呼灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也至于誓天断发泣下沾襟何其衰也古之人不余欺也昔人云将以有为也公子畏死邪何泣也吾王庶几无疾病与何以能鼓乐也使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也公子畏死邪何泣也攻之不克围之不继吾其还也当相与共谋之勿令姊有穷途之虑也吾王之好田猎夫何使我至于此极也君美甚徐公何能及君也是说也人常疑之其闻道也亦先乎吾当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中师道之不传也久矣师说诗云他人有心予忖度之夫子之谓也岂非计久长有子孙相继为王也哉穷予生之光阴以疗梅也哉岂独伶人也哉巫医乐师百工之人君子不齿今其智反不能及其可怪也欤史记太史公自序是余之罪也夫是余之罪也夫二规律总结三下列句中加点的也的意义和用法与例句相同的二项是例吾不能早用子今急而求子是寡人之过也故遣将守关者备他盗之出入与非常也廉者赵之良将也师道之不传也久矣公子畏死邪何泣也四判断也在文中的意义师道之不传也久矣汝何以能复之也吾将劝勉督责以行之也汝之言金玉也汝之心胸吾辈何能及也复习者一解释句中者字的意义和用法而记游者甚众较秦之所得与战胜而得者其实百倍将藏之于家使来者读之悲予志焉用实者成实时采此数者用兵之患也而操皆冒行之此三者吾遗恨也今者项庄拔剑舞其意常在沛公也陈涉者阳城人也噌吰者周景王之无射也今所谓慧空禅院者褒之庐冢也臣所以去亲戚而事君者徒慕君之高义也客之美我者欲有求于我也石之铿然有声者所在皆是也马之千里者一食或尽粟一石二规律总结三下列句子中加点的者字与例句意义和用法相同的一项是例村中少年好事者驯养一虫自命蟹壳青廉颇者赵之良将也集谢庄少年之精技击者而诏之今者项庄舞剑其意常在沛公也屈原者名平楚之同姓也四判断者在文中的意义李白者诗仙也为当国者所拒遂游于此山今者山中与幽人对酌乃一浇其心中块垒也力士脱靴国忠捧墨诗讽杨妃此数者乃其得罪之源亦其个性之抒扬故虽仕途失意仍不辍伟志发之于诗其诗传于后世者不可胜计遂就其万世英名