聚焦账单”感悟母爱情深.docx

聚焦“账单”，感悟母爱情深 《妈妈的账单》一文以账单切入，角度新颖，将母爱的无声、无私与无价体现得极其动人。从课文叙述的内容来看，读懂课文，体会人物的思想情感应是本课的教学重点；从课文切入的视角来看，理解妈妈给小彼得的那份账单的含义则为本课教学的难点。教学时，笔者引领学生将目光聚焦于两份账单，在渐次深入的对比阅读、讨论与交流中，不断激活、丰盈学生的情感体验。妈妈的账单饱含着的那份浓情蜜意，便如汩汩温泉自然流淌于课堂。 师：课文中有两份账单，请同学们仔细读一读，看一看这两份账单有什么区别。  （生读后交流，师相机出示两份账单。）  生：一份是小彼得给妈妈写的账单，另一份是妈妈给小彼得写的账单。  生：两份账单的报酬不同，彼得一共索取60芬尼，而妈妈却要彼得支付0芬尼。  师：除了这两个地方明显不同外，大家再仔细地读读账单内容，找找还有什么不同。  生：小彼得的账单上没写具体的时间，而妈妈的账单上写着十年。  师：从这个词中你们感受到了什么？  生：妈妈为小彼得做了十年的事，时间非常长，而小彼得是很难做到的。  生：小彼得做的事情都很简单，是一些力所能及的小事，而妈妈做的事情非常重要。  师：老师发现同学们特别关注这个十年。是啊，在这长长的十年中，妈妈不知道为小彼得付出了多少。请你们想象一下，妈妈是怎么付出的？  生：夜深了，妈妈还在给小彼得织毛衣。  生：妈妈半夜还起来给小彼得盖被子。  生：小彼得生病的时候，妈妈总是陪伴在身边没日没夜地照顾他。  生：妈妈每天为小彼得做饭、洗衣服、接送他上学。  师：说得真好！妈妈就是这样每天照顾着小彼得，给了小彼得无微不至的关爱，让小彼得过着快乐、幸福的生活。妈妈为小彼得做的事，数不清也说不完。可妈妈的账单上却写着彼得欠她0芬尼，从这0芬尼中你读懂了什么？  生：妈妈在为小彼得做的每一件事都是不求回报的，妈妈的爱最无私。  生：妈妈为彼得做任何事，都不需要大声说出来，是因为小彼得就是妈妈的最爱。  生：妈妈为小彼得付出的一切是不要报酬的，妈