九年级上英语知识点总结Units1-Units5.doc

Unit 1 How can we become good learners? 必背单词 aloud 大声地 出声地 patient 有耐心的 病人 discover 发现 pronounce [prəˈnaʊns] v.发音 pronunciation [prəˌnʌnsiˈeɪʃn] n. 发音 ability 能力 才能 active活跃的 积极的 expression 表情，表示 表达方式 secret 秘密 秘诀 adj秘密的 保密的 increase 增加 增长 knowledge 知识 学问 短语归纳 work with friends 和朋友一起学习 listen to tapes 听磁带 study for a test 备考 have conversations with 与···交谈 speaking skills 口语技巧 a little 有点儿 at first 起初 起先 the secret to···， ·····的秘诀 because of 因为 as well 也 look up (在词典中等)查阅 抬头看 so that 以便 the meaning of ···的意思 make mistakes 犯错误 talk to 交谈 depend on 依靠 依赖 in common 共有的 pay attention to 注意 关注 connect ···with ···，把···和···联系或连接起来 For example 例如 Think about 考虑 Even if 即使 尽管 纵容 Look for 寻找 Find out 找到 查明 Worry about 担心 担忧 Make Word cards 制作单词卡片 Ask the teacher for help 向老师求助 Read aloud 大声读 Spoken English 英语口语 Give a report 作报告 Word by word 一字一字地 So···that 如此···以至于 Fall in love with 爱上 Something interesting 有趣的事情 Take notes 记笔记 How often 多久一次 A lot of 许多 The ability to do sth. 做某事的能力 Learning habits 学习习惯 Be interested in 对···感兴趣 Get bored 感到无聊 Be good at 在···方面擅长 Be afraid of 害怕 Each other 彼此 互相 Instead of 代替 而不是 用法集萃 By doing sth 通过做某事 It +be+adj+to do sth 做某事是···的 Finish doing sth 完成某事 What about doing sth？做某事怎么样？ Try to do sth 尽力做某事 The +比较近，the+比较近 越···，就越··· Find it+adj+to do sth 发现做某事 Be afraid of doing sth 害怕做某事 Help sb (to) do sth 帮助某人做某事 Practice doing sth 练习做某事 Keep doing sth 一直做某事 Be afraid to do sth 害怕做某事 Begin to do sth 开始做某事 Want to do sth 想要做某事 Need to do sth 需要做某事 Remember to do sth 记得做某事 Shoot 射（射着，射死等表结果） Shoot at（ 瞄准） 射 语法全解 how询问方式、方法，意为“怎样、如何”。回答这种问句时常用by短语或by后接动词-ing形式，表示“凭借···交通工具”或“用···方式、手段”。有时也用on短语表示交通方式。 例如： 1.-How do you usually come to school? 你通常怎样来上学？ -On foot/By bus 步行/乘公交车 -How do you learn English? 你是怎样学习英语的？ -I learn English by reading aloud/listening to tapes. 我通过大声读/听磁带学英语。 现在完成时 现在完成时的用法： 表示去发生的动作对现在造成的影响或产生的结果。 I have seen that film.. 我看过那部电影了。 She has gone to the park. 她已经去了公园。 表示过去某个时间开始，一直持续到现在的动作或状态，常与for或since引导的表示一段时间或以某一时间点为起点的时间状语连用。 She has taught here since 2008. 她从2008年起就在这里教学。 We have known each other for a long time. 我们彼此相识已经很久了。 注意：只有表示延续性动作或状态的动词才有此用法。 连系动词（系动词） 一是（be），一感（feel），一保持（keep）， 起来四个（sound，look，smell，taste）， 好像(seem)变了仨（get，turn，become）。 Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 必记单词 Mooncake 月饼 Relative 亲属 亲戚 Lay 放置 安放 产（卵）下（蛋） Tie 领带 v 捆 束 Lie v 存在 平躺 处于 Business 生意 商业 Stranger 陌生人 Steal 偷 窃取 Admire 欣赏 仰慕 Christmas 圣诞节 Dead 死的 Present 现在 礼物 adj 现在的 短语归纳 Put on 增加（体重）发胖 Care about 关心 在乎 End up 最终成为， 最后处于 Not only ···but also···不但···而且··· Shoot down 射下 Used to do 过去常常做··· Remind sb of 使某人想起 Give out 分发 发放 The Water Festival 泼水节 The Chinese Spring Festival 中国春节 Next year 明年 Sound like 听起来像 Each other 互相 彼此 In the shape of 以···的形状 On Mid-Autumn night 在中秋之夜 Fly up to 飞向 Lay out 摆开 布置 Come back 回来 As a result 结果 因此 Mother’s Day 母亲节 More and more popular 越来越受欢迎 Think of 想起 认为 思考 Dress up 装扮 穿上盛装 The importance of ···的重要性 Make money 挣钱 In need 需要帮助 处于困境中 Between ···and··· 在···和···之间 The Dragon Boat Festival 龙舟节 The Lantern Festival 元宵节 Like best 最喜欢 Go to ···for a vacation 去···度假 Be similar to 与···相似 Wash away 冲走 洗掉 Mid-Autumn Festival 中秋节 Shoot down 射下 Call out 大声呼喊 The tradition of ···的传统 At night 在夜里 在晚上 One···，the other···一个···，另一个··· Father’s Day 父亲节 Have to 必须 不得不 Play a trick on sb 捉弄某人 The spirit of ···的精神 Care about 关心 Wake up 醒来 The beginning of ···的开始 用法集萃 what+a/an +adj+可数名词单数（+主语+谓语+其他）！ 多么···的··· how +adj/adv+主语+谓语+其他！···多么···！ Be going to···将要/打算··· In+时间段 在···后 Give sb sth 给某人某物 Plan to do sth 计划做某事 Refuse to do sth 拒绝做某事 One of +名词复数形式···之一 It +is+名词+动词不定式（to do sth）做某事是 What ···think of···？···认为···怎么样？ Make sb do sth 让某人做某事 Used to be 过去是··· Warn sb （not） to do sth 告诫某人做某事 Tell sb （not）to do sth 告诉某人做某事 Decide to do sth 决定 做某事 Promise to do sth 承诺、答应做某事 语法全解 一．宾语从句：宾语从句在句中可以充当及物动词或介词短语中的宾语。 1.当宾语从句是由陈述句变来时，引导词要用that，that无意义，在非正式文体中常省略。 2.当宾语从句是由一般疑问句变来时，引导词要用if/whether“是否”。Whether···Or not 3.当宾语从句是由特殊疑问句变来时，要用原来的疑问代词或疑问副词作引导词。 4. 宾语从句在介词之后，或者与or not 连用时，通常用whether不用if。 二 宾语从句的语序 宾语从句的语序应为陈述句语序，即：引导词+主语+谓语+其它或者是引导词（作宾语从句的主语）+谓语+其它。 三 宾语从句的时态 当主句是一般现在时时，后面的宾语从句应根据实际使用合适的时态。 如：I know they had a great time last Sunday. 我知道他们上周过得很愉快。 当主句是一般过去时时，后面的宾语从句要用过去的某一时态。 如： He said he had left his backpack at home. 他说他把书包忘在家里了。 3.当宾语从句表示的是普遍真理时，无论主句是什么时态，从句都要用一般现在时。 如：The teacher told his children the moon travels around the earth. 老师告诉他的学生月亮围着地球转。 四 宾语从句与直接引语变间接引语 直接引语变间接引语总体上属于宾语从句的范畴，直接引语是引用别人的原话，间接引语是转述别人的话，直接引语变间接引语与宾语从句的变化规则基本一致，除了应该注意宾语从句的引导词、时态、语序三大方面外，还要特别注意人称、时间、地点等的变化。如： 1. “What subject do you like best?” Mr. Wang asked Bill. (改为间接宾语) Mr. Wang asked Bill what subject he liked best. (直接宾语的人称代词you在间接宾语中变为he) 2. He said to me, “I’m going to play tennis tomorrow.” (改为间接宾语) He told me that he was going to play tennis the next day. (直接宾语的人称代词I在间接宾语中变为he，时间状语由原来的tomorrow变为the next day) 感叹句 感叹句是表示赞美、惊叹、喜悦等感情的句子。 感叹句通常由what或how引导，常用结构： how引导的感叹句： ① how+adj+(主语+谓语+其他)！ How tall the tree is！ ②how +adj+a/an+可数名词单数+（主语+谓语）！ How beautiful a birthday present! what 引导的感叹句： ①what+a/an +adj+可数名词单数（+主语+谓语+其他）！ what a beautiful birthday present! ②What+adj+可数名词复数（+主语+谓语+其他）！ What interesting stories they are ! ③what +adj+不可数名词（+主语+谓语+其他）！ What fine weather！ 注意： What a lovely girl she is !=How lovely the girl is ! 她是多么可爱的一个姑娘啊！ Unit3 Could you please tell me where the restaurants are? 必记单词 Stamp 邮票 印章 Suggest 建议 Convenient 便利的 方便的 Request 要求 请求 Correct 正确的 恰当的 Speaker讲（某种语音）的人，发言者 Impolite 不礼貌的 粗鲁的 Rush 仓促 急促 Mail 邮寄 Politely 礼貌地 Direction 方向 Polite 有礼貌的 短语归纳 A pair of 一对，一双，一副 Between A and B 在A和B之间 On one’s\the way to 在去···的路上 Pardon me 什么，请再说一遍 Pass by 路过 经过 Look forward to 盼望 期待 Excuse me 打扰了 请原谅 Get some magazines 得到一些杂志 Get some information about 获取有关···的一些信息 Turn left\right 向左\向右 转 Go past 经过 路过 A little earlier 早一点儿 A good place to eat 一个吃饭的好地方 In different situation 在不同的情况下 On time 准时 按时 Get to 到达 Have dinner 吃晚餐 On one’s \the right在右边 Come on 快点 请过来 The shopping center 购物中心 The corner of ``` 的角落\拐角处 Lead in to 导入 引入 用法集萃 Not ···· until···直到···猜··· Let’s do sth 咱们做某事吧！ Start doing sth 开始做某事 Spend time doing sth 话费时间做某事 Thank sb for doing sth 为做某事而感谢某人 Would like to do sth 想要做某事 Look forward to doing sth 盼望做某事 语法全解 宾语从句二 含有宾语从句的复合句在一定的条件下可以转为简单句。 ①若主句的主语或宾语与从句的主语一致，则由疑问词引导的宾语从句可以变成 “疑问词+动词不定式（to do sth）”的复合结构。 例如：I don’t known how I should do it next. === I don’t known how to do it next. ② 当主句谓语动词是 see、hear、watch等时，其后的that 从句常简化为 “宾语+动词原形\动词-ing形式”。 例如：I saw some boys were playing basketball on the playground just now. I saw some boys playing basketball on the playground just now. 刚才我看到一些男孩正在操场上打篮球。 ③当主句的谓语动词是hope、agree、wish等，主句的主语或宾语与从句的主语一致时，其后以that引导的宾语从句可简化为动词不定式结构。 He agreed that he could help me with my English . He agreed to help me with me English. 他同意帮我学习英语。 Unit 4 I used to be afraid of the dark. 必背单词 Humorous 有幽默感的 滑稽有趣的 Silent 不说话的 沉默的 Interview v.n.采访 面试 Private 私人的 私密的 Influence v.n.影响 Absent adj缺席的 不在 General 总的 普遍的 常规的 n. 将军 Helpful 有用的 有帮助的 Dare 敢于 胆敢 Require 需要 要求 Seldom adv. 不常 很少 Fail vt 不及格 失败 短语归纳 Used to do 过去常常做 Deal with 对付 应付 Be proud of 为···骄傲 ，感到自豪 Take pride in 为···感到自豪 From time to time 时常，有时 In public 公开地 In person 亲身，亲自 Take up sth 开始做，接受，占用 Not···anymore 不再 Worry