小学教师本学期工作述职报告.docx

小学教师本学期工作述职报告 一、 主要做法 （一）政治思想方面 在新形势下，紧跟新时代、积极响应新政策，牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想主线，在深透理解、做实上下功夫。一是积极学习党章党规；学习十九大提出的一系列教育新观点、新举措、新战略；强化责任、严守纪律、树好形象。二是积极响应“扫黑除恶”号召，做好线索摸排，通过各种方式进行宣传，做好学习笔记，切实提高思想站位，为净化社会、创建平安校园尽绵薄之力。三是向各位同仁积极宣传党政路线、思想教育；努力引领倡导我校教研团队，勇立潮头、干在实处，追随教育信息化，回应时代呼唤 。 （二）教育教学方面 1、备课 备环境。大环境是农村，小环境是家庭。家长对教育的认知水平和对孩子的期望都影响老师的备课重点，无论何种情况教师都应从实际出发，选择适合学生的；备教材。在课标资源的多样化精神的指导下，以一种版本的教材为基础，搜集多方版本的资料钻研分析教材，找出教学中的重点和难点，找准切入点，吃透教材，感悟文本，精选教学内容；备学生。充分了解每一位学生，从家庭情况到性格特征，做到用心了解第一情况；同时要备学生可能引发、生成的问题。从而达到缩小差异，使学生敢于“标新立异”，敢于“展示自我”的想法。 2、教法 在教学中坚持做到使用教具学具，运用信息技术教学，提高课堂效率到位；培养学生当“小老师”，参与教学活动、合作学习到位；每堂课让学生评价，及时改进到位。同时围绕重难点，设计符合学情的课堂练习，合理舍弃，突出重点，阶梯训练，让学生在多形式、多层次的练习中理解巩固、转化运用、提高技能，为“精讲释疑”、“剖难解疑”环节提供依据，做到彻底理解，做到灵活运用，做到突破难点。 3、学法。活化教材，挖掘资源，选准问题，将教材内容情境化、将静态知识动态化。比如：以“探索式”和“讨论式”为主，鼓励学生在课堂讨论中多一些“别出心裁”，多一些“节外生枝”；以学生独立思考、同伴研讨为主。比如：逐步引导学生向“小学者”一样主动提出问题，制定方案，通过各种各样的形式去解决问题；面向全体学生，实施差异性评价。比如：变“特长性评价”为“甄别与选拔”，变“问题诊断性评价”为“激励成功”，把教学过程变成学生渴望不断探索真理带有感情色彩的意向活动。 （三）互帮互助、共同成长。 1、教师个人成长。“通百艺而专一长”，由于本校教师肩负不止一门学科的教学任务，所以需突破自我、定位角色，探索并定位学科，最终形成自己独有的教学风格。 同时加大力度完成培养支教和青年教师迅速成长，引导工作思路、指导工作方法、教学上讲求真务实，生活中注重真情实意，使青年教师提高专业素养，树立教师风范。 2、教师身心健康。营造舒心工作环境，关注教师在校的饮食生活，丰富教师课余生活，安心、舒心的工作才能做到敬业、乐业。当教职工因家事困扰，学校同事纷纷伸出援助之手，领导班子会亲自上门看望，必要时还亲自帮忙。当教师在工作中遇到困扰，趁课余时间进行谈心，解其心结，树立起“人生导师”的形象，以自己敬业和人格魅力，去影响教师、影响学生、影响家长形成“大家庭”的氛围。 （四）探索实践、强化管理 1、要搞好学校工作，必须以身作则，刚开学我和全体教师趁午休时间对全体学生进行家访，了解基本情况，为今后教学工作打好基础。定期召开家长会，促进家校合作，引导全体家长更新教育观念，掌握科学的育人方法。只有全身心投入事业中去，投入到教育教学前沿阵地，才能有所悟、有所得。本学期除了学校管理工作还担任六年级英语教学，教学中，我努力实践新课改理念，培养学生口语表达能力，激发学生兴趣，引导学生做事做人。 2、学校工作要以人为本，注重调动大家积极性、创造性。科学的建章立制，讲究谈话、批评、激励、疏导的艺术都是我们应具备的能力。为此，我通过和教职工的个别交谈、倾听，化解心结，构建和谐校园。和教师一起参加各项劳动，和大家打成一片，充分调动广大教职工育人积极性。还通过建章立制，广泛开展对学校各类职责、制度、方案的讨论和修订，增强了教职工民主管校的意识，规范了办学行为，促进了依法治校的进程。 三、存在的主要问题及原因 （一）存在问题 1、教育教学。应多给教师提供讲公开课的机会，提前共同（同学科）备课、说课、评课，形成完整流程。没有及时引导教师把教学案例，教学反思形成文稿总结下来，导致很少发表案例及论文。 对新课改的教育思想和教育方式方法的接受上还有明显差距，步子迈的不大，措施还不够得力。 对青年教师的培养提高上还做得不够，尤其是对学科带头人、骨干教师的提高上缺乏力度，没有使他们真正发挥潜力。 2、生活方面。关心同志们的生活、学习等方面还不够具体、细致。 3、其他方面。 克服“软面情”“不好意思心理”事事留情面，处处给人情，有抓大放小的思想，在细查内究面前不够彻底。机会是留给有准备的人，遇事不能坐以待毙，务必积极主动，特色活动、年终检查于我个人而言都是一种遗憾。 四、下一步工作思路和整改措施 1、开展读书活动，创建学习型校园。坚持校园早读诵读之风，据学生的年龄特点、心理特征和知识积累获取的程度，选择科学的、适合的古诗词进行背诵；坚持下午每天一小时的阅读时间，开展“阅读进校园”活动；中华经典和名篇名作之魅力。坚持课前班级齐诵二分钟名言警句或古诗词，直至背诵；教室配备图书柜，开放图书室，让学生在书海漫步，浸润在书香之中。开展读书活动，引导老师、家长一同参与阅读赏析，制定培养计划，落实指导教师；开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。让学生在学习中不断探索研究、茁壮成长为国家有用的人。在这里每位学生展示自我、发展自己，同时是增进师生共同交流、相互学习借鉴的园地，大兴学习型校园。 2、特色活动日常化。改进提高“活力篮球”运动形式，让