15.3珍爱我们的生命 导学案.doc

七年级道德与法治（鲁人版下）导学案 导学案编号 主备教师 审 核 授课人姓名 授课学校（班级） 授课时间 学习课题 珍爱我们的生命 学习目标 通过搜集与交流生活中成功自救自护案例等活动，进一步增强自救自护意识。 开展经验共享、安全演练等活动，逐步提高本领，能够进行基本的自救自护。3.通过网络查询、救护知识竞赛等方式，学习掌握自救自护的安全常识。 教学要点 1.日常生活自我保护，危险境遇自救逃生（重点） 2.永不放弃生的希望（难点） 学 习 过 程 教师复备 问题导读、设疑解难 自主预习 日常生活自我保护：（1）珍爱生命，安全第一（2）不断提高 的本领（3）我国法律保护公民的 。 危险境遇自救逃生（1） 切忌慌乱（2）安全避险， （3）学会向他人和社会求助。 无论遇到怎样的 ，都不会轻易放弃生的希望。 我们在肯定、珍爱自己生命的同时，也要 他人的生命。 合作探究 火灾是常见的的安全事故。请你依据“阅读卡”，指出漫画一中的逃生行为有哪些不当之处？
二、交流互动、个性展示 绘制本节课知识结构图 三、跟踪训练、同步达标 1“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”这句话告诉我们的道理是（） A．人生就像白驹过隙B．人的生命是短暂的C．人的生命是宝贵的，世界因生命而精彩D．人生短暂，应及时行乐 2.下列做法能体现珍爱生命的是（ ）。 ①外出游玩时，遇到意外伤害能及时自救 ②放学回家的路上，遇到陌生人的诱惑要学会拒绝③遇到落水者，即使自己不会游泳也马上下水营救 ④骑车路过一个十字路口，看见红灯马上停车 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 看完漫画《这样的青年》，几个同学有不同的看法，你不同意的观点是（   ）　



　A.小亮说：“这个青年好逸恶劳！”　　B.小杰说：“青春易逝，应抓住这一宝贵时间积极进取，不断充实自己”　　C.小刚说：“青春美好，但又短暂，像这个青年一样，及时享受多好啊！”　　D.小敏说：“少壮不努力，老大徒伤悲。这个青年如不及时转变思想观念，改正错误，最终将一事无成。” 简答题： 材料：2016年5月8日，福建泰宁发生泥石流灾难，造成多人死亡．每年的春夏之际都是暴雨多发、泥石流灾害容易出现的时节，身处山区地势的地区需要加强安全防范的意识．请你说说一些泥石流灾难逃生的方法． 实践探究、拓展延伸 2016年5月12日是我国第7个“防灾减灾日”，某中学按照省教育厅《关于组织中小学校开展“防 灾减灾日”主题教育活动的通知》的要求，开展了一次地震模拟疏散演练。警报声响起，同学们迅速躲到教室内的墙角、桌下紧急避险，一分钟后警报声再次响起，同学们在老师的指挥下沿着既定路线迅速向大操场疏散…… 学校开展地震模拟疏散演练活动有什么重要意义？ 在日常生活中，生命的威胁因素是多种多样的，当下列危险发生时，我们应该如何自救？ 情境 对策 遭遇绑架 室内失火 电梯被困 五、课