读《中国师德手册》心得
城关二中 陈玮
下年大计,教育为本。教育要发展,教师是关键教师的素质和师德最重要。通过
这次 《中国师德手册》 的学习, 使我深深地体会到教育事业是太阳底下最光辉最神圣的
职业,体会到“教师是人类灵魂的工程师”的深刻含义。读《中国师德手册》,本书分
为六章: 第一章、仇爱国守法的好公民,好老师;第二章、化爱岗敬业的模范,第三章、
关爱学生,仇学生的第二家长第四章、不仅教书,更要有人,第五章、做为人师表的
典范,第六童、把终身学习确立为坚定目标。本书立足于师德建设的核心,全面系统地
介绍师德建设,并结合许多经典案例,给出了实施师德培养的具体方法
“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中,必须遵守的道德规范和行为
准则,以及与之相适应的道德现念、情操和品质。我认为作为一名教师,首先是击德的
修养和情操的高尚 “约束自己的行为作风检点,约东自己的品德,以禁止道德败坏,约|
束自己的生活作风正派,可以立于讲台的品德修养之人,才可以成为教师,这个才是教
师的师德。
我曾经看到一条标语, “食品工业首先是道德事业! ”摘食品工业制造的是产品,
但这位企业家却说食品工业首先是道德事业。 教育者更应该实行道德救育。一个学生热
爱这门学科,他能学好这门课程,很大程度上出于对这位老师的热爱。 他喜欢这个老师,
因此就喜欢这个老遇所教的学科。我们的学生,不是成功的体验,而是失败的体验太多
了- 这种一次又一次失败的体验累积,会极大地伤害学生的自瑚心,没有自尊心的学生
哪来的自信心! 所以,教师首先是保护学生的自信心。教师对学生的爱,不能局限于个
别的对象,而是面向全体学生。教师记肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的
教育任务。教师对学生的爱,不是出自个人的恩乱,而是出自社会的需要、教育的需要。
这种爱是稳固的、深的,是与教师所月负的社会责任紧密相连的。,所以"爱学生"是
现代教育衡量每一位教师是否称职的重要标志。
有人说教师起的比确早,干的比牛多,睡的比狗晚,有人说教师职业稳定,工作轻
松,也有人说当了教师饿不死,也宫不了……作为教师我们应怎么远离这些形形色色的
影响一不要抱奶,要“甘于平淡”。 把教师这一职业看成是一种实任,使自己的心情
调节到最佳的状态来继续这平凡而伟大的工作。因为教师是作为一个特殊的群体,对自
己的为人处事都要有更高的要求。原因是我们教师的身后总是跟随者一群学生,我们的
一言一行都在对学生产生影响, 对他们道德品质的形成与发展,都起着潜移叶化的作用
要想让学生成为文明,高尚的公民