2024届高考压轴卷—语文（全国乙卷）试题(含答案).doc

12024全国乙卷压轴卷语文一现代文阅读35分一现代文阅读I本题共5小题18分阅读下面的文字完成15题材料一中国古人以一种亲和的姿态探天问地并且按照自己的居所及所熟悉的地上秩序想象拟构原本神秘莫测的宇宙天地地上有王都与方国天上也有中央与四宫除了天上还有地下其空间秩序也按照地上的政治体制进行想象和建构自殷商开始古人就形成了四方卫中的政治方位空间观周易系辞上曰天尊地卑乾坤定矣卑高以陈贵贱位矣可见中国早期在横向平面与纵向立体的双重维度建构空间秩序形成一个贯穿天上地上地下的复合空间体系其目的是要使万物各处其位充分发挥各自的职责与功能上述天尊地卑高下相从中侧拱卫的空间格局为古代的王道政治提供了有力的思想支撑这种空间观也成为古代意识形态的重要内容并渗透到文学艺术的形式肌理之中例如人物画山水画中的主从关系布局礼制建筑的整体安排重要礼仪中人的身体动作朝向与位置器物的摆放等均要考虑主次尊卑贵贱等伦理关系不仅如此这种伦理空间观还弥漫在小说的空间叙事中比如西游记除了表现天地神怪为取经与阻碍取经而展开的争斗外还透露了神佛凡人妖魔必须共同恪守的分位意识任何想脱离自己的本位者都将受到严厉惩罚再如红楼梦通过对贾府和大观园中建筑群落整体布局的描绘以及有关省亲庆生节庆雅集游园远嫁吊丧等生活场景的叙述建构了一个真实可感的世情人伦空间小说中出现了两类以女性为形象载体呈现出来的伦理空间一是以贾元春为中心的君臣伦理空间二是以贾母为中心的长幼伦理空间前者以上下尊卑的空间性伦理为依据后者以先后长幼的时间性伦理为根基摘编自詹冬华传统文艺空间形式的文化品格材料二作为一个具体生存的人他是无法抽离于物理空间而存在的住宅书房等等都是物理空间放置于文学作品中就是故事空间在雷雨中有着许多值得探究的故事空间首先就是序幕中的教堂附设医院雷雨中对它的描述是尽显颓败样貌的但是我们可以从医生的言论中知道此刻破败的医院在当年可是金碧辉煌的周公馆当年显赫一时的周公馆变成如今破败的医院建筑这个故事空间的样貌变化已经暗示了雷雨整个叙事的开始与终结由看似圆满完美的家庭模式开始终由家破人亡象征着未来的年轻人死亡的悲剧结束这个医院无形之中推动了雷雨整个故事叙事的展开周公馆也是一般人所谓的家宅空间在加斯东巴什拉空间的诗学中对于家宅空间有着十分积极的描述我们应该证明家宅是一种强大的融合力量把人的思想回忆和梦融合在一起这样一座家宅号召人做宇宙的英雄它是战胜宇宙的工具可是雷雨中的周公馆家宅空间却是十分消极的象征家宅已经变成扼杀人性的集权象征这个周公馆是当时社会的缩影是当时处于半封建半殖民的中国的缩影是人类社会中压抑健康人性的抽象事物的具象于此周朴园是个无能为力的弱者他曾经想搬离这个住宅但是还没搬离就发生了家破人亡的悲剧周朴园最后还是要回到这个住宅去看望侍萍蘩漪这个住宅如同每个人生2命中无法释怀的事物与回忆即使想逃避也无法逃避在周朴园与鲁侍萍的交谈中多次出现家具樟木箱子柜抽屉这些空间在雷雨中这些空间有着十分重要的含义周朴园使用那些与侍萍还在周公馆时所用的家具樟木箱子柜抽屉来构建自己内心属于侍萍的那部分空间这个空间是周与鲁相识相恋的见证与象征由此才有后面剧情的展开而对于侍萍来说这些家具是其内心关于周朴园的记忆的保留空间在她和周朴园交谈时她眼睛中搜寻到了这些熟悉的空间回忆由此打开如同潘多拉盒被打开她和周朴园曾经的过往由此被开启周朴园与侍萍关于彼此的那部分心理空间此刻由这些家具而重合导致两人多年之后重识彼此身份也最终推动叙事走向了悲剧的高潮龙迪勇在空间叙事学讨论了空间与人物性格的关系让读者把某一个人物的性格特征与一种特定的空间意象结合起来从而对之产生一种具象的实体般的风雨不蚀的记忆而这也构成了叙事作品塑造人物性格刻画人物形象的又一种方法空间表征法雷雨中所描述的各种空间就是人物性格的表征周冲出场时提到了花园花园这个空间象征着纯洁单纯的品性但是也是脆弱的周冲在那个风雨飘摇的年代注定无法生存于是最终死于花园旁边的电线与同样纯洁的四风一起花园的纯洁电击的无情象征着在那个年代天真单纯的人是无法生存的矿这个多次出现的空间是鲁大海身上那种有干劲有生命力勇敢粗糙的性格体现矿上那种石头横行粗狂杂草的空间意象正好与身体强健的鲁大海相契合代表着工人阶级下层民众的强壮的原始生命力但也代表着鲁大海性格中粗糙不细腻的性格摘编自袁佳运空间叙事视角下的雷雨1下列对原文相关内容的理解和分析正确的一项是3分A中国古人按照自己的居所及所熟悉的地上秩序想象拟构未知的世界使原本神秘莫测的宇宙天地不再具有神秘感B中国古人的伦理空间观为古代的王道政治提供了有力的思想支撑成为古代意识形态的重要内容并体现在艺术创作的思想中C加斯东巴什拉笔下的家宅空间是积极的象征雷雨中的周公馆家宅空间却是消极的象征它扼杀一切人性D家具樟木箱子柜抽屉这些空间在雷雨中意义重大能让读者看到周朴园内心与鲁侍萍相关的心理空间2根据原文内容下列说法不正确的一项是3分A要让万物各处其位充分发挥各自的职责与功能就必须在横向平面与纵向立体的双重维度建构空间秩序形成复合空间体系B古人的伦理空间观渗透到文学艺术的形式肌理之中除了在人物画山水画建筑礼仪小说中有所体现在诗词中应该也有体现C面对家宅空间周朴园无能为力他曾经想要搬离却未能搬离想要逃避却无法逃避可见周朴园也受到了家宅空间的束缚与影响D把某一个人物的性格特征与一种特定的空间意象结合起来二者必须具有相似点或相关性否则便无法有机结合无法运用空间表征法3下列各项的说法最适合作为论据来支撑空间与人物性格关系的一项是3分A鲁四老爷在客厅里接待我寒暄之后大骂新党表明了鲁四老爷崇尚孔孟之道和宋明理学捍卫封建道统思想顽固守旧的特点3B使用眼镜表套刀套车篷等工具戴墨镜穿羊毛衫堵耳眼歌颂过去的行为表现了别里科夫迂腐守旧害怕变革的特点C草屋已经四下里崩坏了又被朔风吹撼摇振得动破败的草屋寄托着林冲长期寄身此处的打算表现他隐忍与随遇而安的特点D洞天石扉訇然中开露出了光辉灿烂热闹非凡的神仙洞府其中的虎鼓瑟兮鸾回车表现李白心情极度愉悦充满了快乐4下列选项是结合材料一观点对西游记中以下故事进行的分析分析错误的一项是3分黄袍怪居住在碗子山波月洞他原是天界奎木狼星与披香殿侍香的玉女相爱玉女托生为宝象国的百花羞公主奎木狼星便下界占山为怪将其摄来与之作夫妻之后捉住唐僧孙悟空向天界求助玉帝令四大天师查勘方知端底遂命二十七宿星员收他上界罚去给老君烧火A以上故事里隐藏着一个天界人间地下的复合空间体系B玉帝派神仙下界捉妖表现出天尊地卑高下相从的秩序C奎木狼星作为天界神仙应该恪守分位意识但他未安其位D玉帝最终对奎木狼星的惩罚客观上维护了伦理空间的稳定5结合两则材料简要概括空间在文学作品中有何作用6分二现代文阅读本题共4小题17分阅读下面的文字完成69题一曲两阙爱尔兰乔伊斯铃声急响帕克小姐走到通话管跟前里面有个气冲冲的声音带着刺耳的北爱尔兰腔调在喊叫法灵腾来帕克小姐回到打字机旁对一个正在伏案抄写的男人说埃林先生要你上楼去一下那人压着嗓子咕噜了一声他妈的把椅子往后一推站起身来身架高大魁梧的他站直以后迈着沉重的脚步走出了办公室他噔噔一直走到写着埃林先生的一扇门前由于爬楼梯和心里窝火直喘着气敲了下门那个刺耳的声音叫道进来大汉走进埃林先生的房间个儿矮小刮得干干净净的脸上戴着金丝眼镜的埃林先生同时也从一大堆文件上猛地抬起脑袋来这脑袋光秃秃的一团粉红看上去很像个放在文件堆上的大鸡蛋法灵腾吗请问那份合同你为什么还没抄好我跟你说过一定要在四点钟以前抄好可是谢黎主任说先生先生你总有这样那样的借口来推脱工作要是天黑之前合同没有抄好我就要把这件事提交克劳斯比先生埃林先生又把头埋到他那堆文件上大汉目不转睛地瞪着这颗光头一阵愤怒揪紧他的喉头他感到今夜非痛饮一番不可他回到楼下办公室自己的桌子边数了数剩下要抄的页数他感到必须消解一下喉头的干渴他从桌旁站起身来走出了办公室他一走到楼梯口便从衣袋里掏出一顶黑白格子的便帽戴到头上飞快地奔下摇晃的楼梯鬼鬼祟祟地沿4着人行道里侧朝街角走去一拐弯突然钻进了一个门洞现在他已经安安稳稳地待在奥尼尔酒店昏黑的套间里了随后把他那张紫赯色的激动的脸塞满对着酒吧间的小窗口高声叫道派特给我来一杯黑啤酒酒店伙计拿给他一杯普通黑啤酒大汉一口气喝完把一个便士放在柜台上让酒店伙计在昏暗中摸索自己则像刚才进来那样鬼鬼祟祟地退出了酒店套间黑暗由浓雾伴随着淹没了二月的薄暮大汉走过一栋栋房屋到了办事处门口心里嘀咕着能否及时把那份合同抄完在楼梯上他装出一副心不在焉的神气重新走进办公室埃林先生刚刚还在叫你主任厉声说你上哪儿去了当众挨训再加上刚跑上楼梯方才又急忙灌下一杯黑啤酒弄得他心很乱要想在五点半之前抄完合同是毫无希望的了带着潮气的黑夜已经降临他渴望在酒吧间和他的朋友们一起欢饮共度今宵他拼命抄写着但钟敲五点他却还有十四页要抄该死他完不了啦他真想骂出口来真想抡起拳头把什么猛打一阵他觉得有的是力气可以单枪匹马把整个办事处扫荡一空生活中的种种屈辱激怒了他他能够私下找出纳透支吗不找出纳没用他知道在什么地方可以遇到那些伙伴莱纳德奥海勒闰和诺息弗林他的情绪晴雨表已经标明要有一阵放纵了他想得那么入神因此他的名字一连被喊了两次他才应声埃林先生和帕克正站在柜台外边所有的职员也都转过头来预料要出事了大汉从办公桌旁站起来埃林先生破口大骂说是少了两封信骂得如此难听大汉好不容易才管住自己的拳头没有朝面前这个三寸丁的脑袋上挥去我一点儿不知道另外还有两封信他憨态可掬地说你一点儿也不知道埃林先生说他补充说同时先向站在身旁的女士瞟了一眼征求同意你以为我是个十足的傻瓜吗大汉的目光从女士的脸上移到那个鸡蛋形的小脑袋上接着又移了回来几乎还没等他觉察到他的舌头就找到巧妙对答的时机了我以为先生他说这样问我不合适吧在场的职员们连呼吸都突然停了片刻说这句俏皮话的本人也很吃惊埃林先生脸红得像朵野玫瑰嘴角来回抽搐透露出一个侏儒的满腔恼怒他直冲大汉的脸不停地晃着拳头到后来那拳头仿佛摇颤得跟电话机上的把手一样了你这无礼的恶棍你得马上离开这儿要么你就向我道歉他不得不为自己的无礼行为卑躬屈膝地向埃林先生道歉但是他更知道今后的办事处将要变成叫他多么难受的一个马蜂窝他还记得埃林先生用什么办法把小皮克赶出了办公室好腾出位子来安插自己的外甥他感觉到他魁伟的身体又在渴望着酒店的松快了雾气开始使他感到寒冷他心里在琢磨能不能到奥尼尔酒店去央求派特他最多只能求他借一个先令而一个先令根本不顶用忽然他摸着表链想起了泰瑞凯利当铺就这么办他怎么早没想起来他快步穿过夹道当铺的店员说五先令但是货主坚持要六先令他喜洋洋地走出当铺把硬币搭成一小摞夹在大拇指和另外几个指头中间街上挤满了下班回家的青年男女衣衫褴褛的报童们跑来跑去大汉穿过人丛带着满足的心情观看这一片熙熙攘攘同时派头十足地注视着过路的女职员们他的鼻子已经闻到了柠檬甜酒袅袅的香气他一边往前走一边想着用什么词句把傍晚的风波讲给伙伴们听就这样我只是瞅着他很冷静你们知道再瞅瞅他跟着我又回过头来瞅瞅他一不慌不忙你们5知道我认为这样问我不合适吧我说诺息弗林正坐在戴维伯恩酒店他向来坐的地方他听完这个故事以后请法灵腾喝了半杯酒说这是他听到过的最出色的趣闻法灵腾也回请了一次不一会儿奥海勒闰和派迪菜纳德走了进来法灵腾把故事向他们又讲了一遍奥海勒闰请大家喝了盅热麦芽酒还讲了他在芳斯街凯伦公司怎样顶撞主任的事但是他承认他的对答不如法灵腾说得机灵法灵腾听罢就叫伙伴们快把这盅酒喝完他再请大家干一杯周阿旋译有删改6下列对文本相关内容的理解不正确的一项是3分A从戴帽子飞快地下楼梯鬼鬼祟祟地走路等举动看法灵腾经常从工作当中脱身他曾经有过多次的临时出逃B黑暗由浓雾伴随着淹没了二月的薄暮既渲染了阴暗神秘的氛围也烘托了法灵腾焦虑不安的心境C在法灵腾大脑未觉察时他的舌头就找到巧妙对答的时机可见真实的想法总有压抑不住的时候郁积的情绪总要找到宣泄的机会D法灵腾觉得办事处将要变成一个马蜂窝因为马蜂对人的伤害与埃林先生可能对他实施的打击报复有类似之处7下列对文本艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是3分A题目一曲两阙指一支曲子分上下两片以比喻状写主人公前后不同的表现B把硬币搭成一小摞夹在中间通过动作细节描写表现法灵腾对金钱的吝啬C结尾通过对莱纳德奥海勒闰诺息弗林等人的描写说明法灵腾形象的普遍性D本文借生活的一鳞半爪勾勒病态社会的病态人物塑造其既可怜又可悲的形象8作者在文中多次称法灵腾为大汉有何用意5分9一曲两阙是乔伊斯以爱尔兰首都都柏林为背景的创作的短篇小说作家着意揭示的是都柏林生活中的精神麻痹你如何理解精神麻痹法灵腾的精神麻痹表现在哪些地方请简要分析6分二古代诗文阅读35分一文言文阅读本题共5小题20分阅读下面的文言文完成1014题材料一孟尝君逐于齐而复反谭拾子迎之于境谓孟尝君曰君得无有所怨齐士大夫孟尝君曰有谭拾子曰事有必至理有固然君知之乎孟尝君曰不知谭拾子曰请以市谕市朝则满夕则虚非朝爱市而夕憎之也求存故往亡故去愿君勿怨孟尝君乃取所怨五百牒削去之节选自战国策齐四材料二齐王惑于秦楚之毁以为孟尝君擅齐国之权遂废孟尝君诸客见孟尝君废皆去冯骓曰臣可以入泰必令君重于国而奉邑益广孟尝君乃约车币而造之冯骓乃西说秦王曰秦齐雄雌之国也雄者得天下矣秦王跽而问之曰何以使秦无为雌而可冯骓曰使齐重于天下者孟尝君也今齐王以毁废之其心怨背齐入秦则齐国之情尽委之秦君急使使载币阴迎孟尝君如有齐觉悟复用孟尝君则雌雄未可知也秦王大悦乃遣车十乘黄金百镒以迎孟尝君冯驩辞以先行至齐说齐王曰夫秦齐雄雌之国今臣窃闻秦遣使车十乘载黄金百镒以迎孟尝君秦为雄而齐为雌王何不先秦使之未到复孟尝君而益与之邑以谢之齐王乃召孟尝君而复其相位与其故邑之地又益以千户秦之使者闻还车而去矣齐王毁废孟尝君后召而复之冯驩迎之孟尝君太息叹曰文常好客遇客无所敢失食客三千6有余人客见文一日废皆背文而去如复见文者必唾其面而大辱之冯驩结辔下拜孟尝君下车接之曰先生为客谢乎冯驩曰非为客谢也为君之言失夫物有必至事有固然君知之乎孟尝君曰愚不知所谓也曰生者必有死物之必至也富贵多士贫贱寡友事之固然也君独不见夫趣市者乎明旦侧肩争门而入日暮之后过市朝者掉臂而不顾非好朝而恶暮所期物忘其中今君失位宾客皆去不足以怨士而徒绝宾客之路愿君遇客如故孟尝君再拜曰闻先生之言敢不奉教焉节选自史记孟尝君列传10材料二画波浪线的部分有三处需要断句请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑每涂对一处给1分涂黑超过三处不给分3分今君A失位B宾客C皆去D不足以怨士E而徒绝F宾客之路G愿君遇H客如故11下列对材料中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是3分A得无恐怕之意与促织得无教我猎虫所耶中的得无词义相同B币指钱币货币与屈原列传厚币委质事楚中的币词义相同C跽即长跪两膝着地上身挺直如鸿门宴中有项王按剑而跽D遇指对待款待与鸿门宴不如因而厚遇之中的遇词义相同12下列对材料有关内容的概述不正确的一项是3分A在孟尝君身处逆境的时候冯驩主动请缨请求前往秦国说这样能让他在齐国更加富贵孟尝君做好准备后送冯驩前往B冯驩到了秦国游说秦王说秦齐两国实力接近无法双雄并立引发了秦王对称雄问题的兴趣自然而然引出孟尝君的话题C冯驩劝秦王趁着孟尝君对齐王心怀怨恨且齐国尚未觉悟而没有起用孟尝君大张旗鼓地把孟尝君接到秦国掌握齐国国情D材料二和材料一都是以记言为主但前者的人物语言更详细记事成分更多且有一定的曲折人物形象也更丰满更生动13把材料中画横线的句子翻译成现代汉语8分1事有必至理有固然君知之乎2齐王惑于秦楚之毁以为孟尝君擅齐国之权遂废孟尝君14冯驩游说秦王和齐王而获得成功的因素有哪些请简要概括3分二古代诗歌阅读本题共2小题9分阅读下面这首宋词完成1516题贺新郎游西湖刘过睡觉莺啼晓醉西湖两峰日日买花簪帽去尽酒徒无人问唯有玉山自倒任拍手儿童争笑一舸乘风翩然去避鱼龙不见波声悄歌韵歇唤苏小神仙路远蓬莱岛紫云深参差禁树有烟花绕人世红尘西障日百计不如归好付乐事与他年少费尽柳金梨雪句问沈香亭北何时召心未惬鬓先老注玉山自倒形容喝醉了酒沈香亭亦作沉香亭唐时宫中亭名15下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是3分A词人早晨在莺啼声中醒来到西湖游玩买花簪帽饮酒作乐沉醉于其中B因为被儿童们拍手嘲笑词人心情郁郁后来坐着一只小舟乘着风悄然而去C词人认为蓬莱路远而难以到达而现实生活也不令人满意所以有回家之思D两阙词侧重点不同上阕侧重于叙写作者游览西湖的状况下阕侧重于抒情16这首词和柳永的望海潮都细致描绘了西湖景象但借以表达的情感却完全不同请结合两首作品简要分析6分三名篇名句默写本题共1小题6分17补写出下列句子中的空缺部分6分71王安石桂枝香金陵怀古上阕先展现宏阔的视野接着点明地点和季节而两句既紧承首句又在构图上以曲线绵延与散点铺展相映成趣2归有光项脊轩志中两句直接交代了自己在文中要表达的复杂情感3小明在元宵节晚上到城隍庙参加猜灯谜的活动看着衣着靓丽笑容满面的人们不禁吟出的古代诗歌名句三语言文字运用20分一语言文字运用本题共3小题13分阅读下面的文字完成各题当前博物馆热持续升温线下打卡线上云逛已成为一种社会潮流12023博物馆数据报告显示00后中爱看博物馆相关视频的人相较其他年龄占比更大据有关平台统计关注博物馆50的人群年龄在1830岁当代青年受教育程度高普遍拥有一定的历史知识文化修养和审美情趣加之青年群体对互联网的长期学习性使用普遍具有更为宽广的眼界和见识更倾向于追寻丰富性的精神支撑在快节奏的生活中青年群体更加渴望欣赏文化之美感悟遗忘或忽略的历史之美他们已不限于翻阅书籍上的照片和观看影像资料2博物馆成为青年群体文旅社交生活的爆热选择这是社会进步的表现但是3供需关系失衡参观言行失范展览学习失真等现实问题阻碍了人们感悟文化魅力接受知识滋养只有系统梳理其中存在的现实问题提供高水平的服务管理才是使青年博物馆热长居顶流的根本之策18请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过20个字19文中画波浪线语句有两处语病请写出序号并作修改使表达准确流畅可少量增删词语不得改变原意20随着计算机技术和网络通讯技术的发展近年来出现了云逛云直播云聚会医疗云教育云等词汇其中云字有哪些含义试作归纳二语言文字运用II本题共2小题7分阅读下面的文字完成下面小题五富一下火车就紧张了他的嘴张着肌肉僵硬天还有点凉但汗出了一层又出一层奇怪的是我们都穿了我们最好的衣服现在却显得那样的破旧和灰暗而且手黝黑手怎么一下子就黝黑了呢五富一直扯着我的衣襟前脚总是磕碰着我的脚后跟我让他不要扯我的衣襟不扯我的衣襟又怕他走丢没事的五富你到我前边走我说咋走你咋走楼是一幢一幢高低胖瘦往空中戳着路上架路曲里拐弯在人和车搅和得像蚂蚁窝一样的闹市里我是能分辨出方向的虽然没有太阳却知道哪儿是东哪儿是西我得轻松一下我说五富我问你一头牛我话没说完五富说牛哪儿有牛我恨他我说一头牛牛头朝东尾巴朝哪儿五富说朝西我说错朝下五富想了想是朝下21有人认为正如处用我说一样处也应加上我说结合语境谈谈你的看法822文中画波浪线句子如改成现在却显得那样的旧和暗而且手也黑了语义基本相同但原句表达效果更好为什么四写作60分23阅读下面的材料根据要求写作60分你的最大责任就是把你这块材料铸造成器易卜生请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章反映你的认识与评价鉴别与取舍体现当代青年的思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字2024全国乙卷压轴卷语文参考答案和解析1D解析A项不再具有神秘感说法绝对应该是使原本神秘莫测的宇宙天地多了一份熟悉感B项并体现在艺术创作的思想中错误原文是并渗透到文学艺术的形式肌理之中意思是体现在艺术创作的形式中C项原文说扼杀人性选项说扼杀一切人性扩大了范围2A解析就必须推断不成立原文是中国早期在横向平面与纵向立体的双重维度建构空间秩序形成一个贯穿天上地上地下的复合空间体系其目的是要使万物各处其位充分发挥各自的职责与功能在此基础上做反面推断为了某种目的就必须不成立3C解析A项探讨的是鲁四老爷的言行与人物性格的关系B项所举的例子有空间概念但戴墨镜穿羊毛衫堵耳眼歌颂过去等行为不属于空间D项从对虎鼓瑟兮鸾回车的描写看李白并非运用空间表现性格且心情极度愉悦充满了快乐是李白的心情并非性格4A解析节选故事里隐藏着的复合空间体系不包括地下5反映人物间的伦理关系为人物活动建构伦理空间的背景暗示反映人物命运暗示时代特点揭示人物心理空间象征人物性格推动情节发展每点1分任答六点6B解析渲染了阴暗神秘的氛围理解错误这一段景物渲染了阴暗压抑的氛围97B解析表现法灵腾对金钱的吝啬错误这是表现他刚得到巨款时的满意和自得从后文法灵腾和朋友们喝酒的表现来看他并不吝啬8大汉主要指法灵腾外形魁梧高大这与他怯懦隐忍的内心形成了对比也与身材矮小却盛气凌人的主任形成对比作者借大汉这一称呼表达对法灵腾的讽刺同情等复杂心理两点5分9理解精神麻痹指身处社会底层的小人物面对生活中的屈辱和打击不是奋起反抗而是想方设法逃避让自己忘掉这些痛苦和不快2分表现法灵腾在受到埃森先生催促抄写合同后并没有急于完成而是选择喝一杯来逃避法灵腾在当铺换回六先令之后满意而自得派头十足地观看熙来攘往的人群来忘却自己目前或许将要被赶出公司的不堪状况法灵腾在酒店里欺骗朋友向朋友吹嘘自己如何镇定冷静的顶撞先生受到朋友们的称赞同时请朋友们喝酒表现自己的慷慨大方三点4分10BDG解析由原文诸客见孟尝君废皆去客见文一日废皆背文而去可推知第一处停顿应在B处第二处应停顿在D处即今君失位宾客皆去愿君遇客如故是对孟尝君提出的希望遇客如故是愿的宾语故愿之前G处停顿一次11B解析币指钱币货币错误文中与屈原列传厚币委质事楚中币均指礼物12C解析大张旗鼓地把孟尝君接到秦国错误原文是君急使使载币阴迎孟尝君即偷偷地把孟尝君接过来131事情有必定产生的道理有自然的形态或规律您了解吗至固然各1分句意2分2齐王受到秦国和楚国毁谤的蛊惑被秦国和楚国的毁谤蛊惑认为孟尝君独揽齐国大权于是罢免孟尝君的官职惑于秦楚之毁句式擅各1分句意2分14秦王齐王都有称雄的野心孟尝君的确是有价值之人能够巧妙利用时间差每点1分参考译文材料一孟尝君被齐国驱逐出境又返回来谭拾子到边境迎接他对孟尝君说您恐怕对齐国的士大夫有所怨恨吧孟尝君说有的谭拾子说事情有必定产生的道理有自然的形态或规律您了解吗孟尝君说不了解谭拾子说请让我以市场为比喻市场早晨人满满的晚上就空荡无人这并不是人们早晨喜欢市场晚上就厌恶市场只是因为人们想找需要的东西所以就前往没有东西了所以就离开希望您不要怨恨别人孟尝君于是就把五百块小简上刻的仇人名字削掉材料二齐王受到秦国和楚国毁谤的蛊惑被秦国和楚国的毁谤蛊惑认为孟尝君独揽齐国大权于是罢免孟尝君的官职宾客们看到孟尝君被罢了官都离开了他冯驩说我可以去秦国一定让您在齐国更加被看重食邑更加宽广孟尝君便准备了马车和礼物送冯驩上了路冯驩于是向西游说秦王说秦国齐国是决一雌雄的国家雄武之国得天下秦王挺直身子长跪着问冯驩说要使秦国避免成为软弱无力的国家该怎么办才好呢冯驩回答说使齐国受到天下敬重的是孟尝君如今齐国国君因为毁谤之言而把孟尝君罢免孟尝君心中怨愤如果离开齐国进入秦国那么齐国的国情都将为秦国所掌握您赶快派使者载着礼物暗地里去迎接孟尝君如果齐王明白过来再度起用孟尝君则谁是雌谁是雄还是个未知数秦王听了非常高兴就派遣十辆马车载着百镒黄金去迎接孟尝君冯驩告别了秦王而抢在使者前面赶往齐国到了齐国劝说齐王道秦国与齐国是两个决一雌雄的国家现在我私下得知秦国已经派遣使者带着十辆马车载着百两黄金来迎接孟尝君了那么秦国是强大的雄国齐国就是软弱无力的雌国大王为什么不在秦国使者没到达之前赶快恢复孟尝君的官位并给他增加封邑来向他表示道歉呢齐王于是召回孟尝君并且恢复了他的相位同时还给了他原来封邑的土地又给他增加了千户秦国的使者听说就调转车头回去了齐王因受毁谤之言的蛊惑而罢免孟尝君后来召回并恢复孟尝君的官位冯驩去迎接他孟尝君感叹说我素常喜好宾客接待宾客从不敢有任何失礼之处有食客三千多人宾客们看到我一时被罢官10都背弃我而离去如果有再见我的我一定唾他的脸狠狠地羞辱他冯驩收住缰绳下车而行拜礼孟尝君立即下车还礼说先生是替那些宾客道歉吗冯驩说并不是替宾客道歉是为您的话说错了事物有必然达到某个阶段的情况有本来如此的您明白这句话的意思吗孟尝君说我不明白说的是什么意思冯驩说活着的一定有死亡的时候这是事物必然达到的阶段富贵的人多宾客贫贱的人少朋友情况本来就是如此您难道没看到人们奔向市集吗天刚亮人们侧着肩膀争夺入口日落之后经过市集的人甩着手臂连头也不回不是人们喜欢早晨而厌恶傍晚而是由于所期望得到的东西市中已经没有了如今您失去了官位宾客都离去不能因此怨恨宾客而平白截断他们奔向您的通路希望您像过去一样对待宾客孟尝君连续两次下拜说听了先生的话怎敢不恭敬地接受教导呢15B解析错在因为被儿童们拍手嘲笑词人心情郁郁从任字可知词人并不怕儿童拍手笑从翩然去可知词人内心并不郁郁16这首词多角度描绘西湖美景既表达了对西湖美景的赞叹喜爱之情又表达了一种落寞之情寄寓了词人年华已逝期待受到重用的情感望海潮则通过对西湖美景的赞美表达对杭州太守的赞颂之情暗表希望对方提携之意每点3分171千里澄江似练翠峰如簇2分2多可喜亦多可悲2分3蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去衣服华妆着处逢六街灯火闹儿童三百内人连袖舞一时天上著词声2分此题为开放性试题答案181而青年群体是博物馆热的主力军2更想走进有实物展览的博物馆3越是热的现象越需要冷的思考19人群改为人遗忘或忽略改成被遗忘或被忽略20基于现代网络信息技术虚拟不在场的活动或场景大数据的汇聚解析18题详解本题考查学生语言表达之情境补写的能力1此句与后文有关后文2023博物馆数据报告显示00后中爱看博物馆相关视频的人相较其他年龄占比更大关注博物馆50的人群年龄在1830岁等都表明青年群体热衷于参观博物馆再与博物馆热持续升温关联可填而青年群体是博物馆热的主力军2由不限于可知此处应有更想更愿意之类的词此处与翻阅书籍上的照片和观看影像资料相反并与博物馆关联可填更想走进有实物展览的博物馆3由但是可知后面应与博物馆热内容相对结合后文供需关系失衡参观言行失范展览学习失真等现实问题阻碍了人们感悟文化魅力接受知识滋养这些都是存在问题后面还有只有系统梳理其中存在的现实问题提供高水平的服务管理才是使青年博物馆热长居顶流的根本之策这是冷静思考应对问题的策略可填越是热的现象越需要冷的思考19题详解本题考查学生辨析并修改病句的能力11搭配不当人群是集合词与年龄在1830岁无法搭配把人群改为人不合逻辑遗忘或忽略改成被遗忘或被忽略20题详解本题考查学生理解词义的能力云逛云直播云聚会医疗云教育云中的云是云端之义它们都需要借助现代网络信息技术云是在线活动是一种虚拟不在场的活动或场景大数据汇聚比如云逛街是电子商务云向用户提供购物服务的一种具体应用和交付模式云直播是一种基于云计算技术的实时音视频传输和播放服务答案21不同意示例原句节奏更快符合我当时紧张忙乱的状态同句中已有我说如加上会显得累赘22与旧灰黑相比破旧灰暗黝黑更凸显出我们的土气反衬城市的繁华和人们的光鲜表现了我们自惭形秽的心理而且手也黑了只简单陈述了手黑的状态原句加上手怎么一下子就黝黑了用疑问句式反映我们的震惊突出的还是内心的自卑一下子给人瞬间的冲击感表现我们与城市的距离原句的破旧灰暗黝黑是双音节词节奏舒缓符合语境能反映我们相互观察比较的状态解析21题详解本题考查学生分析语句表达效果的能力不同意语段描写我和五富等农村人来到城里的感受我们感觉最好的衣服也显得破旧灰暗手也变得黝黑五富一直扯着我的衣襟前脚总是磕碰着我的脚后跟我们都感到自卑而又紧张因此这里不加我说而直接写说的内容节奏更快符合我当时紧张忙乱的状态同句中我说五富一句中已有我说如加上会显得累赘22题详解本题考查学生赏析句子效果的能力从词语方面看原文用的是破旧灰暗黝黑改句用的是旧灰黑两者比较破旧灰暗黝黑更突出衣服不仅旧而且破颜色不仅灰而且暗手显得更黑原句中的词凸显出我们的土气这种感受是因为城市里的人衣着光鲜亮丽皮肤白皙用原文的词反衬城市的繁华和人们的光鲜表现了我们自惭形秽的心理12改句而且手也黑了只简单陈述了手黑的状态原句是手怎么一下子就黝黑了用怎么突显疑问我们无法理解手在家时不显得黑是什么时候变得这么黑的用疑问句式反映我们的震惊突出的还是内心的自卑一下子仿佛手是到了城市里突然变黑的给人瞬间的冲击感表现我们与城市的距离原句的破旧灰暗黝黑是双音节词读起来比单音节词节奏舒缓我们边走边观察城市也比较我们自己我们在互相观察也观察自己这是一个过程用双音节词符合语境能反映我们相互观察比较的状态23写作指导材料的写作指向比较明确即雕琢自己常言道玉不琢不成器人也是如此只有不断地雕琢自己才能使自己更加完美雕琢自己是一个抽象的主题写作时应该选取小的切口化大为小化虚为实才能使文章写得指向明确具体充实参考立意雕琢思想提高境界雕琢意志完善品格雕琢行为完善习惯善于雕琢不断提升迎接挑战磨炼自己等等