2024届高考语文全国卷作文试题解析.doc

2024年高考语文全国卷作文试题解析2024年普通高等学校招生全国统一考试教育部教育考试院命制的语文作文试题共3道试题贯彻落实习近平总书记关于建设教育强国重要论述的精神聚焦发展新质生产力对教育提出的新要求着力考查学生探索性创新性思维品质激发学生崇尚科学探索未知的兴趣引导学生借助语言文字解决真实问题学会沟通善于表达激发探究意识发展创新思维答案与问题聚焦技术发展背景下问题内涵与外延的变化思路开放多元抵达未知之境突出不惧失败不断尝试放眼未来的品质真正的相遇引导学生结合切身的体会或对社会的观察去思索成长中的典型问题3道作文题均以好奇心想象力探究欲为中心融合社会与个人科学与人文强化对拔尖创新人才潜质的考查贴近学生生活彰显青春气象作文题与考生生活息息相关每道题可写的空间与切入角度都很多学生既可以书写时代主题也可以结合个人生活与学习从身边具体事例谈起表达个人成长中的感悟与思考彰显直面成长勇立潮头的青春担当精选典型素材引导解决问题作文材料文字简洁意蕴丰富引导学生针对特定的现象去观察归纳凝炼想法提出问题或生动记叙或深入论证体现思维的形象性深刻性批判性和独创性2024年高考3道作文试题紧扣习近平总书记有关教育强国重要论述精神精心选材合理布局试题言简意赅不在审题立意上设置门槛让不同层次的学生结合生活体验或社会议题都能找到写作切入点引导学生深入思考个性写作助力拔尖创新人才培养一起来看2024年普通高考语文作文命题思路报告全国甲卷试题内容阅读下面的材料根据要求写作60分每个人都要学习与他人相处有时我们为避免冲突而不愿表达自己的想法其实坦诚交流才有可能迎来真正的相遇这引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字设计思路本题选择相处相遇这样一个高中生的常见话题从贴近学生生活的现象出发构建作文素材希望借此引导学生用自己的文字表达出自己的理性思考或真情实感每个人都要学习与他人相处是作文材料预设的一个前提更是青少年在成长过程中必须面对的一个现实问题多数青少年为此迷茫过困惑过我们为避免冲突而不愿表达自己的想法是青少年在学习与他人相处过程中遇到的常见现象不愿表达自己的想法可能成为封闭型人格形成的一个起点不利于青少年的健康成长材料最后提出问题的正确解决之道坦诚交流才有可能迎来真正的相遇不回避矛盾与分歧充分表达自己坦诚交流才能交到知心的朋友与他人与社会和谐相处材料三层语境环环相扣一气呵成真正的相遇是青少年成长所追求的目标也是材料中的关键词语意味着你我之间心无芥蒂无话不谈共同成长材料是一个观点的陈述没有设限定性的情境任务这给考生的写作留下了足够多的思考空间考生可以围绕这个论题针对三层语境结合个人的生活体验及观察到的相应社会现象通过分析思考形成自己的认识考生可以针对整个材料提出的问题进行思辩可以将其中的前提现象答案作为立论的基础也可以围绕其中的关键词语凝炼观点而用相处与真正的相遇冲突与交流坦诚交流与真正的相遇等进行组合思辩也可写出切合题意思想深刻的好文章来考生如果选择相处相遇坦诚交流等话题切合作文材料内容择取一个现象一个故事一段经历写出有真情实感的记叙文也是我们所期待的新课标I卷试题内容阅读下面的材料根据要求写作60分随着互联网的普及人工智能的应用越来越多的问题能很快得到答案那么我们的问题是否会越来越少以上材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字设计思路本题材料由两句话组成随着互联网的普及人工智能的应用越来越多的问题能很快得到答案这句话聚焦于在科技发展应用的背景下遇事不决问搜索这一人人皆知且时时为之的常见现象而我们的问题是否会越来越少则把话题导入答案与问题这一对核心概念材料以问句作结结合引导语以上材料引发了你怎样的联想和思考可知本题并不局限于要考生就问题本身回答是与否而重在考生的联想和思考上题面文字简洁指向明确审题并没有难度话题发人深省意蕴丰富给写作留下了充分的思考空间本题具有较强的思辨性考生可以思考的维度很多比如问题的多与少随着互联网的普及人工智能的应用越来越多的问题能很快得到答案但人类还在不断思考伴随着旧问题的解决新问题会不断产生推动人类不断迈上新台阶又如问题的浅与深最容易借助互联网和人工智能迅速得到答案的往往是知识性的问题而更深层次的开放性问题复杂性问题涉及价值判断的问题却很难直接通过互联网和人工智能找到答案浅问题的迅速解决会助推人类更好地向深问题探寻再如问题的得与失当越来越多的问题能很快得到答案人类是否会变得习惯于让机器代替思考缺少了知识的积累过程和难题的探索过程人们是否会越来越丧失提问的能力表面的问题少了但深层的问题是否会更严重本题立足于学生创新性思维品质的培养考生可以就某个论题加以充分论证对某个现象进行深度揭示甚至也可以从更为乐观积极的角度去畅想未来科技的发展一篇回应时代之问的议论文一篇感悟独具的记叙文一篇情真意切的抒情文都是本题的合适表达新课标II卷试题内容阅读下面的材料根据要求写作60分本试卷现代文阅读I提到长久以来人们只能看到月球固定朝向地球的一面嫦娥四号探月任务揭开了月背的神秘面纱随着天问一号飞离地球航天人的目光又投向遥远的深空正如人类的太空之旅我们每个人也都在不断抵达未知之境这引发了你怎样的联想与思考请写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字设计思路本题从本试卷内的阅读材料引出相关的作文话题作文材料关联本试卷现代文阅读I以材料三为主兼及材料二并以太空之旅一词照应材料一展现出人类的月球探索历程作文材料最后一句正如人类的太空之旅我们每个人也都在不断抵达未知之境将伟大的人类探索之旅拉回到考生的生活学习情景其中的关键短语抵达未知之境既包含了抵达未知之境之前的探索进程充满艰辛饱含期待也蕴含着抵达未知之境之后永不止步的愿望充满信心渴望再度踏上征程与考生此刻身处考场的情境不谋而合考生立意作文不能止步于对航天精神的讴歌而要回到我们每个人这一语境使抵达未知之境的太空之旅与青少年的成长发展之间构成一种新的观照维度成长过程中的艰辛与喜悦新的人生起点的憧憬与期盼都是考生展开联想与思考的着力点材料中的未知也是一个值得思考的话题未知背后的不确定性让探索变得迷人而好奇心在驱遣我们去想象推动我们去思考由此考生可以生发出深邃的议论与独到的观点如果考生能以日常学习生活的成长进步为切入点写出生动形象感情真挚的记叙文写出学习生活中无处不在的探究精神都是符合作文命题指向的