作文教学案例---如何写好写事篇的开头和结尾.doc

作文教学案例如何写好写事篇的开头和结尾教学目标1重视开头的写作掌握开头的写作技巧2体会不同的结尾所营造的不同意蕴重视结尾的写作在写作时有意地加以运用提高文章的可读性教学过程一导入关于文章的开头和结尾古今中外的文学大家们曾经作过许多精辟的记述如我国元代文人乔梦符的凤头豹尾一说便是一例那么作为记人叙事它们的开头和结尾又有什么特殊的要求怎么样开头和结尾才能收到较好的艺术效果呢二怎样写好写事篇的开头一开门见山式开头1定义一个开门见山的开头会使读者省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入作者的主题叙述2应注意的两个问题写作前要经过认真的思考提炼出能够引领全文主题内容的开头这个开头本身语言要非常凝练要有一种先发制人的效果使读者产生一种阅读的欲望只有经过认真的思考才会在短短的几句话里创造出一个写作和阅读的全新天地3举例我学会了煮饺子体会这种开头的方法和妙处二场景描述式开头1定义运用景物描写开头不仅可以为人物的出场提供活动的背景同时也可以为情节的开展创造一定的情感氛围正所谓一切景语皆情语所有的景物因人的感受不同而披上了不同的感情色彩2注意点写作时一定要注意协调好情与景的和谐统一既不要因情设景致使文章失去真实性也不要迷景忘情致使景物描写游离于文章之外3举例快乐的清明节体会这种开头的方法和妙处三追忆式开头1定义文章的回忆式开头方法在读者一接触到文章时就同作者一样被带进回忆中去使读者产生阅读兴趣2注意开头要简洁3举例童年趣事体会这种开头的方法和妙处四引用式开头1定义开头或引用名言警句点明中心或引用人物语言突出人物性格或引用诗歌唤起读者共鸣或引用俗语谚语说明事理等等如桂林山水的开头人们都说桂林山水甲天下2注意点在写作过程中不管我们选取其中的哪一种作为内容语言的优美都是必不可少的3举例成长的烦恼体会这种开头的方法和妙处三例文赏析请学生说出同一文章的几种不同开头方法并说说其不同的作用四豹尾余响一回味式结尾1定义这种结尾是对前文的一个系统化总结对于帮助读者整体理解文章能起到积极的导引作用2注意点一是要解说清文章各部分之间以及他们与文章主题之间的关系二是要言简意赅三是所归纳的内容不能超出正文叙说的范围3举例抹不去的记忆体会这种结尾的方法和妙处二总结式结尾1定义在前文完整的叙述之后三言两语地对写作目的的有意提示一般情况下它能起到引导作者思路提供思考角度或直接揭示主题的效果2注意点这种结尾重在点好的点不仅能使读者深刻领会作者的写作目的还会使读者和作者之间产生强烈的共鸣增强艺术效果3举例我的童年体会这种结尾的方法和妙处三联想式结尾1定义结尾或展开联想由此及彼由表及里深化主题或总结提高使主题得到升华指文章的结尾内容让人有回应前文的感觉2注意点一是要精心选择联想的内容所选内容要暗含文章的主题或有助于对作者情感的理解二是要合理处理前后内容的衔接3举例我的爱好体会这种结尾的方法和妙处五例文赏析请学生说出同一文章的几种不同结尾方法并说说其不同的作用六实战演习阅读下面材料根据要求作文一个甜甜的微笑一句感谢的话一个紧紧的拥抱一个电话一句问候一个表情一个动作都是一种感恩生活和学习中我们要学会向自己的亲戚和朋友感恩请以感恩为题自定立意自选文体1不要求写整篇文章有兴趣的同学可以完成2先把故事情节写成一句话提纲至少用三种不同的方法写三个开头和结尾在记叙文写作中叙述好一件简单的事这是一项基本功练好这个基本功以后进行复杂的叙事也就有了基础德国大作家歌德曾经说过一个人只要能把一件事说得很清楚他也就能把许多事都说得清楚了那么怎样记叙好一件简单的事呢一要交代清楚事情发生的地点时间要把事情的经过因果写明白一件事总离不开时间地点人物事件原因结果等六个方面的内容因此只有把这些方面写清楚了才能使别人明白你写了一件什么事然而交代这六个方面内容不应该呆板要根据文章的需要灵活掌握时间地点也并不是非要直接点明不可的有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化将它们间接表示出来如鸡喔喔叫了起来就是指天将亮了西边的太阳就要落山了指的是傍晚等等二要把事情经过写具体并做到重点突出在记叙文六个方面的内容中起因经过和结果是构成事情最主要的环节为了把事情写得清楚明白在记叙中一定要写好事情的起因经过和结果特别要把事情的经过写具体给人留下完整而深刻的印象三记叙的条理要清晰一件事都有发生发展和结果的过程按照事情发展的顺序记叙文章的条理就会清楚明白确定记叙的顺序以后还要安排好段落层次适当地分段可以使文章眉目清楚要做到记叙的条理分明必须在动笔之前仔细地想一想文章应该先写什么再写什么然后写什么把记叙的轮廓整理出来写记叙文必须考虑哪些先写哪些后写安排好记叙的顺序否则就会头绪杂乱条理不清那么怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢一运用顺叙顺叙是按照事物发生发展的先后次序进行叙述这样写可以将事物的发展过程有头有尾地叙述出来来龙去脉十分清楚运用顺叙写成的文章它的层次段落和事物发生发展的过程是基本一致的顺叙有以时间为顺序的有以事物发展规律为顺序的也有以空间变换为顺序的在叙事性的文章中大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的按时间顺序进行叙述时必须严格地安排好顺序写清楚叙述的时间现实生活中任何事情都不会突然发生它总有一个发生发展的过程因此作者常常要根据事情发生发展高潮结局这一事情发展的规律来进行叙述文章的层次也是清楚明了的当然有的文章事情比较简单因而不一定非要写出事情过程的四个层次发生发展高潮二运用倒叙倒叙就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述然后再从事件的开头进行叙述需要指出的是运用倒叙的写法必须注意交代清楚倒叙的起讫点顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限必要的文字过渡这些地方处理不好会使文章脉络不清头绪不明影响内容的表达三运用插叙插叙是指在叙述中心事件的过程中由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述需要指出的是在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索要注意与上下文的衔接这样文章的结构不仅富有变化而且叙述事情的条理非常清楚有些小朋友看见同学写出一些好文章来便惊叹道这些内容我也熟悉的怎么我没能把它们写出来这个问题值得深思说穿了那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力生活中惊天动地的事情是少见的一般人所经历的大多是平凡的细小的事情自古以来好文章数也数不尽大多写的也是平凡的细小的事红楼梦写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了但它反映的思想意义却是深刻的成为举世公认的巨著那么怎样从小事中写出深意呢一提高思想水平训练一副见微知著的好眼力照相机能摄像人的双眼也能摄像然而人和照相机毕竟不同双眼是带着感情去选镜头的观察的人本身要有一定的思想水平只有这样才可能看到事情的里层发现其中蕴含的深意二深入思考分析挖掘寻找出事情所蕴含的深意在日常生活中要做到凡事多加留意尽可能深入地去想一想不只注意到它的表象还要去挖掘它的本质弄清它的来龙去脉这样就能有敏感的头脑和锐利的好眼力挖掘寻找出事情中所蕴含的深意三把事情放在一定的背景中去写背景就是时代环境指的是社会变迁和政治动态等一件小事孤零零地看是不起眼的如果把它和事情发生的背景联系起来那就不寻常了四事与意的榫头要对得合适从小事中写出深意来容易犯的毛病是事和意的榫头对得不准往往是主观上意想深客观上事显得内容单薄因此我们在具体写的时候避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意拔高的毛病有一篇题目叫节日的早晨作文叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形结尾是吃完早点我开了院门一看只见人们穿着美丽的新衣服三个一群五个一伙的走向热闹的大街走向光明的共产主义明天这段话的结尾处犯有拔高文章思想意义的毛病如果写好吃早点的情形体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的可是将它和走向光明的共产主义明天联系在一起那事和意的榫头就对得不合适了总之我们只要提高自己的思想水平对听到或看到的事深入地想一番认识它的意义鉴别它的价值并把它放在特定的环境中去写就能从小事中写出深意来不少同学的作文不是写拾到皮夹子交公就是写为抱小孩的妇女让座不是写帮助同学补课就是写送迷路的小孩回家总之尽是写一些人家写烂的材料于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语选材陈旧希望今后选择新颖独特的材料那么怎样才能选择到新颖独特的材料呢一从自己的生活中去找不少同学看到作文题目不是到自己的生活中去找材料而是道听途说或者是从概念出发去记叙描写记好人好事总是写拾皮夹让座为人补课不管此事自巳是否经历过是否有感触这样的内容怎么会给人耳目一新的感觉呢其实我们每个人居住的环境不同兴趣爱好不同经历的事情必然不同能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容那么你所选择的材料一定是自己独有的新鲜生动的二做生活的有心人常听一些同学说我们是学生生活贫乏看不出有什么新鲜独特的事情值得记叙同学们生活面不广是事实要扩大作文选材的范围就要求我们尽可能地广泛接触生活那么是不是我们同学生活圈子小就没有新鲜独特的材料可以写呢不是的只要做生活的有心人就会有独特的材料让你挑选住在城里的人恐怕都见过老年人跳迪斯科吧可是有的同学熟视无睹竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了三选择新角度让常见的材料放出异彩一般来说同学们的生活圈子小家庭教室操场接触的人少家人老师同学同学们在作文时所叙述的事往往是常见的常见的材料中就没有新鲜的东西吗不是的只要我们开动脑筋对常见的材料改变一下叙述的角度也会让它放出异彩四打开思路扩大视野有相当一部分同学思路比较狭窄他们的目光只注意好人好事作文的材料老是不能扩大如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里既看到那些好人好事也看到那些坏人坏事作文的材料一定会丰富多采起来法国巴黎艺术馆里陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像奇怪的是他的雕像却没有手他的手呢是被艺术家罗丹用斧头砍去了罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢原来在一个深夜里罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像非常满意连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像他的学生把雕像反复地看了个够后来目光渐渐地集中在雕像的手上巴尔扎克的那双手叠合起来放在胸前十分逼真学生们不禁连声地说好极了老师我可从没见过这样一双奇妙的手啊罗丹的脸上笑容消失了他突然走到工作室的一角提起一把大斧直奔雕像砍掉了那双完美的手罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神气质现在那双手次要部分突出了人们看了雕像只欣赏手的完美而忽略了主要的内容所以罗丹砍掉了雕像的双手以突出雕像所要表现的意义雕塑是这样写作文也是这样只有围绕中心安排详写和略写叙事的重点才能突出那么在记叙的过程中怎样妥当地安排详写和略写呢一事情的发生和结果要略写事情的发展过程要详写事情的发生阶段往往是交代时间地点人物以及起因事情的结果部分往往是写出事情的结局或点明事情的中心它们在整个事情中或者说在整篇文章中仅仅是枝节部分所以要略写事情的发展过程是整个事情或者整篇文章中的主体部分它往往具体体现中心思想因而要详写二有点有面地叙事面要略写点要详写有点有面地叙事面上的内容往往是渲染气氛交代背景起烘托的作用点上的内容往往是文章的重点直接体现中心思想的所以要详写这里需要说明的一点是在文章中重点突出详写的部分时不能忽视略写的部分略写虽是寥寥几笔但运用得好可以对文章重点的突出主题的表现起到绿叶映衬红花的作用一篇文章好比一架运转正常的机器文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件这些零件不仅相互照应而且那些大零件需要小零件把它们连接起来文章里的段落也需要相互照应也需要一些小零件即过渡段和过渡句把它们自然紧密地连接起来不然文章就会显得支离破碎所以写文章时一定要注意段与段之间的过渡和照应一般说记叙文在下面几种情况需要过渡一由这件事转到另一件事时需要过渡二记叙的时间发生变化时需要过渡三由倒叙转入顺叙时需要过渡四运用插叙时的起止处需要过渡一般来说插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接叙事中的照应有三种情况一文题照应在叙事过程中我们所写的内容务必切题要和文章的标题相照应二首尾呼应文章的开头和结尾遥相呼应可以使文章结构紧凑三前后照应在一篇文章中前面的内容和后面的内容要互相照应总之过渡和照应是叙事文章中必不可少的我们在作文时千万不能忽视写文章应该怎样开头怎么结尾谁也不会带着这个问题去问警察因为警察不是教语文的跟他关系不大然而有一则外国幽默却说有人向警察请教作报告的诀窍而这个警察终于谈出门道来了全文摘抄如下有人向警察请教作报告的诀窍警察说作报告时首先要有信心报告的开头要像逮捕犯人一样富于戏剧性报告中间要像审讯犯人一样有条不紊报告的结尾要像宣判一样简洁明快看了这则幽默同学们可能会捧腹大笑有的笑那个向警察请教作报告的人是向聋子借听力是向盲人问路有的笑那个警察是不懂装懂胡说八道其实那位外国警察谈的作报告的诀窍也一样适用于写文章所谓开头要富于戏剧性就是说开头要漂亮所谓结尾要简洁明快就是说结尾要干脆有力到开头漂亮的主要途径是一叙述好事件的起因如边线作文开头这样写道大扫除刚结束不知哪个缺德鬼把一小团废纸扔在五年级的走廊上文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因具有夺人眼目的力量二描写环境烘托气氛如风作文作者一开头就描写了风的猛烈走在路上风要把我吹得飘起来甚至前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪发出唰唰的响声文章的开头交代了上学路上的恶劣环境正是为了适应表达中心思想的需要也增强了感染力三激人兴趣引人入胜如一堂有趣的自然课作者开头就写道清脆的上课铃声刚止住马老师就抱着一大堆毛皮子丝绸帕玻璃棍和橡胶棒等东西快步走进了教室马老师究竟要干什么难道你不想看下去吗四开门见山点明题旨如雷锋来到运动场作文作者开头写道学校十三届田径运动会结束了在总结会上老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的雷锋这样直截了当一下子把读者注意力吸引到中心思想上起到总领全文的作用做到结尾有力的主要途径是一把事件的结局交代清楚如一堂有趣有自然课是这样结局的下课铃声响了当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时一个个不由自主地埋怨道怎么搞的这节课时间这么短这种顺着情节的发展以事情的终结作全文的结尾干净利落不枝不蔓事情结束文章也就结束了二语言含蓄发人深思在记叙文中作者以独特的认识和理解写下深刻含蓄的结语力求意味深长发人深思三结尾同开头呼应结尾照应开头能使文章结构谨严浑然一体四篇末点题突出中心篇末点题尤如画龙点睛这睛点得好会使全篇顿生光彩画龙点睛式的结尾能帮助读者悟出全文的深意给人留下深刻的印象