参 观 苗 圃
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学习目标
1、经历探索三位数除以两位数的计算过程,能把除数看作整十数进行试商,并能正确计算。能运用所学的方法解决简单的实际问题。
2、培养学生认真计算、细心检查的验算习惯。
重点难点
1、引导学生初步掌握把除数看作整十数进行试商的方法。
2、引导学生初步掌握试商的方法。
学 案
导案
课前我会做
1、 用竖式计算
69÷20 850÷40 420÷60
2、 口答:下面的括号里最大能填几?
30×( )< 96 40×( )< 260
20× ( )< 184 60×( )< 195
看被除数里最大有几个除数
合 作
探 究
解决问题一:除数是两位数的除法的计算方法(没有余数的除法)
1、观察“参观苗圃”的情境图,求“每种花各有多少盆?”应该怎样列式?
2、估计这个算式的结果,并集体交流估算的过程。
3、用竖式计算出