一年级angengingong

ang eng ing ong 执教: 成 婷 教学目标: 学会后鼻韵母和整体认读音节 ying 及其四声，能读准 音、认清形，并能正确书写。 教学重点: 能正确认读和声母和ang eng ing ong 组成的音节。 教学难点: 会读拼音词。正确书写。 教学过程: 一、 复习 1.， 同学们，前两天我们学习了 5 个前鼻韵母，你还会 读吗? 出示卡片 1: an、en、in、un、tun 2同学们读的真不错，让我们一起来读一读 5 个前鼻 韵母。 二、谜语城堡 1. 今天老师带大家一起去谜语城堡玩, 好不好? 可 是呀，进入城堡还要猜对谜语才能进。 名同学们请听好: xiao xiao nitn ii hd zi Wi bi 小 小 年纪,胡子一把。 tu shang zhangjiao hui jiao mie mie 头“ 上 长 角,会叫哗 哗。 加猜对了，我们到城堡里第一个见到的是小山羊，请同  学们读 yang, 这里呀藏着一个我们今天要学习的知识，你能 找出来吗? 图说对了，这是后由韵母ong，请跟我读。ang 的四声谁 来读一读，，”请同学们一起读。 图小山羊拿到了金钥匙，打开了城堡的一扇门，拼音宝 宝们在里面玩呢，谁认识它们呀? 你来读。让我们一起读一 读这些拼音宝宝。 zhang shang ”bang pang zhuang shuang 2不知不觉我们在城堡里呆了一天了，天色暗下来了， 伸手不见五指，看不见了，我们该怎么办呀? 名开灯，我们又发现了一位拼音宝宝，它是谁呀? 你来 读。dang 加谁藏在了灯里? eng, 这是后鼻韵母 eng, 一起读四声。 图按游戏顺序读拼音 beng 。 meng geng heng cheng. 3， 小朋友们真厉害，我们准备回家了，可是谜语城集 的大门不开, 一定要我们猜对谜语才给我们开门。听老师读: jia zhu qing shan ding 家 住 青 山 硕, chdng zai lin tian fsi  常 在 蓝 天 飞， zal ba si tig gou 嘴 巴 似 铁 ， 多， ai chi 五 he 记 爱 吃 鸡 和 免 @D老认，猜对了，我们从城任里出来了。谁来读一读? 这里又有哪个后鼻韵母藏在里面? @@你来读一读 ing 的四声， 一起读。 图这个 ying 是整体认读音节，请跟老师读 ying。 图老鹰带来了几个拼音宝宝，谁来拼读给大家听? 个别 读、齐读。jing ”xing ming ting . ying 这是整体认读音节 ying，跟老师读，ying、并用 它的四声组词。 4. 不知不觉，已经很晚了，我们玩的都忘记了睡觉。 幸亏冰钟响了起来。谁来读一读? zhang。 加这儿有个后鼻韵母 ong 藏了起来,老师把它找出来了， 一起读 ong @ong 的四声谁来读? 一起读，个别读。 图拼读两拼音节和三拼音节，cong chong 。 xiong qiong ， jiong 三、复习巩固 今天我们在谜语城堡里玩的真开心, 让我们再次来读一读  4 个后鼻韵母和一个整体认读音节的四声 ang、eng、 ing、ong ying 四、拓展活动