可爱的小象 教案.doc

可爱的小象教学内容学唱歌曲可爱的小象聆听器乐曲小象音乐的快和慢教材分析可爱的小象作者用傣家音乐元素以傣族吉祥物象为主题创作了由四个乐句构成的结构规整的一段体儿童歌曲歌曲为拍大调旋律柔美流畅具有浓郁的少数民族风格特点小象是美国亨利曼仙尼乐队演奏的爵士风格的乐曲乐曲轻松活泼形象地表现了小象们玩耍嬉戏的情景乐曲首先出现的是小象蹒跚先进的主题接着弦乐齐奏主题表现了小象可爱温柔的性格最后再现第一部分主题似乎小象愉快地回到了象妈妈身边教学目标能够用柔美抒情和活泼可爱的声音演唱可爱的小象并背唱能够随教师的鼓声变化做走和跑变化速度的动作能够按照歌曲正文图谱的要求和小伙伴合作用打击乐器为歌曲伴奏教学重点能够用柔美抒情和活泼可爱的声音演唱并背唱歌曲教学难点能够按照歌曲正文图谱的要求与同伴合作用打击乐器为歌曲伴奏教学方法表演法聆听法教学用具电子琴多媒体教学过程一学习歌曲可爱的小象导入今天我们来学习一首非常好听的歌曲可爱的小象这首歌曲呀是有我国少数民族傣族的特点的象是傣族人民的吉祥物大家都很尊敬喜爱象人们认为它会给傣族带来吉祥让我们一起来听听这首歌曲是怎样介绍象的初听歌曲歌曲唱了象的哪些特点歌曲一共可以分为几句按节奏朗读歌曲的歌词歌词唱出了小象天真活泼的特点你能用活泼的声音把来念一念吗看谁能念出小象可爱的模样复听歌曲歌曲一共有四句每句有四个小节每句的前面两小节节奏都是一样的是的节奏请你仔细听听节奏的地方是怎么唱的学唱小节让我们一起来唱一唱的地方你来唱后面我来唱再听歌曲请你再来听听歌曲看看刚才我演唱的地方是怎么唱的音节奏都有些多请你听得仔细是怎么唱的学唱后半乐句请你跟着琴把后面的地方来唱一唱我来唱前面你来唱后面学唱全曲听唱歌曲模晿歌曲分角色演唱歌曲用打击乐器伴奏歌曲碰铃伴奏歌曲歌曲里出现了碰铃它应该在哪些地方演奏让我们跟着音乐一起来敲一敲别忘了还要唱响板伴奏歌曲歌曲里除了碰铃还有响板它要在哪些地方演奏让我们一起来演奏边演奏还要边演唱碰铃响板合奏让我们把碰铃响板加在一起一起为歌曲进行演奏演奏的同时请你边演唱完整的表现歌曲鼓励学生像范唱的声音一样吧歌声唱的甜美可爱用歌声来表达对小象的喜爱二音乐的快和慢导入在我们的音乐里是有快慢的有些音乐的速度快有些音乐的速度慢就像兔子和乌龟兔子的速度快乌龟的速度慢速度游戏我们已经学过走和跑请你来听听鼓声如果你听到的速度是慢的请你跟着节奏来走一走如果你听到的速度是快的请你跟着节奏来跑一跑三聆听器乐曲小象导入今天老师还带来了一段音乐这是一段表现动物的音乐请你来听一听边听边猜猜音乐表现的是什么动物完整初听乐曲这首乐曲写的是象那我想请你再来听听你觉得这是大象还是小象你怎么听出来的初听主题一看图前奏是用八个大脚印来表现大脚印则代表小象的主题注意大脚印的出现并用手指随着脚印图划一划数一数大脚印旋律出现了几次复听主题一这首乐曲是写的是小象小象从音乐里你能听出小象在干什么吗是几拍子的让我们跟着音乐来拍一拍看看是二拍子的还是三拍子的初听主题二这段音乐跟前面那段是不同的你觉得小象在干什么可以用什么动作来表演复听主题二注意小象嬉戏时发出的声音并随着音乐一起来模仿小象的叫声数一数乐曲中小象的叫声出现了几次按照教科书图示的动作随乐曲主题的出现有节奏的做甩鼻子的动作表示快乐的心情聆听第三段这段跟哪一段一样第一段还是第二段请你用动作来告诉我简介乐曲完整聆听乐曲让我们一起完整地聆听乐曲边听边跟着音乐表演四课堂小结