读《英才怎样造就的》 有感
王文英
暑假里,为了完成学校布置的学习任务,我通过网络认真阅读
了《英才是怎样造就的》电子版书籍。本书的作者是中国人民大学附
属中学特级教师王金战,全国优秀教师,现任北京人大附中副校长。
他是近年来中国教育界最引人注目的教师电视、报纸等很多媒体纷
纷报道他的教育传奇: 他曾带的一个 55 人的班级中 10 位学生进入剑
桥、牛津、耶鲁等世界名校,37 位学生进入北大、清华,25 人次夺
冠于全国各类竞赛项目。他在全国举办过数百场讲座,他的讲座让上
百万家长热泪列眶、为之顿悟。他的确是个很神奇的老师。他从教
20 多年以来,坚守着以能力培养为中心的教育理念,形成了独到而
实用的教育思想和教育方式。 但是他最吸引我们的不只是这些辉煌的
教学成绩,而是他高超娴熟的教育艺术。一些“问题”学生经过他的
点拨逐渐变成了优秀的学生, 他具有妙手回春之术。他善于做学生们
的思想教育工作,与学生之间建立起平等和谐的令人凌募的师生关
系,通过与学生的交流走进学生的内心深处,即开学生心灵的大门,
解除学生内心的困惑,挖掘学生的强项,帮助他们重新找回自己的自
信,从而充分调动学生