读书心得

读《英才怎样造就的》 有感 王文英 暑假里,为了完成学校布置的学习任务，我通过网络认真阅读 了《英才是怎样造就的》电子版书籍。本书的作者是中国人民大学附 属中学特级教师王金战，全国优秀教师，现任北京人大附中副校长。 他是近年来中国教育界最引人注目的教师电视、报纸等很多媒体纷 纷报道他的教育传奇: 他曾带的一个 55 人的班级中 10 位学生进入剑 桥、牛津、耶鲁等世界名校，37 位学生进入北大、清华，25 人次夺 冠于全国各类竞赛项目。他在全国举办过数百场讲座，他的讲座让上 百万家长热泪列眶、为之顿悟。他的确是个很神奇的老师。他从教 20 多年以来，坚守着以能力培养为中心的教育理念，形成了独到而 实用的教育思想和教育方式。 但是他最吸引我们的不只是这些辉煌的 教学成绩，而是他高超娴熟的教育艺术。一些“问题”学生经过他的 点拨逐渐变成了优秀的学生, 他具有妙手回春之术。他善于做学生们 的思想教育工作，与学生之间建立起平等和谐的令人凌募的师生关 系，通过与学生的交流走进学生的内心深处，即开学生心灵的大门， 解除学生内心的困惑，挖掘学生的强项，帮助他们重新找回自己的自 信，从而充分调动学生们学习的积极性和主动性。看完本书以后,我 不由得对王金战老师产生了崇拜和敬佩之情。 《英才是怎样造就的》一书中, 王老师用一个个鲜活的教育案例， 讲述他从教过程中对于激发学生热爱学习、享受学习，发据学生 自身个性特征的感悟，以及作为一名父亲怎样引导女儿发挥长项  走进北大的经历。王老师认为优秀从心态开始，他告诉学生: “我 们无法选择生活中遇到的每件事, 我们无法控制千军万马过独木桥的 教育现实，无法选择父母、老师，无法选择生存的环境。但是我们完 全可以选择一种心态。当你选择了一个积极的心态,许多事情就会出