幼儿园小班08

幼儿园小班 08 幼儿园小班 08一09 学年上半学期工作总结 幼儿园小班 08一09 学年上半学期工作总结 2009-02-03 21:54:12 一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充 实而快乐。我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得 班级各项工作都得以顺利圆满的完成。 在为本学期工作划上圆满的句 号之前,我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思,从而汲取 经验，发现不足。现将班级工作总结如下: 一、班级情况分析 学期末，本班共有幼儿 39 名，其中男孩 23 名，女孩 15 名。经 过一个学期, 幼儿已能基本能做到情绪稳定, 常规良好, 自理能力强。 孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。 大部分家长也较为重 视早期幼儿的教育和成长，信任老师、幼儿园，并积极配合准备教玩 有具。 我们两位老师和一位阿姨也觉得辛勤的汗水没有和白费。所谓一份 耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣奈。 经过了一学期的教育，多数幼儿已初步适应集体生活，并发展了 初步交往能力、自理能力。但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不 相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心， 对父母或祖辈的 依赖性较强。所以仍然存在许多不足之处如: 个别幼儿与其他幼儿在 自理能力和行为习惯方面存在着一些差距，如: 有的不会脱衣裤: 有 的还不会自己吃饭; 有的个性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻 击行为: 有的不合群，娇气任性: 有的说话不清楚……为了使这些孩 子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形  成良好的常规意识，也为了今后更好的工作，提高保教质量，将《纲 要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本 学期工作总结如下: -保育。 1、幼儿生活自理能力的全面提高。 针对班级幼儿的实际情况, 本学期我把幼儿的保育工作放在了重 要的地位。因为我觉得从生活的点滴开始才是最重要的，从家访的情 况分析，我班 2002 年出生的幼儿较多，孩子们的生活自理能力较弱， 不会独立吃饭、挑食、偏食，不会自己大小便的现象较多。自理能力 方面:我们坚持正面教育, 对幼儿以表扬为主, 强化他们的自我服务意 识, 改变他们的依赖思想. 对 (www. 4oa. com 中科软件园) 幼儿好的行为 或表现给予肯定, 赞赏和鼓励, 使幼儿能够更有信心. 而我们老师做到 适时帮助, 以提高幼儿的自理能力, 并及时与家长沟通, 争取家长配合. 通过这一学期的生活活动， 孩子们已基本学会了生活自理能力，如进 餐、午睡、希洗等，在这过程中孩子们不仅学会了这一些技能，而且 在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣。 2、加强体育锻炼和有效的护理, 增强幼儿体质。 充分保证幼儿户外活动的时间，坚持早操和体育游戏的同步开 展，结合学期发展目标开展丰富多彩、形式多样的体育游戏; 坚持对 幼儿进行全面、细致的护理，活动前为孩子们适量减少衣服。活动后 为每个孩子擦汗，换汗湿的衣服，不厌其烦，常年如一日。 在一日生 活中还细心观察孩子的变化, 随时记录下孩子的异常现象并反映给家 长。 3、安全教育  本学期我把安全教育放在了首位, 因为我觉得对于小班的幼儿而 言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危 险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在 一日活动中,我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中, 更 是加强观察, 在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行 为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育， 如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施, 提醒幼儿不做 危险戏, 不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护 自己。 二.教育。 1、课程化环境与幼儿之间的互动。 为了配合主题活动, 我们为每个主题都设计了主题墙, 便于幼儿 学习与操作. 如配合主题《咕噜咕嘲》我们创设了汽车的环境，还邀 请家长与孩子一起收集各种各样的汽车图片的活动, 孩子们很感兴趣，