幼儿园艺术教学活动中存在的问题与解决策略.docx

幼儿园艺术教学活动中存在的问题与解决策略  金艳  （江苏省张家港市梁丰幼儿园，张家港215600）  [摘要] 当前幼儿园艺术教学活动中存在着教师注重示范，轻视创造想象，幼儿不敢表现；注重技能，忽略个性品质；注重效果，忽略过程体验等问题。为提高幼儿园艺术教育质量，教师在艺术教学活动的准备阶段应科学引领，多元导入；在教学过程中应精酌细磨，多招制胜；在评价阶段应注重体验，多元讲评。  [关键词 ] 艺术教育；艺术教学；教育质量  艺术活动具有典型的创造性和想象性，能够满足幼儿想参与、好表现、乐创造的愿望。良好的艺术教学活动有助于幼儿在生动、形象、灵活、多元的艺术形式中自由、大胆地表达自己的情感与体验，塑造健康、自主、好奇、关爱的个性品质，促进幼儿健康和谐发展。但是当前幼儿园艺术教学活动中普遍存在重教轻学的现象，不利于实现幼儿园教育应以幼儿为本的基本理念。本文拟对当前幼儿园艺术教学活动存在的主要问题进行梳理，并提出解决策略，以推动大家对幼儿园艺术教育质量的关注。  一、当前幼儿园艺术教学活动中存在的主要问题  笔者发现，相当一