2021年黑龙江绥化市中考语文会诊试题一（word版有答案）.doc

第页共页学年黑龙江省绥化市中考语文会诊试题一一基础知识分下列加点字的注音完全正确的一项是祈祷黄晕热忱拈轻怕重怪诞炽热萦绕忧心忡忡菌子悄然箴言戛然而止狭隘麾下栈桥锲而不舍下列词语的书写完全正确的一项是笙萧旁鹜骄揉造作莫明其妙告罄慰藉喜出望外蹑手蹑脚私熟碱默画龙点晴胸有成竹伶利家眷穿流不息行之有笑下列各项的语法判断与分析不正确的一项是月色便朦胧在这水气里中月色便朦胧在依次是名词副词形容词用作动词介词传统文化孝敬父母呕心沥血粉身碎骨四个短语结构各不相同夜深人静睡不着觉的时候何大学问也常常感到阵阵悲凉这句话的主干是何大学问感到悲凉人生能从自己的职业中领略出趣味生活才有价值是条件复句下列句子中没有语病的一项是通过对消费场所的各要素进行数字化智能化处理人工智能技术开始在实体店应用黑海局势风云突变俄乌双方剑拔弩张乌克兰表示对俄罗斯的军事打击早有准备岁月如歌班主任李老师的音容笑貌在我与其分别多年后依然常常在我的耳边回响实施校园足球计划旨在普及足球运动逐渐提高青少年足球的运动水平为目的下列各句中加点词语使用正确的一项是这条公路修好才几个月就到处坑坑洼洼严重影响行车实在是差强人意王局长听说明天巡视组就要来检查工作他一个人在办公桌前辗转反侧一位年逾六旬的老人没有强健的体魄却凭匹夫之勇抓获了正在作案的小偷看了中央新晋常委王沪宁大学里的日记我们了解到他是一个学富五车的人下列文学文化知识说法有误的一项是与朱元思书的书即书信古人的书信又叫尺牍或曰信札是一种应用性文体崔颢诗中的黄鹤楼与南昌的滕王阁岳阳的岳阳楼被誉为江南三大名楼朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集我们学过的从百草园到三味书屋藤野先生都是选自这部作品人们常用数九寒天来指冬天天气最冷的时候数九从立冬开始立春结束下列关于名著的说法正确的一项是傅雷家书中的家书凝聚着傅雷对祖国对家庭对儿子傅聪深厚的爱信中首先强调的是一个年轻人如何成才如何为国争光的问题美国作家夏洛蒂的简爱是一本充满了诗情画意的小说作者以诗意与哲理的笔触描写了自尊自爱追求平等自愿与人格独立的女性简爱的成长经历和情感历程水浒传中的李逵绰号急先锋使两把板斧力大如牛为人粗鲁直率爱憎分明儒林外史这部讽刺小说是清代小说家吴敬梓的著作它通过描绘仕林的群丑图展示封建科举制度对读书人灵魂的毒害下列说法有误的一项是古人的名与字往往有意义上的联系如韩愈字退之别号往往是自取的表明个人的情趣如欧阳修自号醉翁晚年又号六一居士诸子百家是指我国先秦到汉初各学派的代表人物及其著作如儒家的孔子孟子道家的老子庄子法家的韩非兵家的孙武等布衣之怒中布衣指麻布衣服代指老百姓在古文中黎首黔首黎民庶民敝人白丁都有百姓的意思古人作品命名形式多样有的以地域命名如柳河东集有的以官职命名如杜工部集还有的以字号命名如东坡乐府把下面几个句子组成语意连贯的一段文字排序正确的一项是第页共页鲁迅先生是一个其貌不扬的小老头如果不是读书写作走到街上可能是没有多高的回头率的这种力量不是来自权势不是来自金钱而是来自他的人格魅力读书的确具有神奇的力量它可以使平凡的人物变得崇高伟大归根到底是来自他的阅读思考和写作这个小老头太崇高太伟大了身上有一种不可阻挡的力量但是每当我们阅读鲁讯的作品就好像来到巍峨的山峰之下总有一种高山仰止的感觉古诗文默写悠哉悠哉诗经关雎树木丛生曹操观沧海谁家新燕啄春泥白居易钱塘湖春行沉舟侧畔千帆过刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠燕然未勒归无计范仲淹渔家傲秋思土地平旷屋舍俨然陶渊明桃花源记乡愁是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫李白在渡荆门送别中的万里送行舟借故乡之水的深情厚谊含蓄表达对故乡的思念之情马致远在天净沙秋思中面对傍晚的霞光咀嚼着思乡的苦涩长叹夕阳西下阅读下面这首诗回答以下各题南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州满眼风光北固楼千古兴亡多少事悠悠不尽长江滚滚流年少万兜鍪坐断东南战未休天下英雄谁敌手曹刘生子当如孙仲谋破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑梦回吹角连营八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作的卢飞快弓如霹雳弦惊了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生下列对词作赏析有误的一项是分词题为壮词壮在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容豪迈意气壮阔的战斗生活道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心八百里出自世说新语用典贴切描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔宏大与苍凉烘托出一幅肃杀庄严的战争画面结句可怜白发生笔锋陡转与之前的梦境形成鲜明对比情感由雄壮变得悲壮作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上全词虚实结合首尾写实梦回吹角连营一句即写梦境激情直泻打破了上片写景下片抒情的常规写法凸显艺术上的独创这两首词同是爱国题材但表达的情感略有不同分别说说各这首词表达了作者怎样的思想感情二语言运用共小题分综合性学习与口语交际学校开展生活处处有语文系列活动请你参与并完成下列任务我关注泰州市举办年胡瑷读书节启动仪式线上以直播方式启动通过播放全民阅读让书香溢满泰州主题宣传片推介读书节重点活动同时举办了作家见面会凤城讲坛专题讲座阅读有奖知识问答等活动线下同步开展了最美阅读瞬间摄影展作品征集活动那书与我征文大赛晒一晒我家书房新闻采访等活动请用一句话概括上述材料的主要内容不超过个字我解说晓华在报刊上读到这样一句话中国竭尽全力为世界争取了缓冲时间武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验他认为句中的疫是错别字你不同意他的看法并向他解说我宣传学校新设了阅读角请你为阅读角写一则宣传语三文言文阅读共小题分臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之第页共页明故五月渡庐深入不毛今南方已定兵甲已足当奖率三军北定中原庶竭弩钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益进尽忠言则攸之允之任也解释下列加点词的意思躬耕于南阳躬由是感激感激用现代汉语翻译下面的句子苟全性命于乱世不求闻达于诸侯答先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也大事在本段中具体指什么答这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事分别是什么目的是阅读下面文言文回答下列各题分人生小幼精神专利长成已后思虑散逸固须早教勿失机也吾七岁时诵灵光殿赋至于今日十年一理犹不遗忘二十之外所诵经书一月废置便至荒芜矣然人有坎壈失于盛年犹当晚学不可自弃孔子云五十以学易可以无大过矣魏武袁遗老而弥笃此皆少学而至老不倦也曾子七十乃学名闻天下荀卿五十始来游学犹为硕儒公孙弘四十余方读春秋以此遂登丞相朱云亦四十始学易论语皇甫谧二十始受孝经论语皆终成大儒此并早迷而晚寤也世人婚冠未学便称迟暮因循面墙亦为愚耳幼而学者如日出之光老而学者如秉烛夜行犹贤乎瞑目而无见者也节选自颜氏家训注释理练习温习坎壈困顿不得志荀卿与后面的公孙弘朱云皇甫谧皆为人名用给文中划线句断句标两处世人婚冠未学便称迟暮因循面墙解释下列句子中加着重号的词语可以无大过矣曾子七十乃学名闻天下始来游学犹为硕儒把文中加横线的句子翻译成现代汉语至于今日十年一理犹不遗忘幼而学者如日出之光老而学者如秉烛夜行读完文章后说说你从中获得了什么启示四现代文阅读共小题阅读崔修建的陪着母亲看花开花落完成问题分岁的母亲刚刚搬到城里不到半年竟然被医生宣判得了老年痴呆症他一时无法接受这突如其来的变故因为他心目中的母亲一向是坚韧的那么多的磨难都没有击倒过她然而他现在必须要面对这样的事实老年痴呆症正将母亲一点点地拉入越来越痛苦的死亡之旅母亲开始失忆几个月后竟连她最疼爱的儿子也不认识了母亲的这一生实在是太辛苦了在黄土高原上那个贫瘠的小山村母亲三十五岁失去丈夫一个人守着几亩薄地苦苦地拉扯着三个孩子不但让他们健康地长大还把他们都送进了大学漏雨的寒舍竟成了山村远近闻名的大学生之家还让三个孩子在外面的广阔世界里各自打出一片令人羡慕的天地一个儿子和一个女儿都是国外知名企业里的金领最小的他如今已是一家大公司的总裁身价早已过千万元自从母亲住进城里他就开始减少工作上的应酬努力地多挤出一些时间陪母亲母亲生病后他连工作的时间都大大地压缩了除了特别重要的事情到公司去处理一下他把大量的时间留给了母亲他想陪着母亲走完生命最后这一段让人心疼的路第页共页他想尽一切办法期望唤醒母亲的记忆然而可恶的病魔似乎有意难为他母亲已经什么都不记得了任他怎样竭尽全力给她洗脚时看到她那木然的样子他心酸得直想大哭一番唯一让他感到有些欣慰的是母亲对他摆到阳台上的那一盆盆花似乎有着一种特别的喜爱每天都在忙着为它们浇水松土修剪然后就呆呆地坐在那里静静地看着那些花眼睛里闪着慈祥的光亮每每此时他也会安静地坐在母亲身旁一会儿看看母亲一会儿看看那些姹紫嫣红的花朵细细的阳光透过窗玻璃柔柔地拂着面颊听着时光流动的声音他的思绪不禁肆意地漫射开来他记忆里的母亲一向喜欢花的无论是爬满栅栏的牵牛花还是后院的刺梅连那金黄的蒲公英和紫色的打碗花她都喜欢得了不得她曾说懂得了花的生命就能品出生活的滋味那时他正是被梦想激励的翩翩少年无暇也不愿去慢慢地赏花自然无法读出藏在花里的奥妙意蕴时间久了那些鲜亮的花朵仿佛都懂母亲和他的绵密的心思在他们母子深情满怀的注视中有的开得淡然有的开得热烈有的开得急促有的开得从容有的开得短暂有的开得持久有的开得繁盛有的开得朴拙每一种花似乎都在展示着一种生命的样式都在讲述着一段生命的故事与花朝夕相守渐渐地他挥走了弥漫心头的伤感他知道痴呆的母亲依然是幸福的虽然很多很多的人间往事她都已经无法记起但她慈爱的眼里有花静谧的心里有花她那如花一样丰富的情感只是她无法与人交流而已在陪伴母亲看花开花落的日子里他疏于公司的管理丧失了几次重要的商机少赚了数百万元但他丝毫不后悔他跟最好的朋友说其实不是我在陪母亲而是母亲在陪我伟大的母亲在她生命的最后历程里仍然在默默地教我理解生命的要义一瓣瓣的花开一瓣瓣的花落谁听懂了岁月深情的叮咛谁又馈赠了岁月珍贵的礼物在那些平凡琐屑的日子里在那些绚丽张扬的日子里面对那一对心意绵绵母子我们除了奉上一份由衷的敬佩还应该轻叩心扉我们是否仍有一份从容看花的心情是否仍有一份读懂花语的认真和执著分析第段中加点词语的表达效果他挥走了弥漫心头的伤感从修辞手法的角度赏析第段画线的句子文章中的母亲是一个怎样的人请从文中找出具体的事例说明阅读本文你获得了哪些启示请结合原文并联系自身的经历谈谈你的感想阅读下面文章回答下列各题分云纹铜禁在介绍云纹铜禁的那期国家宝藏播出后许多观众都被云纹铜禁背后的故事所打动云纹铜禁也因此成为了热门话题云纹铜禁现存于河南博物馆是春秋时期的古物因表面遍布朵朵云纹而得名禁在我国古代是贵族宴飨宾客或祭祀祖先所用的案几后来周人见证了商人的落败认为商纣王因肆意饮酒才使得商朝走向败亡所以西周的统治者就将盛放酒器的案几称为禁如今人们看到的云纹铜禁做工精巧但它刚出土时的模样却让人十分心疼年河南省西南部的丹江水库水位下降一座古墓被冲开数件青铜器和玉器被冲出丹江河南省文物部门对这座楚国时期的古墓进行了抢救性发掘出土了大量文物云纹铜禁就是其中之一出土时的云纹铜禁是难以计数的青铜碎片根本分不清谁是谁的邻居而最终让其复活的是中国青铜古器修复界三大圣手之一河南博物院高级技师王长青在一堆铜梗乃至铜渣儿面前王长青研究断痕小心拼接耗时四年多河南博物院研究员任常中说云纹铜禁的修复是王老先生一生遇到的最大挑战它越洋过海到美国展览至今没有走位变形堪称经典之作云纹铜禁有着霸气的外形米多长的禁身上方攀附着条龙形怪兽它们探首吐舌面向禁的中心禁身的下方是条虎形怪兽蹲坐在禁下支撑着器件庄严神圣之感让人不禁想到了问鼎中原的楚庄王正如赵世纲先生所说它是楚国黄金时代的器物是楚国能够争霸中原的一种象征另外云纹铜禁令人折服的还有它的制作工艺云纹铜禁的制作方法相当特别采用的是失蜡法即先用蜂蜡做成铸件的形状再用其他的耐火材料填充泥芯和第页共页敷成外范加热融掉蜂蜡后再将青铜溶液灌入其中冷却之后就成了铸件本身失蜡法是中国固有的三大传统铸造技术之一云纹铜禁的出土将中国失蜡法铸造工艺的历史向前推进了年对于美国人来说失蜡法是现代西方制造业乃至西方崛起的温床他们难以想象中国在年前就能够铸造出这样复杂的器物因此学术界中流传着这样一句话作为中国人你到河南博物院想看就能看云纹铜禁作为外国人要看云纹铜禁必须先到中国文章第段中加着重号的词语复活在文中的具体含义是什么文章最后一段引用学术界的话有什么表达效果阅读全文请结合文章内容说说云纹铜禁成为当前热门话题的原因议论文阅读分涵养几分静气一则故事读来耐人寻味父亲丢了一块表抱怨着四处寻找可怎么也找不到等他出去后儿子悄悄进屋不一会儿就找到了父亲很好奇儿子则回答我就安静地坐着听到滴答滴答的声音表就找到了这就是心静的力量静而后能安安而后能虑虑而后能得一事当前苦恼抱怨无济于事烦躁惊慌也于事无补唯有稳住阵脚静下心来凝神细思方能寻觅解决之道诸葛亮在诫子书中一语道破静的重要静以修身俭以养德非淡泊无以明志坚守内心的宁静保持清醒的头脑才能见天地之精微察万物之规律那么静心功夫从何处得来涵养静心功夫离不开严格的自律毛泽东同志在湖南一师求学时特意到最喧闹的地方读书目的就是锻炼意志让自己能够胸怀静气心绪不受外界所扰为了让自己安静下来有人给自己定下静坐的日课坚持每天独坐两小时终于改掉了身上浮躁的毛病严格的自律助人逐渐养成宁静专一的心态让人虽得意而不忘形处困顿而不沉沦临诱惑而不摇摆也因静而明志因静而生慧有人说每临大事有静气大事当前的静心功夫往往得益于艰难困苦的历练苏轼书舟中作字记载一次乘船途中滩险舟危舟中士子面无人色唯独他作字不少衰这份从容盖因其更变亦多矣所以能临事不惧处变不惊可见不惮于在难事烦事急事苦事上多磨炼就能将内心打磨得成熟豁达沉稳有定力不再拘泥于一时一事的得失多经历几番雨疏风骤的洗礼耐得几回兴衰荣辱的打磨就能在大事来临之时气定神闲沉着冷静抵达不以物喜不以己悲的境界读书以养性书画以养心静心功夫还可从读书中来寂寞忧愁时读一阙定风波心会变得豁达敞亮委屈不平时读一卷宽容的哲学能收获既忍且耐的智慧身处低谷之时从书中汲取前行的力量纵使山重水复也终将迎来柳暗花明得意之时时常读书以自省也才能不忘初心方得始终端起沉甸甸的书本走进书中的世界浮躁之气便能荡涤一空久而久之自然能寻得此心安处古人云人心多从动处失真若一念不生澄然静坐云兴而悠然共逝雨滴而冷然俱清鸟啼而欣然有会花落而潇然自得何地无真境何物无真机涵养几分静气绝非暮气沉沉而是多一些沉潜少一些浮躁多一些从容不迫少一些进退失据静心的功夫助人眼界开阔胸襟豁达挺过如磐风雨包容万千气象寻得生命真谛阅读全文作者认为怎样才能涵养静气文中第段运用了怎样的论证方法有什么作用请联系自己的生活实际再写出一个涵养静气的方法七作文共小题阅读下面的文字根据要求写作古人有诗云年年岁岁花相似岁岁年年人不同其实如果站在花的角度来说这样的诗句是很不公平的因为它只注意了人的变化没有留心花的不同你如果仔细观察就会发现今年花胜去年红年年岁岁逝者如斯随着时光的流逝不管是人花还是世间万物都在日月更替中变换只要留心你就会发现更多的不一样不一样的朋友不一样的假期不一样的生日不一样的烟火第页共页要求以不一样的为题补充题目空缺部分再作文学年黑龙江省绥化市第页共页中考语文会诊试题一参考答案与试题解析一选择题共小题下列加点字的注音完全正确的一项是祈祷黄晕热忱拈轻怕重怪诞炽热萦绕忧心忡忡菌子悄然箴言戛然而止狭隘麾下栈桥锲而不舍分析本题考查汉字的读音做这类题目时要注意多音字这要根据具体语境进行确定特别要注意形声字不读声旁的字如涸不能读成固的读音要做好这类题目就要在平时的学习中多留心多积累一些特殊字的读法解答有误拈轻怕重中的拈应读作正确有误悄然中的悄应读作戛然而止中的戛应读作有误麾下中的麾应读作故选点评中考常考查多音字形声字形似字同音字易误读字而字音多而杂不是一两节课就能解决的要树立长期积累的意识下列词语的书写完全正确的一项是笙萧旁鹜骄揉造作莫明其妙告罄慰藉喜出望外蹑手蹑脚私熟碱默画龙点晴胸有成竹伶利家眷穿流不息行之有笑分析本题考查学生对字形的辨识能力所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语这些有的是同音错别字有的是形近错别字解答此题要注意平时正确练写尤其注意同音字形似字的区别与书写解答有误骄揉造作的骄写作矫莫明其妙的明写作名正确有误私熟的熟写作塾碱默的碱写作缄有误穿流不息的穿写作川行之有笑的笑写作效故选点评解答此题要注意在平时的学习中对字形的识记和积累特别是同音字和形近字同时还要联系整个词语的意思区别字的用法下列各项的语法判断与分析不正确的一项是月色便朦胧在这水气里中月色便朦胧在依次是名词副词形容词用作动词介词传统文化孝敬父母呕心沥血粉身碎骨四个短语结构各不相同夜深人静睡不着觉的时候何大学问也常常感到阵阵悲凉这句话的主干是何大学问感到悲凉人生能从自己的职业中领略出趣味生活才有价值是条件复句第页共页分析本题考查语法需要结合具体的语境结合语法知识分析回答时要细读各选项辨析知识点结合知识储备回答解答分析正确有误呕心沥血和粉身碎骨都是并列短语故选点评此题涉及到的知识点有提取句子主干复句的理解词性和短语的辨析知识较全面要打好基础下列句子中没有语病的一项是通过对消费场所的各要素进行数字化智能化处理人工智能技术开始在实体店应用黑海局势风云突变俄乌双方剑拔弩张乌克兰表示对俄罗斯的军事打击早有准备岁月如歌班主任李老师的音容笑貌在我与其分别多年后依然常常在我的耳边回响实施校园足球计划旨在普及足球运动逐渐提高青少年足球的运动水平为目的分析本题考病句的辨析常见的病句类型有成分残缺搭配不当语序混乱结构混乱语意不明语言赘余等先通读所有句子凭语感判断正误如果不能判断的可以压缩句子看搭配是否得当找出病因解答正确有误产生歧义乌克兰表示对俄罗斯的军事打击早有准备一句有歧义既可以理解为乌克兰对俄罗斯的军事打击也可理解为俄罗斯对乌克兰的军事打击有误搭配不当可修改为班主任李老师的音容笑貌在我与其分别多年后依然常常在我的耳边回响在我眼前浮现有误句式杂糅将句末的为目的删去故选点评辨析病句常用的方法有语感法辨析句子正误首先认真阅读仔细考虑从整体把握看看句意是否明确内容是否合理句意间关系与关联词语是否一致等凭借语感就可以发现一些句子的毛病紧缩法找出句子的主干检查主谓宾中心语是否残缺是否搭配得当分解法理清枝叶附在主谓宾上的附加成分检查枝叶同相应的主干是否搭配得当聚焦法对于句中出现的修饰性词语关联词应格外留意尤其是成对出现的词语先检查多用错用或搭配不当的毛病再看分句次序是否合理下列各句中加点词语使用正确的一项是这条公路修好才几个月就到处坑坑洼洼严重影响行车实在是差强人意王局长听说明天巡视组就要来检查工作他一个人在办公桌前辗转反侧一位年逾六旬的老人没有强健的体魄却凭匹夫之勇抓获了正在作案的小偷看了中央新晋常委王沪宁大学里的日记我们了解到他是一个学富五车的人分析本题考查的是根据句意正确运用词语的能力易错点是句意理解不到位词语理解不正确解答有误差强人意指尚能使人满意用在此处语境不符可改为大第页共页失所望有误辗转反侧形容由于思念很深或心中有事躺在床上翻来覆去地睡不着这里写王局长在办公桌前不符合语境可改为冥思苦想有误匹夫之勇的意思是指不讲求智谋只凭个人蛮干的勇气这里用来形容年逾六旬的老人用错对象正确故选点评正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义汉语词语有许多是多义的但是到了具体语境中每个词就只能有一个确定的意义下列文学文化知识说法有误的一项是与朱元思书的书即书信古人的书信又叫尺牍或曰信札是一种应用性文体崔颢诗中的黄鹤楼与南昌的滕王阁岳阳的岳阳楼被誉为江南三大名楼朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集我们学过的从百草园到三味书屋藤野先生都是选自这部作品人们常用数九寒天来指冬天天气最冷的时候数九从立冬开始立春结束分析略解答点评略下列关于名著的说法正确的一项是傅雷家书中的家书凝聚着傅雷对祖国对家庭对儿子傅聪深厚的爱信中首先强调的是一个年轻人如何成才如何为国争光的问题美国作家夏洛蒂的简爱是一本充满了诗情画意的小说作者以诗意与哲理的笔触描写了自尊自爱追求平等自愿与人格独立的女性简爱的成长经历和情感历程水浒传中的李逵绰号急先锋使两把板斧力大如牛为人粗鲁直率爱憎分明儒林外史这部讽刺小说是清代小说家吴敬梓的著作它通过描绘仕林的群丑图展示封建科举制度对读书人灵魂的毒害分析本题考查名著人物和主旨我们对于名著的主题和人物形象在学习时要重点把握解答错误信中首先强调的是一个年轻人如何做人如何对待生活的问题错误夏洛蒂是英国作家错误结合对水浒传中人物绰号的了解李逵的绰号应该是黑旋风绰号急先锋的是索超正确故选点评名著知识是语文考试经常考的一种题型解题关键是平时多积累能准确再现此类题难度不大下列说法有误的一项是古人的名与字往往有意义上的联系如韩愈字退之别号往往是自取的表明个人的情趣如欧阳修自号醉翁晚年又号六一居士诸子百家是指我国先秦到汉初各学派的代表人物及其著作如儒家的孔子第页共页孟子道家的老子庄子法家的韩非兵家的孙武等布衣之怒中布衣指麻布衣服代指老百姓在古文中黎首黔首黎民庶民敝人白丁都有百姓的意思古人作品命名形式多样有的以地域命名如柳河东集有的以官职命名如杜工部集还有的以字号命名如东坡乐府分析本题考查文学文化常识解答此类题目需要逐项审读按照自己积累的有关知识判断相关内容是否正确解答正确有误敝人汉语词汇疲惫的兵士德行不高的人对自己的谦称故选点评文学常识浩如烟海而应从以下几方面进行备考粗读原著加深记忆由于时间紧内容多在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记其结果往往是基础薄弱识记模糊答题时会关公战秦琼张冠李戴正确的做法应该是在珍惜时间的原则下粗略读读原著或读读作品梗概对作品中的人物关系及主要内容稍作了解这样有助于加深记忆以课本为着力点向课外拓展该考点肯定会以课本内容为主因此考生要重视梳理课本重要作家作品及文学体裁常识对单元知识短文及课本后的附录如中国文学的鉴赏世纪中国文学概述古代小说鉴赏现当代戏剧鉴赏中国古代文学概述鲁迅的生平和创作唐诗简介等等绝不能等闲视之在熟悉课本上的文学常识后以重要为标准适当向课外拓展构建文学常识知识网络要从诗歌小说散文戏剧这四大文学体裁方面从不同时代不同国度中分别找出最能代表该时期或国度最有影响的作家作品构建网络把下面几个句子组成语意连贯的一段文字排序正确的一项是鲁迅先生是一个其貌不扬的小老头如果不是读书写作走到街上可能是没有多高的回头率的这种力量不是来自权势不是来自金钱而是来自他的人格魅力读书的确具有神奇的力量它可以使平凡的人物变得崇高伟大归根到底是来自他的阅读思考和写作这个小老头太崇高太伟大了身上有一种不可阻挡的力量但是每当我们阅读鲁讯的作品就好像来到巍峨的山峰之下总有一种高山仰止的感觉分析此题考查学生的句子排序能力解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养具备较强的逻辑分析能力通过抓关键词抓中心句句与句之间的连接词去逐句推敲句段的表达顺序主要有空间顺序时间顺序逻辑顺序多种其中逻辑顺序最为复杂有因果关系层递关系主次关系总分关系并列关系解答通读语段可知写的是读书具有神奇的力量读书的确具有神奇的力量它可以使平凡的人物变得崇高伟大是总起句可以放在第一的位置排除是通过鲁迅的事例后做出的总结因此不应该放在第二位排除故选点评解答此类题首先要阅读各个句子准确判断它们共同表达的中心意思再分析各句之间的关系有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点注意其中的关联词次序语衔接语第页共页二语言运用共小题综合性学习与口语交际学校开展生活处处有语文系列活动请你参与并完成下列任务我关注泰州市举办年胡瑷读书节启动仪式线上以直播方式启动通过播放全民阅读让书香溢满泰州主题宣传片推介读书节重点活动同时举办了作家见面会凤城讲坛专题讲座阅读有奖知识问答等活动线下同步开展了最美阅读瞬间摄影展作品征集活动那书与我征文大赛晒一晒我家书房新闻采访等活动请用一句话概括上述材料的主要内容不超过个字我解说晓华在报刊上读到这样一句话中国竭尽全力为世界争取了缓冲时间武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验他认为句中的疫是错别字你不同意他的看法并向他解说我宣传学校新设了阅读角请你为阅读角写一则宣传语分析本题考查材料内容的概括解答此题要在对材料内容充分理解和把握的基础上进行本则材料主要是介绍泰州市举办年胡瑷读书节启动仪式线上线下多种形式同时启动本题考查语言的表达能力解答此题要对问题充分的掌握明确句中的疫并不是错别字并说明理由即可本题考查宣传标语的拟写宣传标语是为了某种特定的需要通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段拟写宣传标语首先要扣住阅读角主题要善用修辞同时最好能做到押韵比如我们可以用对偶句来拟写为读书点亮智慧知识照耀人生解答答案泰州市举办年胡瑷读书节线上线下以多种形式同时启动晓华战疫的疫并不是错别字战疫这里指战胜疫情读书点亮智慧知识照耀人生点评宣传标语拟写的要求第一求美结构要匀称能给人以视觉的整齐美第二求精广告要简明醒目通俗易懂以极少的字词传递极多的信息量第三求巧构思要新颖巧妙善于运用一切手法和修辞创造出惊人的广告三默写共小题古诗文默写悠哉悠哉辗转反侧诗经关雎树木丛生百草丰茂曹操观沧海几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥白居易钱塘湖春行沉舟侧畔千帆过病树前头万木春刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠浊酒一杯家万里燕然未勒归无计范仲淹渔家傲秋思土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属陶渊明桃花源记乡愁是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫李白在渡荆门送别中的仍怜故乡水万里送行舟借故乡之水的深情厚谊含蓄表达对故乡的思念之情马致远在天净沙秋思中面对傍晚的霞光咀嚼着思乡的苦涩长叹夕阳西下断肠人在天涯第页共页分析本题考查学生对诗文名句的识记能力解答此类题目我们需要在平时的学习中做好积累根据提示语句写出相应的句子尤其要注意不能出现错别字理解性识记注意结合语境填充解答答案辗转反侧注意辗的书写百草丰茂几处早莺争暖树注意莺的书写病树前头万木春浊酒一杯家万里有良田美池桑竹之属注意桑的书写仍怜故乡水断肠人在天涯点评为了保证在默写名句时不出错关键还是平时要加强背诵和记忆准确书写下面几种方法可供借鉴保持良好的心态培养识记兴趣多种方式相结合提高识记效果提倡使用名句巩固识记成果留心特别词句规避识记误区四古诗词赏析共小题阅读下面这首诗回答以下各题南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州满眼风光北固楼千古兴亡多少事悠悠不尽长江滚滚流年少万兜鍪坐断东南战未休天下英雄谁敌手曹刘生子当如孙仲谋从表现手法的角度赏析末句生子当如孙仲谋这首词表达了作者怎样的思想感情分析此词通过对古代英雄人物的歌颂表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马收拾旧山河为国效力的壮烈情怀饱含着浓浓的爱国思想但也流露出作者报国无门的无限感慨蕴含着对苟且偷安毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情全词写景抒情议论密切结合融化古人语言入词活用典故成语通篇三问三答层次分明互相呼应即景抒情借古讽今风格明快气魄阔大情调乐观昂扬解答本题考查学生诗歌关键词句的理解注意要首先理解诗歌内容体会诗歌表达的思想感情然后理解词句生子当如孙仲谋引用三国志吴主孙权传注曹操尝试与孙权对垒见舟船器仗队伍整肃叹曰生子当如孙仲谋刘景升即刘表字景升儿子若豚犬猪狗耳暗讽今天的朝廷不如能与曹操刘备抗衡的东吴今天的皇帝也不如孙权作者在这里极力赞颂孙权的年少有为突出他的盖世武功其原因是孙权坐断东南形势与南宋极似作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌其实是对苟且偷安毫无振作的南宋朝廷的鞭挞这首词讽刺了朝廷委婉地暗示了自己对于朝廷的不满同时也表达了自己的一腔爱国豪情本题考查学生对作者感情的理解与掌握此词通过对古代英雄人物的歌颂表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马收拾旧山河为国效力的壮烈情怀饱含着浓浓的爱国思想但也流露出作者报国无门的无限感慨蕴含着对苟且偷安毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情答案借古讽今用典暗讽今天的朝廷不如能与曹操刘备抗衡的东吴今天第页共页的皇帝也不如孙权对南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗和昏庸无能的讽刺及强烈的爱国卫国的思想感情译文什么地方可以看见中原呢在北固楼上满眼都是美好的风光从古到今有多少国家兴亡大事呢不知道往事连绵不断如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息当年孙权在青年时代做了三军统帅他能占据东南坚持抗战没有向敌人低头和屈服过天下英雄谁是孙权的敌手呢只有曹操和刘备而已这样也就难怪曹操说要是能有个孙权那样的儿子就好了点评鉴赏诗歌一要知人论世读懂一首诗首先要了解诗歌产生的时代背景作家的生平经历和创作风格二要把握形象诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情阅读鉴赏诗歌就要通过认真分析品味理解和把握这种形象三要理解情感感情是诗歌的生命和灵魂只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调才能准确理解诗歌的主旨五文言文阅读共小题阅读下面文言文回答下列各题人生小幼精神专利长成已后思虑散逸固须早教勿失机也吾七岁时诵灵光殿赋至于今日十年一理犹不遗忘二十之外所诵经书一月废置便至荒芜矣然人有坎壈失于盛年犹当晚学不可自弃孔子云五十以学易可以无大过矣魏武袁遗老而弥笃此皆少学而至老不倦也曾子七十乃学名闻天下荀卿五十始来游学犹为硕儒公孙弘四十余方读春秋以此遂登丞相朱云亦四十始学易论语皇甫谧二十始受孝经论语皆终成大儒此并早迷而晚寤也世人婚冠未学便称迟暮因循面墙亦为愚耳幼而学者如日出之光老而学者如秉烛夜行犹贤乎瞑目而无见者也节选自颜氏家训注释理练习温习坎壈困顿不得志荀卿与后面的公孙弘朱云皇甫谧皆为人名用给文中划线句断句标两处世人婚冠未学便称迟暮因循面墙解释下列句子中加着重号的词语可以无大过矣过错错误曾子七十乃学才名闻天下使听到始来游学犹为硕儒仍然把文中加横线的句子翻译成现代汉语至于今日十年一理犹不遗忘幼而学者如日出之光老而学者如秉烛夜行读完文章后说说你从中获得了什么启示分析参考译文人在小的时候精神专一而敏锐长大之后思想分散所以需要及早教育不要失去学习的机会我七岁的时候诵读灵光殿赋到了现在十年梳理温习一次还没有遗忘二十岁以后所诵读的经书废弃放置了一个月就到了荒废的地步然而人困难坎坷壮年时期失去了学习的机会还应当在晚年学不可以自暴自弃孔子就说过五十岁来学易经可以没第页共页有大过失了曹操袁遗老而更专心致志这都是从小学习到老年仍不厌倦曾参七十岁才学而名闻天下荀卿五十岁才来游学还成为儒家大师公孙弘四十多岁才读春秋凭此就做上丞相朱云也到四十岁才学易经论语皇甫谧二十岁才学孝经论语都终於成为儒学大师这都是早年迷糊而晚年醒悟世上人到二三十婚冠之年没有学就自以为太晚了因循保守而失学也太愚蠢了幼年学的像太阳刚升起的光芒老年时学习的人像在夜里拿着火把走路仍然总比闭上眼睛什么也看不见要好解答本题考查文言文断句解答时需要根据句意加以判断世人婚冠未学便称迟暮因循面墙意思为世上人到二三十婚冠之年没有学就自以为太晚了因循保守而失学根据句意世上人到二三十婚冠之年没有学可知第一处应在学后停顿根据句意就自以为太晚了第二处应在暮后停顿剩下的为第三处本题考查文言实词含义的理解解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义然后结合句意来推断词语意思句意为可以没有大过失了过过错错误句意为曾参七十岁才学习乃才十年梳理温习一次理梳理句意为名字被天下人知道闻使听到这都是早年迷糊而晚年醒悟并都句意为荀卿五十岁才来游学仍然能成为儒家大师犹仍然本题考查文中重点句子的翻译解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思直译为主意译为辅并按现代汉语的规范将翻译过来的内容进行适当调整达到词达句顺重点词至到了理温习犹仍然句意为到了今天我十年温习一次还是不会忘重点词幼小时候如像秉烛夜行点着蜡烛在夜间行走句意为从小时候就学习的人就如同初生的太阳年老时学习的人就如同点着蜡烛在夜间行走本题考查文本内容的理解阅读本文的内容可以看出作者强调的是人在年幼时不能失去学习的良机到了年老也不可放弃学习总之需要表达出学习无论从什么时候开始都不晚都比不学习者要好答案世人婚冠未学便称迟暮因循面墙过过错错误乃才闻使听到犹仍然到了今天我十年温习一次还是不会忘从小时候就学习的人就如同初生的太阳年老时学习的人就如同点着蜡烛在夜间行走无论何时开始读书学习都远远胜于不读书者点评解释文言词语要注意平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词根据平时积累判断其意思和用法在学习时应灵活掌握要熟记课文中的通假字古今异义一词多义词类活用等第页共页结合词语所在句子的句意推断词语的意思六现代文阅读共小题阅读崔修建的陪着母亲看花开花落完成问题岁的母亲刚刚搬到城里不到半年竟然被医生宣判得了老年痴呆症他一时无法接受这突如其来的变故因为他心目中的母亲一向是坚韧的那么多的磨难都没有击倒过她然而他现在必须要面对这样的事实老年痴呆症正将母亲一点点地拉入越来越痛苦的死亡之旅母亲开始失忆几个月后竟连她最疼爱的儿子也不认识了母亲的这一生实在是太辛苦了在黄土高原上那个贫瘠的小山村母亲三十五岁失去丈夫一个人守着几亩薄地苦苦地拉扯着三个孩子不但让他们健康地长大还把他们都送进了大学漏雨的寒舍竟成了山村远近闻名的大学生之家还让三个孩子在外面的广阔世界里各自打出一片令人羡慕的天地一个儿子和一个女儿都是国外知名企业里的金领最小的他如今已是一家大公司的总裁身价早已过千万元自从母亲住进城里他就开始减少工作上的应酬努力地多挤出一些时间陪母亲母亲生病后他连工作的时间都大大地压缩了除了特别重要的事情到公司去处理一下他把大量的时间留给了母亲他想陪着母亲走完生命最后这一段让人心疼的路他想尽一切办法期望唤醒母亲的记忆然而可恶的病魔似乎有意难为他母亲已经什么都不记得了任他怎样竭尽全力给她洗脚时看到她那木然的样子他心酸得直想大哭一番唯一让他感到有些欣慰的是母亲对他摆到阳台上的那一盆盆花似乎有着一种特别的喜爱每天都在忙着为它们浇水松土修剪然后就呆呆地坐在那里静静地看着那些花眼睛里闪着慈祥的光亮每每此时他也会安静地坐在母亲身旁一会儿看看母亲一会儿看看那些姹紫嫣红的花朵细细的阳光透过窗玻璃柔柔地拂着面颊听着时光流动的声音他的思绪不禁肆意地漫射开来他记忆里的母亲一向喜欢花的无论是爬满栅栏的牵牛花还是后院的刺梅连那金黄的蒲公英和紫色的打碗花她都喜欢得了不得她曾说懂得了花的生命就能品出生活的滋味那时他正是被梦想激励的翩翩少年无暇也不愿去慢慢地赏花自然无法读出藏在花里的奥妙意蕴时间久了那些鲜亮的花朵仿佛都懂母亲和他的绵密的心思在他们母子深情满怀的注视中有的开得淡然有的开得热烈有的开得急促有的开得从容有的开得短暂有的开得持久有的开得繁盛有的开得朴拙每一种花似乎都在展示着一种生命的样式都在讲述着一段生命的故事与花朝夕相守渐渐地他挥走了弥漫心头的伤感他知道痴呆的母亲依然是幸福的虽然很多很多的人间往事她都已经无法记起但她慈爱的眼里有花静谧的心里有花她那如花一样丰富的情感只是她无法与人交流而已在陪伴母亲看花开花落的日子里他疏于公司的管理丧失了几次重要的商机少赚了数百万元但他丝毫不后悔他跟最好的朋友说其实不是我在陪母亲而是母亲在陪我伟大的母亲在她生命的最后历程里仍然在默默地教我理解生命的要义一瓣瓣的花开一瓣瓣的花落谁听懂了岁月深情的叮咛谁又馈赠了岁月珍贵的礼物在那些平凡琐屑的日子里在那些绚丽张扬的日子里面对那一对心意绵绵母子我们除了奉上一份由衷的敬佩还应该轻叩心扉我们是否仍有一份从容看花的心情是否仍有一份读懂花语的认真和执著分析第段中加点词语的表达效果第页共页他挥走了弥漫心头的伤感从修辞手法的角度赏析第段画线的句子文章中的母亲是一个怎样的人请从文中找出具体的事例说明怎样理解懂得了花的生命就能品出生活的滋味在文中的含义阅读本文你获得了哪些启示请结合原文并联系自身的经历谈谈你的感想分析母亲得了老年痴呆症他无法接受回想母亲三十五岁守寡将三个孩子培养成优秀的大学生成为国外知名企业中的金领公司的总裁他决定减少工作陪母亲偶然的机会他发现母亲对花特别喜爱他陪着母亲看花回想起曾经的母亲也是爱花的但少年时的他无暇赏花在陪母亲生命最后历程的日子里他明白了生命的要义文章以此表明生活的节奏再快我们依旧要保持一份从容看花的心情读懂花语的认真和执著解答本题考查词语表达效果的分析能力弥漫本义是充盈充满蔓延的意思根据文章内容这里的弥漫指的是母亲的病充满了他的内心成了他心中最重要也最难以忘却的事以此形象地突出他对母亲的关爱而正是对花的喜爱每一种花似乎都在展示着一种生命的样式都在讲述着一段生命的故事让母亲依旧具有丰富的情感也让他逐渐从母亲的病痛中走出本题考查赏析句子的能力题干明确指出从修辞手法的角度赏析所以正确判断修辞手法是解题的关键细读第五段的画线句写阳光透过窗玻璃柔柔地拂着面颊赋予阳光以人的情感动作是拟人的修辞以此形象地表现出阳光的温暖他陪着母亲看花感受的美好本题考查人物形象的分析能力文章第二段写母亲三十五岁失去丈夫一个人守着几亩薄地苦苦地拉扯着三个孩子而且三个孩子最终都学有所成据此可见母亲是一个勤劳坚强的人第六段写他记忆中的母亲爱花她曾说懂得了花的生命就能品出生活的滋味可以看出母亲是一个热爱生活情感丰富的人文章最后赞美母亲在病中赏花面对那一对心意绵绵母子我们除了奉上一份由衷的敬佩还应该轻叩心扉我们是否仍有一份从容看花的心情是否仍有一份读懂花语的认真和执著可以看出母亲的从容认真执著本题考查句子含义的理解能力这句话出现在文章第六段是爱花的母亲对花的独特感悟懂得了花的生命就能品出生活的滋味结合本段中有的开得淡然有的开得热烈有的开得急促每一种花似乎都在展示着一种生命的样式都在讲述着一段生命的故事一句可知每一种花的生命样式生命故事不同赏花当然可以读不同的滋味痴呆的母亲依然是幸福的虽然很多很多的人间往事她都已经无法记起但她慈爱的眼里有花静谧的心里有花她那如花一样丰富的情感只是她无法与人交流而已可见赏花让母亲的心静谧让她有了如花一样的情感情感的丰富也正是品出生活滋味的表现再结合文章末段的内容可知作者认为赏花表现出人的从容认真和执著有从容看花的心情有读懂花语的认真和执著可以听懂了岁月深情的叮咛这更是品出生活滋味的表现将此三点分别表述出来即可本题考查阅读启示的概括与表达能力解答此题读懂全文了解文章的主旨分点概括出自己的阅读感受再结合自己的经历适当展开表述即可这篇文章以母亲年老得老年痴呆他放弃工作陪她生活陪她看花从花中品出生活的滋味的事表现出生活的节奏再快我们依旧要保持一份从容看花的心情读懂花语的认真和执著的主旨从文中他的作法来看表现出陪伴的重要性只有亲身的陪伴才能最好的理解亲人从病中的母亲赏花的表现来看表现出花对人的重要作用即懂得花的生命就能品出生活的滋味也表现出生活中要保持一第页共页份从容的看花的心情这样即使身处病痛也可忘却痛苦答案弥漫是指充满布满的意思文中的弥漫是指母亲的病痛萦绕在他心中而随着母亲对花的喜爱找到了情感的依托让他内心对母亲的愧疚和伤感也渐渐释怀运用了拟人的修辞手法柔柔地拂着面颊将阳光拟人化生动形象地写出了依偎在母亲身旁时的美好坚韧勤劳母亲经历了许多磨难它们却未击倒她在黄土高原贫瘠的小山村将三个孩子培养成人成才热爱生活内心丰富母亲喜欢花有如花一样丰富的情感从容认真执著在生命平凡或绚烂健康或痴呆的日子里从容看花品读花语每一种花都在展示一种生命的样式都在讲述着一段生命的故事与花朝夕相处让心更静谧情感更丰富使人理解生命的要义有从容看花的心情有读懂花语的认真和执著在花开花落中可以听懂岁月深情的叮咛启示孝敬的最好的方式是陪伴和亲人一起感受生命的历程才能更好地理解他们在岁月流逝中要拥有一份从容看花的心情从花的生命样式中品出生活的滋味理解生命的要义花的生命那样丰富认真执著人的生命也应拥有同样的品质感想示例文中的他虽然在陪伴母亲看花开花落的日子里有很大的损失但是他在母亲生命的最后阶段读懂了母亲这是他人生最大的收获是看花赏花让他静下了浮躁的心是看花赏花让病中的母亲安静快乐记得去年期末考试前我也是十分的焦躁父亲每天带我到公园赏花看着那些散放在路边平凡而又灿烂的花儿我明白了平凡者也有不平凡的美于是焦躁的心平静下来平静地去迎接期末考试点评句子赏析的答题方法一可以从修辞手法角度赏析赏析一般格式为修辞修辞特点内容中心比喻形象生动拟人生动形象排比整齐有气势夸张突出特点反问加强语气反语增加讽刺意味表述形式运用了的修辞手法描写了表达了二从描写的角度赏析人物描写格式人物描写方法内容中心表述形式通过对人物的描写写出了表达了景物描写格式描写内容作用渲染气氛烘托人物心情等表述形式通过描写烘托了阅读下面文章回答下列各题云纹铜禁在介绍云纹铜禁的那期国家宝藏播出后许多观众都被云纹铜禁背后的故事所打动云纹铜禁也因此成为了热门话题云纹铜禁现存于河南博物馆是春秋时期的古物因表面遍布朵朵云纹而得名禁在我国古代是贵族宴飨宾客或祭祀祖先所用的案几后来周人见证了商人的落败认为商纣王因肆意饮酒才使得商朝走向败亡所以西周的统治者就将盛放酒器的案几称为禁如今人们看到的云纹铜禁做工精巧但它刚出土时的模样却让人十分心疼年河南省西南部的丹江水库水位下降一座古墓被冲开数件青铜器和玉器被冲出丹江河南省文物部门对这座楚国时期的古墓进行了抢救性发掘出土了大量文物云纹铜禁就是其中之一出土时的云纹铜禁是难以计数的青铜碎片第页共页根本分不清谁是谁的邻居而最终让其复活的是中国青铜古器修复界三大圣手之一河南博物院高级技师王长青在一堆铜梗乃至铜渣儿面前王长青研究断痕小心拼接耗时四年多河南博物院研究员任常中说云纹铜禁的修复是王老先生一生遇到的最大挑战它越洋过海到美国展览至今没有走位变形堪称经典之作云纹铜禁有着霸气的外形米多长的禁身上方攀附着条龙形怪兽它们探首吐舌面向禁的中心禁身的下方是条虎形怪兽蹲坐在禁下支撑着器件庄严神圣之感让人不禁想到了问鼎中原的楚庄王正如赵世纲先生所说它是楚国黄金时代的器物是楚国能够争霸中原的一种象征另外云纹铜禁令人折服的还有它的制作工艺云纹铜禁的制作方法相当特别采用的是失蜡法即先用蜂蜡做成铸件的形状再用其他的耐火材料填充泥芯和敷成外范加热融掉蜂蜡后再将青铜溶液灌入其中冷却之后就成了铸件本身失蜡法是中国固有的三大传统铸造技术之一云纹铜禁的出土将中国失蜡法铸造工艺的历史向前推进了年对于美国人来说失蜡法是现代西方制造业乃至西方崛起的温床他们难以想象中国在年前就能够铸造出这样复杂的器物因此学术界中流传着这样一句话作为中国人你到河南博物院想看就能看云纹铜禁作为外国人要看云纹铜禁必须先到中国文章第段中加着重号的词语复活在文中的具体含义是什么文章最后一段引用学术界的话有什么表达效果阅读全文请结合文章内容说说云纹铜禁成为当前热门话题的原因分析这篇说明文首先引出说明对象云纹铜禁然后介绍云纹铜禁成为当前热门话题的原因利用我们学到的筛选文章内容和说明方法及其作用等知识解答即可解答本题考查对重点词语的理解理解词语要结合上下文进行分析联系上文出土时的云纹铜禁是难以计数的青铜碎片根本分不清谁是谁的邻居可以判断复活在这里的意思是将云纹铜禁的碎片拼凑完整云纹铜禁仿佛活了过来本题考查引用的作用文章最后一段引用作为中国人你到河南博物院想看就能看云纹铜禁作为外国人要看云纹铜禁必须先到中国一句形象地写出了中国人拥有云纹铜禁的骄傲和自豪表明了作者的敬畏之情据此理解作答本题考查理解文章内容筛选信息根据第段在介绍云纹铜禁的那期国家宝藏播出后许多观众都被云纹铜禁背后的故事所打动第段如今人们看到的云纹铜禁做工精巧但它刚出土时的模样却让人十分心疼第段云纹铜禁有着霸气的外形第段另外云纹铜禁令人折服的还有它的制作工艺提炼作答即可答案复活一方面是指将云纹铜禁的碎片拼凑完整另一方面也指王长青让云纹铜禁仿佛活了过来它的风采重新被展示在世人眼前引用学术界的话生动形象地写出了中国人拥有云纹铜禁的骄傲和自豪丰富了文章的内容表明了作者对国家宝藏的敬畏之情综艺节目国家宝藏介绍云纹铜禁云纹铜禁的修复让人感动自豪云纹铜禁有着霸气的外形云纹铜禁有令人折服的制作工艺点评信息筛选题答题技巧解答这种信息筛选与整合题通常的做法是提取综合重组输出可以分为以下三个步骤从文中准确而迅速地捕捉筛第页共页选提取出所需的信息合理地概括信息按照一定的要求加工信息在提取信息过程中要注意有时如果文段中是几层并列的内容就需要把几个意思联结归纳出一个主要意思如果文段中有结构类似的词语短语或者句子那么这些往往是所要找的几个要点其次还可以抓住关键的标志词寻找要点如除了还有另外等议论文阅读涵养几分静气一则故事读来耐人寻味父亲丢了一块表抱怨着四处寻找可怎么也找不到等他出去后儿子悄悄进屋不一会儿就找到了父亲很好奇儿子则回答我就安静地坐着听到滴答滴答的声音表就找到了这就是心静的力量静而后能安安而后能虑虑而后能得一事当前苦恼抱怨无济于事烦躁惊慌也于事无补唯有稳住阵脚静下心来凝神细思方能寻觅解决之道诸葛亮在诫子书中一语道破静的重要静以修身俭以养德非淡泊无以明志坚守内心的宁静保持清醒的头脑才能见天地之精微察万物之规律那么静心功夫从何处得来涵养静心功夫离不开严格的自律毛泽东同志在湖南一师求学时特意到最喧闹的地方读书目的就是锻炼意志让自己能够胸怀静气心绪不受外界所扰为了让自己安静下来有人给自己定下静坐的日课坚持每天独坐两小时终于改掉了身上浮躁的毛病严格的自律助人逐渐养成宁静专一的心态让人虽得意而不忘形处困顿而不沉沦临诱惑而不摇摆也因静而明志因静而生慧有人说每临大事有静气大事当前的静心功夫往往得益于艰难困苦的历练苏轼书舟中作字记载一次乘船途中滩险舟危舟中士子面无人色唯独他作字不少衰这份从容盖因其更变亦多矣所以能临事不惧处变不惊可见不惮于在难事烦事急事苦事上多磨炼就能将内心打磨得成熟豁达沉稳有定力不再拘泥于一时一事的得失多经历几番雨疏风骤的洗礼耐得几回兴衰荣辱的打磨就能在大事来临之时气定神闲沉着冷静抵达不以物喜不以己悲的境界读书以养性书画以养心静心功夫还可从读书中来寂寞忧愁时读一阙定风波心会变得豁达敞亮委屈不平时读一卷宽容的哲学能收获既忍且耐的智慧身处低谷之时从书中汲取前行的力量纵使山重水复也终将迎来柳暗花明得意之时时常读书以自省也才能不忘初心方得始终端起沉甸甸的书本走进书中的世界浮躁之气便能荡涤一空久而久之自然能寻得此心安处古人云人心多从动处失真若一念不生澄然静坐云兴而悠然共逝雨滴而冷然俱清鸟啼而欣然有会花落而潇然自得何地无真境何物无真机涵养几分静气绝非暮气沉沉而是多一些沉潜少一些浮躁多一些从容不迫少一些进退失据静心的功夫助人眼界开阔胸襟豁达挺过如磐风雨包容万千气象寻得生命真谛请将文中第段的空缺处补充完整非淡泊无以明志非宁静无以致远阅读全文作者认为怎样才能涵养静气文中第段运用了怎样的论证方法有什么作用请联系自己的生活实际再写出一个涵养静气的方法分析本文从一篇故事引出关于静气的话题然后从严格的自律能培养静心艰难困苦的历练能培养静心和读书能培养静心三个方面论述了如何培养静第页共页心最后点明静心的作用解答本题考查积累名句的能力结合掌握的知识可知应补充非宁静无以致远注意致的书写本题考查提炼信息的能力根据问题找到相应的段落逐条总结即可在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句或者找到重点词语用自己的语言将词语整理组合也可从一事当前苦恼抱怨无济于事烦躁惊慌也于事无补唯有稳住阵脚静下心来凝神细思方能寻觅解决之道中可知遇到事情不去苦恼抱怨不去烦躁惊慌而应该稳住阵脚静下心来凝神细思寻觅解决之道从不奋发则心日颓靡不检束则心日恣肆中可知涵养静心功夫离不开严格的自律从有人说每临大事有静气大事当前的静心功夫往往得益于艰难困苦的历练中可以看出涵养静气需要艰难困苦的历练从读书以养性书画以养心中可知涵养静气需要读书本题考查辨析论证方法及作用常见的论证方法有举例论证比喻论证对比论证和道理论证结合具体内容来分析即可结合划线语句内容可知列举了毛泽东为锻炼意志到喧网的地方读书某人为戒除浮躁而每日静坐两个例子属于举例论证具体清晰地论证了涵养静心功夫离不开严格的自律观点进一步证明中心论点使论证更有说服力本题考查补写论据的能力本文围绕遇事需要涵养静气而非苦恼抱怨这一中心论点依次还论述了涵养静心功夫离不开严格的自律大事当前的静心功夫往往得益于艰难困苦的历练读书以养性书画以养心三个分论点补写可以扣住其中任意一个论点只要举例典型有代表性即可答案非宁静无以致远遇到事情不去苦恼抱怨不去烦躁惊慌而应该稳住阵脚静下心来凝神细思寻觅解决之道同时也应严格自律经历艰难困苦的历练从读书中荡涤浮躁之气运用举例论证的论证方法举出毛泽东为锻炼意志到喧网的地方读书某人为戒除浮躁而每日静坐两个例子具体清晰地论证了涵养静心功夫离不开严格的白律这一论点示例每当我遇到烦恼心緒浮躁的时候我会选择出门跑步听歌让自己出身汗回来之后我就会身心舒畅解除烦恼能够重新乐观积极地面对问题点评常见的论证方法及作用举例论证通过举具体的事例加以论证从而使论证更具体更有说服力道理论证通过讲道理的方式证明论点增强文章的说服力使论证更概括更深入道理论证也包括引用名人名言格言警句俗语谚语等情况作用增强论证的说服力和权威性比喻论证通过比喻进行证明使论证生动形象浅显易懂对比论证对比论证的作用就是突出强调七作文共小题写作古人有诗云年年岁岁花相似岁岁年年人不同其实如果站在花的角度来说这样的诗句是很不公平的因为它只注意了人的变化没有留心花的不同你如果仔细观察就会发现今年花胜去年红年年岁岁逝者如斯随着时光的流逝不管是人花还是世间万物都在日月更替中变换只要留心你就会发现更多的不一样不一样的朋友不一样的假期不一样的生日不一样的烟火第页共页要求以不一样的为题补充题目空缺部分再作文文体特征鲜明不少于字分析这是一篇半命题作文不一样的暗含着比较之意自己与自己的比较自己与他人的比较等等比如不一样的真情不一样的幸福不一样的坚持不一样的感觉不一样的朋友不一样的假期不一样的生日不一样的烟火等等写作的重点应放在不一样上表现的主旨应是本文适合写人记事从生活中取材表现自己对独特感悟力求以情动人写出真情实感文章适合写成记叙文解答不一样的真情那份不一样的真情游离在记忆之门上被我拾起细细回忆有点儿孤僻高傲的我不大喜欢软声软气地寻求别人的帮助以至于知道我究竟遇到了什么困难也没有人会来询问我是否需要帮助一个不经意一个人闯进了我的生活开始慢慢地了解我帮助我对我来说一个非常非常好的朋友跟谁都有话题对谁总是和颜悦色却和我没有太多的话题也许是我不善表达罢了还记得临考前的那几个夜晚作业都做得很晚有一次无意看见了她发来的信息是一些文件点开一一来看全都是她平时做的笔记还告诉我我知道你这人笔记总是做不全所以帮下你一刹那间有些感动没想到我这样的人会有这么要好的朋友还记得妈妈不在家的那段日子爸爸大部分时间都是在外工作家里只有我和妹妹我和妹妹水火不容一点小事我们也能吵上半天所以我果断选择不与她发生冲突那时候的家务基本都是我在做但是有一回作业实在太多了我便放弃了做家务的念头一转头看见了在玩游戏的妹妹原本想要叫她去洗碗可想到她的脾气指不定又和我吵起来就放弃了这个念头等我做完所有的作业已经凌晨了走进厨房却发现碗筷已经洗好了心头微微一抽鼻头也酸酸的那份不一样的真情在我记忆中最是宝贵在我心里最柔软的深处令我一直感动点评这是一篇叙事类习作文章通过对过去的学习生活的细致描写写出了小作者愉快的心情和无尽的感慨那份不一样的真情在我记忆中最是宝贵在我心里最柔软的深处令我一直感动语言生动优美十分传神声明试题解析著作权属菁优网所有未经书面同意不得复制发布日期用户邮箱学号