浅谈小班美术活动中的游戏化教学.docx

浅谈小班美术活动中的游戏化教学 《纲要》明确指出：幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中 。小班幼儿喜爱画画，但是由于绘画能力的限制，很多孩子往往说得出却画不出，想画却不敢画。一到画画就会有幼儿说：老师，我不会画。这极大地影响了幼儿对美术活动的热情。为了提高小班幼儿绘画的积极性， 让孩子们主动、快乐地创作，也使作品产生丰富的画面效果，我尝试将游戏性教学融入到小班美术活动中，使游戏与美术活动自然地结合，从而有效激发了小班幼儿对美术活动的热情，取得了较好的教学效果。  一、选择游戏性的教学内容，激发幼儿绘画的兴趣  众所周知， 不管是什么领域的活动，要使幼儿产生兴趣，选材至关重要。适合幼儿年龄特点， 符合幼儿学习兴趣的教学内容，是成功教学的首要条件。小班的美术活动更是如此。  (一)贴近生活、熟悉的题材  由于小班幼儿认知发展水平有限，生活经验较少，往往只对日常生活中经常接触的、熟悉的和感兴趣的事物有绘画创作的兴趣。因此， 我们坚持从幼儿熟悉或感兴趣的题材入手，选择美术活动内容。如根据幼儿喜欢小动物的特点，选择了《胖胖猪》《小鱼吹泡泡》《母鸡下蛋》等绘画内容。玩具