三年级 (4)

三年级 。 《多彩的生活》 教学内容: 《多彩的生活》 设计理念: 生活中处处有作文，写作素材源于生活，又高于生活。本讲教材就是从这一角度出 发，从生活中挖取写作素材。 如茶是我国的文化, 更是传递感情的纽带，而且是生活中显而 易见的事物。 让学生对常见的茶叶产生浓厚的观察兴趣，疝生传递生活是作文的源泉。 在自 主的观察中，不断改进观察方法，而且通过指导让生学会观察，学会感恩，学会分享，从而 实现学习表达的多元化，自主化- 设计目标， 1、让学生学会通过“眼、耳、口、血、手”观察，培养学生的观察能力 2、能不拘形式地写下观察过程，自己的感受和想象，并灵活运用比喻、拟人的修蔡手法 3、搁养学生学会感恩 教学工具: 茶具、茶时、多媒体课件 教学时间: 2课时 教学过程: 一、谈话导入，拉近师生之间的距离。 师: 新的学期开始了，老师又见到想念已久的同学们，很是开心。相信大家的假期生活肯定 是丰富多彩的。让我们带着心中的略畅， 开启新学期的大门。 希望同学们在新的学期里能够 芝麻开花一一节节高上 新学期，老朋友、新朋友，聚在一起，让我们提担手，成为好朋友。共同向新学期近进。 二、礼物显现，积累好词句 1 、师继续要求科学坐砍，间好，上课! 分组，选组长，起组名 《在此过程中，师相机表扬坐姿端正的同学，以此旭励所有学生) 师: 同学们做的真端正，真是一群可爱的孩子。所以老师要给你们送礼物了。这个礼物对我 们的帮助很大，能使我们写出一手好作文，大家想收到这个礼物吗? 生答: 师送出礼物，作文歌 附: 作文是什么? 作文是说话。作文是什么? 作文是写话。心里想什么，嘴里说什么- 嘴 里说什么，手里写什么。作文不害怕，葡爸妈妈夺。 师先说，生认真听。 比一比，看谁记得快! 师总结: 作文其实就是这么简单，做到“我手抒我心"。居怎么才能把心中的想法很好的去 表达电! 需要借助三大法宝: 观察、积累、想象。同学们赶快从好了，我们一块感受一下 积累这一法宝! 师: 积累要先从好词句开始(课件出示优美的句子)，可是词语们很调皮，故意制造迷宫，我 们赶快找到正确排序，走出迷宫吧! 《要记住路线不能重复) 《比赛哪一组最先走出迷宫) 答案: 小宁拍头仰电，只见蓝蓝的天上束着洒采白云- 三、体验观察!  师:在生活中，观察是无处不在的! 观察要用到五员大将! 眼睛看、鼻子闻、哺巴谷、耳 采听、小手措! 《让学生动一动，措着自己的五官来说一遍 在我们动员这五名大将之前， 让老师看一看，谁最会看，谁最会听(选出火恨金睛， 顺风耳) 引出快乐 ABC 中的儿眼力、练听力。 四、习作指导，体验生活有滋有味! 师: 从听力部分，我们了解到泡茶是如此的有趣。老师要间了，大家在生活中泡过茶没? 今 天就和老师一块儿在课堂上体验泡茶的乐趣吧! 《一) 说茶文化 中国十大名茶，怕棍春、西湖龙井、黄山毛峰、媳山银针、铁观音、六安瓜片、信阳毛尖、 启山云雾、武吏岩茶、祁门红茶- 师: 茶是一种艺术，一种文化，只要注意观察，一定能深深爱上茶。而泊茶也是值得研究的 地方，下面，老师就和大家一起学习怎样泡茶。(板书课题，学泡茶) 《二) 指导操作 1。 介绍泡茶用具和材料: 师， 首先堆来说说泡茶主要需要哪些材料? 师:说完某杯，再来讲讲茶叶。看，老师带来的茶叶是什么茶? 认识吗? 师， 有了茶叶、闲杯，还需要一一《水)。泡茶一般都用开水，倒水时一定要注意什么? 谁 到前面来做一做倒水的动作。 师: 我们一起来练一练这个动作。 (提醒，颁便时动作要缓慢) 2、观茶 在泡茶前，先来观察干茶叶 看一看是什么样子的。 《疗色、形状、大小 措一摸什么感觉， 闻一闻什么气味， 警一尝什么味道。 《可以用上比喻、拟人、排比等修辞方法， 例如: 有的像………，有的像……，有的像……) 3. 学习泡茶的基本步骤 师: 瞧，现在光茶的材料都准各好了，那我们就开始泡茶吧! 你们说，我来做 《学生讨论，老师示范操作，要求生注意老师的动作、衣情等。 《0 师: 我们一起回忆一下刚才泡茶的步骤。首先一一，接着一一。 《学生说，老师板书) 《2.) 刚倒入开水时，茶的形状，都发生了哪些变化? 密密麻麻 眼花统乱 《例如。 ……像-一会儿一会儿: 《3) .片刻之后，茶叶的变化，水的颜色。 《4) 闻一闻茶的气味，看一看同学们的表情动作 清香扑鼻 沁人心脾《例如，有的……有的……)》 4指导学生操作 师， (老师闪杯喝茶) 啊，真香! 同学们想不想自己来试一试? 那你们在泡茉时要注意些什 么呢? 《学生操作) (三) 饮茶品蘑  师:我们的荣光好了，想不想喝?那就让我们器起茶杯，轻轻地掀开杯盖，闻一闻，(香) 现在整个教室都弥温着茶的香味, 淡淡的茶香, 是春天的味道，多么令人陶醉 再来看一看, 茶叶在水中短展开来，展现在你妇前的，是一幅怎样的画面? 师: 这一幅幅充满诗情画意的水黑画，令人赏心悦目有的同学已经迫不及待地起