重庆普通专升本语文大纲

重庆市普通高校“专升本”统一选拔考试大纲 《大学语文》（2018年版） （考试科目代码 10） Ⅰ 考试性质 本大纲适用于重庆市普通高校“专升本”的文科考生。 “专升本”考试结果将作为重庆市普通高校高职高专学生申请“专升本”的成绩依据。本科院校根据考生考试成绩，按照已确定的招生计划择优录取。因此，该考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ 考试内容 一、考核目标与要求 大学语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。 A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。 B．理解：指领会并能做简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展的能力层级。 E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 对A、B、C、D、E五个能力层级均有难易不同的考查。 二、考核内容 （一）基础知识 1．语言知识 理解 B （1）理解常见文言实词在文中的含义 （2）理解常见文言虚词在文中的含义和用法 （3）理解常见的文言句式和特殊语法现象（判断句、被动句、倒序句、使动用法、意动用法、名词作状语、词类活用） （4）理解现代文中的词语含义 （5）理解应用文中常用的模式化词语 （6）理解应用文中的书面辅助语言（图形、表格、符号、公式） （7）理解常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、对偶、排比、夸张、对比、反复、反问、设问） 2．文学知识 识记 A （1）识记作家的国别、朝代/时代、流派、字号与誉称 （2）识记作家的代表作品 （3）识记名篇名句 理解 B （1）理解文学作品的文体类别（含古文、古诗词、现代文学、外国文学的文体类别）与基本特征 （2）理解作家的文学主张、文学成就 （3）理解文学作品的文学史地位、影响 （4）理解中外文学经典的风格或主要特色 3．应用文知识 识记 A （1）识记应用文的特点、对主旨的要求、选材原则 （2）识记应用文结构特点、语言特点、语言运用要求、表达方式 （3）识记党政机关公文和常用法规文书、规章文书、事务文书、专用文书的文种 （4）识记公文版头部分、主体部分、版记部分的格式要素 （5）识记《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》的发布机关、发布年份、施行日期 理解 B （1）理解应用文常用的标题形式 （2）理解应用文常用的开头方式 （3）理解党政机关公文和常用事务文书、专用文书的适用范围 （4）理解法定公文的特点及按行文方向的分类 （5）理解公文格式各要素的内涵与编排要求 （6）理解《条例》中向上级机关行文与向下级机关行文应遵循的规则 （二）基本能力 1．阅读能力 （1）古诗文阅读：阅读古代诗歌、散文 理解 B 解古诗文中成语、典故及其在文中的含义 理解并正确翻译文言句、段 分析综合 C 分析古诗文内容要点、中心意思及表达的情感 析古文中的论证方法 鉴赏评价 D 赏古诗文的语言、写作特色 ② 结合时代背景评价古诗文的思想内容 （2）现代文阅读：阅读现当代文学作品、论述类文章 理解 B 解论述类文章中重要概念的含义 理解作品中重要句、段的含意 分析综合 C 析作品的内容要点、中心意思及表达的情感 分析论述类文章的论证方法 析文章的层次结构，把握文章的思路 鉴赏评价 D 赏作品的语言特色、艺术手法 鉴赏作品的艺术形象 评价文章的思想内涵 （3）应用文阅读：阅读公文、常见的事务文书 理解 B ① 理解应用文的主旨 ②理解应用文的材料类型和表达方式 分析综合 C ①分析应用文的结构要素 ②分析应用文表达主旨的方式 ③立足文种特点，分析评价应用文的写作特色 2．写作能力 能写文学类、应用类和论述类文章。 表达应用 E （1）文学写作 基本要求：思想内容正确、中心明确，题材较为典型、新鲜，结构完整，构思较为巧妙， 形象或意境鲜明可感，语言准确、生动，表达方式运用得当。除诗歌外文体不限。 （2）应用文写作 基本要求：根据提供的材料或情景选择恰当的文种，主旨正确、鲜明、集中，材料紧扣 主旨、选取得当，结构完整、有序，