小说阅读鉴赏 小说的主题

小说阅读鉴赏之概括小说的主题考情透析对小说主题的考查有两种方式1概括主题对主题比较单一的文本往往以概括的形式考查2原因概括题是小说主题考查的一种变体有时候问题是就全篇而设有时候是就某个局部发问3评价或探究主题内涵真题体验2010课标全国卷阅读下面的文字回答问题保护人莫泊桑玛兰做梦也没想到会有这么好的官运有天早上他从报上看到从前一位同学新近当了议员玛兰重新成了他那位同学呼之即来挥之即去的朋友不久议员摇身一变当了部长半年后玛兰就被任命为行政法院参事起初他简直有点飘飘然了为了炫耀他在大街上走来走去仿佛别人只要一看见他就能猜到他的身份后来出于一种有权势而又宽宏大量者的责任感他油然萌生一股压制不住要去保护别人的欲望无论在哪里遇到熟人他都高兴地迎上去不等人家问就连忙说您知道我现在当参事了很想为您出点力如有用得着我的地方请您甭客气尽管吩咐好了我在这个位置上是有点权力的一有机会他对任何人都主动给予无限慷慨的帮助他每天都要给人写十封二十封五十封介绍信他写给所有的官吏他感到幸福无比幸福一天早上他准备去行政法院屋外已经下雨了雨越下越大他只好在一个房门口躲雨那儿已有个老神父在当参事前他并不喜欢神父自一位红衣主教在一件棘手事情上客气地向他求教以后他对他们也尊敬起来他看看神父关切地问请问您到哪一区去神父有点犹豫过了一会儿才说我朝王宫方向去如果您愿意神父我可以和您合用我这把伞我到行政法院去我是那里的参事神父抬起头望望他多谢我接受您这番好意玛兰接着说您来巴黎多半是为散心吧神父回答不我有事哦是件重要的事吗如果您用得着我尽管吩咐好了神父好像挺为难吞吞吐吐地说啊是一件无关紧要的私事一点小误会您不会感兴趣的是是一件内部的教会方面的事哎呀这正属行政法院管您尽管吩咐我好了先生我也正要到行政法院去您心肠真是太好了我要去见勒尔佩萨翁两位先生说不定还得见珀蒂帕先生哎呀他们都是我最要好的朋友刮刮叫的同事我都恳切地去替您托托关系包在我身上好了神父嘟囔着说了许多感恩的话玛兰高兴极了哼您可碰到了一个千载难逢的机会神父瞧吧瞧吧有了我您的事情解决起来一定非常顺利他们到了行政法院玛兰把神父领进办公室请他坐在炉火前然后伏案写道亲爱的同事请允许我恳切地向您介绍德高望重的桑蒂尔神父他有一件小事当面向您陈述务请鼎立协助他写了三封信那受他保护的人接了信千恩万谢地走了这一天平静地过去了玛兰夜里睡得很好第二天愉快地醒来吩咐仆人送来报纸他打开报纸念道有个桑蒂尔神父被控告做过许多卑鄙龌龊的事谁知他找到一位叫玛兰的行政法院参事做他热心的辩护人该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯给自己的同事们写了最恳切的介绍信我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为他一下就蹦起来去找珀蒂帕珀蒂帕对他说唉您简直疯了居然把那老阴谋家介绍给我他张皇失措地说别提了您瞧我上当了他这人看上去那么老实他耍了我卑鄙可耻地耍了我我求您求您设法狠狠地惩办他一下越狠越好我要写信请您告诉我要办他得给谁写信对找总主教他突然坐下来伏在珀蒂帕的桌子写道总主教大人我荣幸地向阁下报告最近有一个桑蒂尔神父欺我为人忠厚用尽种种诡计和谎话陷害我受他花言巧语哄骗我竟至于他把信封好扭转头对同事说您看见了吧亲爱的朋友这对您也是个教训千万别再替人写介绍信了1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A由于同学的帮助玛兰才当上了行政法院参事因此他无论在哪里遇到熟人都主动向对方提供帮助这是他回报的方式B在当参事前玛兰并不喜欢神父但是在一位红衣主教向他请教以后他对他们也尊敬起来这样描写达到了照应上文的目的C玛兰被珀蒂帕训斥后急于为自己辩解并马上归罪于桑蒂尔神父这足以看出他似乎很想保护别人但实际上更关心自己的利益D给总主教写信后玛兰告诫同事要牢记自己的教训千万别再替人写介绍信了这表明他力图文过饰非变被动为主动E桑蒂尔神父起初并不想用一件无关紧要的小事麻烦玛兰因此他回应玛兰的请求时吞吞吐吐这种神情表现了他内心的犹豫2小说中的玛兰是一个什么样的形象请简要分析3小说后半部分引用了报纸上的一段报道作者这样写对情节安排有哪些作用答4这篇小说以保护人为题有主题思想人物塑造情节结构等多方面的考虑请选择一个方面结合全文陈述你的观点并作分析答考点精讲一小说的主题小说的主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的主题思想中心思想它是小说的灵魂是作者的写作目的之所在也是作品的价值意义所在小说主题的表现形式大致有以下几种情况1以小说主要人物的性格特点道德风貌品格等揭示人性中真善美或假恶丑如枪口下的人格中主人公贝尔蒂2用故事的形式针砭时弊如圣诞夜的歌声小说借穷鞋匠亚诺什和富人的故事反映社会现实3通过传说寓言故事等寄寓人生哲理4虚构生活经历反映人物生存状态和心理状态二小说的内涵小说的内涵大致指的是作者通过叙述故事所传达出来的对生活的感受通过塑造人物表现出来的喜怒哀乐的情绪作品的主旨和写作意图作品中特定的社会生活背景风土人情历史文化等所反映出的意义和价值等题型一概括主题类设问方式1小说的主题是什么请结合全文分析2联系全文在空格内写一句话要求连贯生动能揭示主题答题思路1应该到题材中去寻找题材蕴含着主题是主题分析的重要材料和依据题材是题目主要事件2联系作品的时代背景典型的社会环境描写认识人物形象的思想性格上的时代印记把握住人物形象所折射出的时代特征知人论世可以达到揭示小说主题的作用3分析小说的人物形象也是理解小说主题的重要方法4还要多注意抒情议论式的句子作者的观点往往隐于其中答题时可以采用下面的模式小说通过描绘454545故事情节刻画了454545暗示了454545抒发了45454545对点训练阅读下面的文字完成问题白菜汤屠格涅夫一个农家的寡妇死掉了她的独子这个二十岁的青年是全村庄里最好的工人农妇的不幸遭遇被地主太太知道了太太便在那儿子下葬的那一天去探问他的母亲那母亲在家里她站在小屋的中央在一张桌子前面伸着右手不慌不忙地从一只漆黑的锅底舀起稀薄的白菜汤来一调羹一调羹地吞下肚里去她的左手无力地垂在腰间她的脸颊很消瘦颜色也阴暗眼睛红肿着然而她的身子却挺得笔直像在教堂里一样呵天呀太太想道她在这种时候还能够吃东西她们这种人真是心肠硬全都是一样这时候太太记起来了几年前她死掉了九岁的小女儿以后她很悲痛不肯住到彼得堡郊外美丽的别墅去她宁愿在城里度过整个夏天然而这个女人却还继续在喝她的白菜汤太太到底忍不住了达地安娜她说啊呀你真叫我吃惊难道你真的不喜欢你儿子吗你怎么还有这样好的胃口你怎么还能够喝这白菜汤我的瓦西亚死了妇人安静地说悲哀的眼泪又沿着她憔悴的脸颊流下来自然我的日子也完了我活活地给人把心挖了去然而汤是不该糟蹋的里面放有盐呢太太只是耸了耸肩就走开了在她看来盐是不值钱的东西1这篇小说的主题是什么主题是怎样实现的题型二分析主题内涵类设问方式1纵观全文作品体现了我这个人物怎样的思想感情2请结合文本简要分析探讨作品蕴含的情感答题步骤1审清题意明确探究方向是探究小说的丰富意蕴情感态度还是探究作者的创作意图注意探究的揭示语或限制性的词语如哪些丰富暗示了探究的广度深刻意味着探究的由表及里结合文章限制的是必须联系文本内容2认真分析寻找探究角度主题探究的角度有作品的内容形象情节环境等答题模式一般为是评价主题本文的主题是454545理由是45454545探究主题总分即总说作品总流露出的主旨分点证明采用小议论文的形式对点训练阅读下面文字完成题目我仍然爱你日黑井千次看有人给你送礼物来了丈夫刚回来妻子突然对丈夫说弯腰脱鞋的丈夫发现鞋箱上放着一盆花噢这花很漂亮好像是洋兰哪里来的丈夫说道心里却突然涌起一种不祥之感不知道我出去买东西时花店送来的我不在就寄放在邻居家里他避开妻子的目光仔细端详这盆花用细竹支撑的修长茎上开着三朵淡紫色的花朵很是迷人上面还附着一张卡片妻子说着拿出一张卡片上面写着祝贺你的生日现在我仍然爱你为了不叫妻子发现他脸色的变化他弯腰面对着鞋这是谁送来的呢哎呀我也想不起来这就怪了妻子扔下蹲在那里不起来的丈夫咚咚咚向厨房走去这个混蛋丈夫心里骂道我的苦衷她一点也不理解一股怒火在他的心里燃烧妻子打开了一瓶葡萄酒为他祝贺生日但飞来的那盆花给这个夜晚罩上了一层阴影招呼孩子睡觉后两个人在起居室里相对而坐丈夫总是躲开妻子的目光这样干坐着实在无聊你好好想想就一点想不起来妻子还是穷追不舍在妻子没完没了的追问下他哼哼唧唧地说也许是过去的女友心血来潮送来的生日礼物吧什么样的女朋友我怎么没听你说过妻子突然板起脸来你别急不是你所想象的那种关系你知道我是怎样想的看见妻子的眼睛里一下子涌满了泪丈夫狼狈不堪手足无措心想这下子糟了我不应该瞒着她都是那花引起的麻烦我马上把它扔了当他满腹懊恼地站起来时泪流满面的妻子轻轻地说我不是开玩笑你已经不认识我的字了2试分析本小说我仍然爱你作为题目的原因概括小说的主题训练检测题一阅读下面文字完成题目坐美国HE弗朗西斯早晨那男人和女人坐在他们前的台阶上坐了一整天一动也不动他每隔一阵子就从前门的玻璃偷看他们一下天黑了他们还不走他怀疑他们什么时候吃东西睡觉做其他的事情黎明时他们还坐在那儿坐在那儿任凭日晒雨淋起初只有附近的邻居打电话来问他们是谁在那儿干什么他不知道后来街那头的邻居也打电话来问经过那儿看见他们的人都打电话来他从未听过那对男女交谈接着他开始接到来自市内各个角落的电话有陌生人和市中的长辈有专业人员和职员收垃圾及其他社会工作的人还有邮差他每天都得绕过他们来送信这时他觉得必须采取一些行动了他要求他们离开他们什么也没说只是坐着看着一派漠然他说他要叫警察来警察骂了他们一顿向他们解释他们的权利范围然后用警车把他们带走早上他们又回来了这回警察说如果不是监牢太挤了就要把他们关起来其实如果他坚持的话警察仍得找个地方关他们那是你们的问题他说不实际上是你的问题警察这么对他说但仍然将二人带走隔天早上他向外一看那个男人和女人又坐在台阶上了他们在那儿坐了好几年冬天时他希望他们冻死但是他自己却死了他没有亲戚所以房子收归该市所有那男人和女人继续坐在那里该市威胁要将那男人和女人弄走时邻居和市民控诉该市并提出那男人和女人在那儿坐了那么久房子该归他们所有请愿者胜诉男人和女人接管那幢房子翌日早晨全市每一家的门前台阶上都坐了一对陌生的男女1请根据小说坐的内容概括其主旨4分2请简析小说情节叙述的特点8分二阅读下面文字完成题目狼来了七丫村附近有座狼山狼山之所以叫狼山没有什么典故也没有什么传说仅仅因为这山上早年有狼村民们就把这山称之为狼山后来叫顺叫习惯了狼山之名也就写进了娄城志里名不副实的是这叫狼山的山早就没有狼了上世纪五六十年代组织过多次搜山打狼后来不要说狼连猪獾狗獾果子狸刺猬等野生动物也极少能见到狼山上没有庙宇没有民居没有名胜古迹更没有人住有的只是老树灌木荆棘杂草经济价值不大一直没有开发文革时有一位老干部与一位老知识分子先后吊死在狼山的歪脖子树上等发现时已腐烂生了蛆不但臭不可闻而且面目狰狞这以后老百姓就不大敢随便上山了父母更是不让孩子上山不久就流传起狼山有鬼出现的传闻还传得有鼻子有眼这一来就更没有人敢轻易上山了去年中秋的一个晚上突然从狼山上传来了狼来了狼来了救命啊救命啊的呼声凄厉而恐惧但呼救者喊破嗓子并不见有人上山去救第二天山下七丫村的村民议论这山哪有狼啊几十年都没有狼迹了假的百分之百假的肯定是谁吃饱了撑的寻开心找乐子忽悠大家谁上山谁傻子是啊不救没有人怪你上山去救了去打了狼万一狼没有见着见着个受伤的半死不活的赖上了你那不是大麻烦吗再说了狼如今是国家二级保护动物就算有谁敢打你打了打死了打伤了有关部门要你罚款你罚不罚别没事找事自找麻烦对对对村民都这么认为第二天胆大的山旺说走上山上去看看大白天去我们几个人结伙去还怕撞着鬼吗山旺等几个在半山腰发现了一条死狼看样子死了一段时间了已有点腐烂难道狼山真的又有狼了山旺看了半天说像狼也像狗可能是狼也可能是狗其他几个反反复复看了有说是狼有说是狗大家吃不准究竟是狼是狗关于狼山到底有没有狼成了疑问但不知怎么回事没几天狼山有狼的说法越传越远古庙镇镇政府决定组织人上山考察看看到底有没有狼娄城电视台决定跟踪拍摄村民甲说懂了吧这是策划的肯定早有人策划村民乙说看来镇政府准备开发狼山了要不如此兴师动众干吗多位村民说幸好那晚上没有上当受骗就在考察队出发的前一天晚上村民们又听到狼山上有人喊狼来了狼来了这一次连山旺也彻底不相信了他对老婆说我们管我们别理他肯定是为明天考察造舆论假到底了第二天镇政府组织的考察队出发时镇宣传委员带队镇党委书记来送行场面还不小可惜只有看热闹的并没有哪个踉着上山七丫村的山旺等村民对电视台的不无调侃地说卖力点好好拍几个狼咬人的画面也让我们开开眼界考察的结果说是发现了狼粪狼毛狼窝这都有镜头的最最出人意外地是拍到了昨晚被狼咬伤的一位中年人腿上被咬了一口据他自己讲后来爬到树上才逃过一劫电视画面是真真切切的那中年人腿上的伤口也确确实实留着血有牙齿印很痛苦的面部表情给电视观众留下极深刻的印象这中年人村民都没有见过电视台介绍说他叫赵宇纶省里的地质工程师村民们弄不懂的是他晚上跑到狼山干什么难道勘察到了什么宝贝村民们奇怪关于这些电视台语焉不详会不会是出于保密至于狼山到底是真有狼还是需要狼村民们两派意见山旺与村民甲村民乙等说打死也不信狼山有狼村书记认为电视台都播了有狼那一定有狼不相信镇政府不相信电视台难道相信你山旺你山旺算个球不过除七丫村部分村民以外娄城全市上下包括外地的都为狼山高兴因为狼山终于又有狼了名副其实了至少到目前为止没有听说谁在质疑狼山发现狼的报道很多人都想来狼山一游呢1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A小说第三段对狼山没有更没有一直没有的反复渲染反映了外部世界对这座山的长期漠视为情节发展作了铺垫B这篇小说虽不讲究叙事手法但统观全篇如同从现实中撷取了一个鲜活片断第四段巧设悬念使读者产生了浓厚的阅读兴趣C小说中的山旺心细胆大有知识有理想敢于探究真相敢于对上级质疑敢于表达自己的真实想法给读者留下了深刻的印象D小说语言平易朴实同时又善用谐音来增强文章的讽刺意味如赵宇纶与造舆论谐音山旺与狼山兴旺的山旺谐音E因为有了狼狼山经济就有了新的增长点某些政府官员就有了政绩所以尽管狼山有狼的疑点很多也没有一个人怀疑19请从文中找出策划者设计了哪些内容让人们相信狼山真的又有狼了6分20中秋的晚上听到山上传来救命的呼喊为什么没有人上山去救结合原文说明原因6分21狼来了这一标题意蕴深刻请结合文本从情节寓意和主题三个方面进行探究8分