快乐作文

快乐作文特色快乐作文的办学特色特色一快乐特色二高效快乐和高效主要在教学方法体现1系统教材由全国著名特级教师武兰菊主编的快乐作文培训教材每年级分三套二学期和暑期共15本这套教材贯彻了愉快教育思想分年级编写教师容易教学生容易学是一套非常实用的系统作文教材2教学方法克服了传统作文教学中刻板难以激发学生写作兴趣和启发学生写作思维等弊端运用情境作文游戏作文自主作文想象作文等先进的作文教学方法使学生由害怕作文变为乐于写作由全国著名特级教师武兰菊主编的快乐作文培训教材每年级分三套二学期和暑期共15本这套教材贯彻了愉快教育思想分年级编写教师容易教学生容易学是一套非常实用的系统作文教材克服了传统作文教学中刻板难以激发学生写作兴趣和启发学生写作思维等弊端运用情境作文游戏作文自主作文想象作文等先进的作文教学方法使学生由害怕作文变为乐于写作文教师的教学方法是灵活多变的形式多样的低年级学生通过看观察动物植物实验玩玩游戏猜谜语听风声雨声音乐故事做做手工折纸剪纸等活动寓教于乐高高兴兴地玩快快乐乐地学轻轻松松地写高年级学生到社会生活中扩大视野积累素材孩子们把上快乐作文当成一种乐趣当作生活的需要用自己的笔去抒发对生活的