读《最好的老师》有感
小学 ”枣庄二十九中学 。” 张祥 ”15866218416
内容摘要 : 教师就是一种良心活 ,做任何事情都要用心,做一个还老
师说似简单 ,但做起来却十分的难。不论是你的专业素养还是你的行
为习惯都每时每刻的影响着学生,老师就是学生的标榜 ,你的每一个
举动都会影响着学生,所以作为一个老师你就要注意着你的所有填
行,做好良心活,争取做个真正的好老师。
关键词 : 最好 良心 用心 “脚踏实地 真诚
正文
初读做最好的老师的时候,说实话真没有什么感觉,只是感觉
好难 ,离我好遥远,但当我真正的细细品读的时候我发现了很多值得
我学习借鉴的地方,并且还有很多是我通过努力能做到的。
当我再次细细品读的时候,我不经发现在李镇西老师看来 最
好"就是"更好"虽然这个"最好"永远达不到 ,但一个一个的"更好", 便
汇成了一个人一生的"最好》 因此,李镇西老师说 *我所谓的'做最好
的教师 ,不是与我所敬仰的于满、钱梦龙、魏书生等老师相比.…..但
我可以和自己比呀 !也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比一一
我今天备课是不是比昨天更认真 ? 我今天上课是不是比昨天更精
彩 ?我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恩 ? 我今天处理突发事件
是不是比昨天更机智."他说 “每天都不是最好 ,甚至每天都有和遗憾 ,
但每天都这样 自己和自己比,坚持不懈,我便不断地向,最好的教师,
的境界靠拢。"强调自己和自己比一 昨天的自己和今天的自己比 ,不
断地超越自己 ,便意味着要尽可能在自己的教育教学中达到自己力所
能及的最好程度。
李镇西老师说 :我所谓的'做最好的老师'不是与我敬仰的于洲、
钱梦龙、魏书生等老师相比.……但我可以和自己比呀 ! 也就是用今天
的李镇西与昨天的李镇西相比。我今天备课是不是比昨天更认真 ? 我
今天上课是不是比昨天更精彩 ? 我今天找学生谈心是不是比昨天更
有诚恳 ? 我今天处理突发事件是不是比昨天更机智.……”
“每天都不是最好,甚至每天都有和遗憾,但每天都这样自己和自己比 ,
坚持不懈,我便不断地向'最好的老师'的境界靠拢。李镇西老师强调
自己和自己比。不断地超越自己,便意味着要尽可能在自己的教育教
学中达到自己力所能及的最好程度。
李镇西老师告诉我们 “做最好的老师 !是一种平和的心态,也是
一种激情的行动 ; 是对某种欲望的放弃 ,也是对某种理想的追求 ; 是
平凡的细节,也是辉煌的人生 ; 是'竹杖芒鞋轻胜马'的闲适从容,也
是'惊涛拍岸 ,卷起千堆雪'的荡气回肠。这段话蕴涵着极其深刻的哲
理 : 做最好的老师,应该成为每个教师的生活方式、工作常态和人生
追求。
孩子在成长过程中不免会走一些奢路 ,如果恨铁不成钢和急功近
利的矫正不能收到立竿见影的效果 ,那么我们不妨向李镇西学习 ,手
持爱的灯慢 ,用我们心灵的灯光为之引路。给孩子一分信任,就措起
了沟通的桥梁 ; 给孩子一分鼓励,为他的每一进步喝彩 ; 期待他下一
次可以做的更好 ,那就为孩子点亮了一意心灯 ;给犯了错的孩字一点
宽容吧 ,让我们无私的爱来面对学生的错误 ,一一因为,爱学生就等
于爱自己。
从某种意义上说 ,《做最好的老师》就是李镇西老师"自己和自
己比"的真实记录。李镇西是一位优秀的语文老师。读着李老师的文
字 ,我的眼前浮现出了一幅幅李老师与他的学生同学、同游、同乐的
画面,回想起李老师的语言 : 语文教学中给学生以心灵的自由,就是
给学生以思想的自由,感情的自由,创造的自由。"我也一直在思考在
我的语文教学中到底有一种什么灵魂性的东西在棕引着我呢 ? 我想 ,
语文在本质上就是自主的。从叹叹坠地到稚发老披,每个人都在努力
用语言完美地表达自我。而大多数的时候 我们是在不自觉地提高自
己的语文水平,从书本上 ,从娱乐中,从活动中。大文豪是学出来的 ,
而不是教出来的,这是一直被历史诉说着的一个规律。这个规律映射
到我的语文教学中,就是"自主语文
李镇西老师在文中讲到了学生的十个希望 ,希望老师能让我们
天天盼望上语文课` "希望老师能让每堂语文课都充满笑声\"希望老
师能让我们提问"等等,我们要点燃学生内心的希望,给学生以心灵
的自由,为学生提供一个思想自由的平台,做到书让学生自己读 ,话
让学生自己说 ,情让学生自己抒 , 为学生创造一个真正属于他们的空
间。
“爱"是李镇西老师永恒的教育理念,他可以和孩子一起过年,一
起玩雪、拼字照相,真正融入学生生活,在一次次的"师爱"理解中留
下了精彩的生