小学师德演讲稿
在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对教师的含义也有更深刻地
认识。不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十
双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在
这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。教师的
一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深恒得,什么是
为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知
识充实自己,让自身的知识与时候进,不断地创新。只有这样,才能
做一名合格的教师。正如一位名人说: “教学对教师本人,来说也是
一种意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己。”
甘愿吃苦,乐于奉献。这就形成了教师的精神,在讲台上,我们
成了孩子们眼中的百科全书,成了孩子们心中的鲜红的太阳,能体会
到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的
“教师节”的时候,我都会收到一些学生送来的贺卡,里面写着“老
师好”就这么小小一句问候,或者学生的一个微笑,我就会感到很幸
福、很快乐。这种甜美的感受,并不在于学生的物质回报,而在于教
书育人本身所带来无穷的乐趣,以及桃李芬芳时的满足感和成就感。
这,就是乐于奉献的教师精神。
可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的“小太阳”时,
我的心里直犯咕。做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之
奋斗的事业吗? 他们那么蕉嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们
好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望。
面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢? 工作以来,我不
只一次问过自己。曾经,我一味地追求怎样培养孩子,怎样掌握高科
技知识技能,而有关孩子的品德教育,孩子的心理健康这些基本的常
识我却忽略了。自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了。故事
发生在 1987 年 1 月,75 位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一
位金奖获得者:“您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东
西? “出人意料,这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园。“在幼儿
园学到了什么呢?“学者回答:“把自己的东西分一半给小伙伴; 不是
自己的东西不能拿,做错了事情要敢于承认并表示雪意;午饭休息时
不能吵闪,和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说,我学到的
最主要的东西就是这些。“真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中
一个深刻的教诲,我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时,并不能忽
略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素一忍耐、宽容、团结。
说实在的,其实,我也只不过才 21 岁,还在做着学生时代没有做
完的梦,还需要父母的呵护! 可是,现实告诉我,我已选择了幼教这
个光荣而又艰巨的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已承担起这
没有理由推卸的责任,我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。
虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的责任感, 虽
然我还只是个学生,但我要有老师的*。我要在人生的沙漠里播种绿洲:
在生命的章山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。
我知道前进的道路一定不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路勇敢
的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质,
把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求,挥酒
地淋注尽致。 篇三 尊敬的各位领导、老师:
大家好! 今天我演讲的题目是《责任与使命》 。
花的责任是散发芬芳,鸟的责任是飞扬歌声,树的责任是营造绿
萌。生活中的每一个人,也都有自己的所应该承担的责任。给人责任,
也就给了信任和真诚,有了责任,也就成就了尊严和使命。
十几年前,我带着对新生活的情避,带着教书育人的职业使命,
走到了讲台这一方土天地间。一千多个日日夜夜已悄然逝去,曾经的
我默默的下定诀心,一定要在自己的事业上有所成就,我要用心来对
待我的工作,用自己的方式诠释我对教育的理解,也就是带着这种信
念和决心,几年来我对工作可谓是一丝不苟,勤勤恳明。对待任何工
作我都充满着热情,学校给予的各种机会我都征牢把握。无数个白天
黑夜,我远离了吐嚣人群,多少个宁