读书心得

《有效教学方法》读后感 最近看了一本教育类的书《有效教学方法》，自己还么有太多相关教学经验， 因此读了这本书也看了网上的一些评论感悟，真理了下自己的读书心得。 芭有效教学方法》 一书中促成有效教学的五种关键行为， 对自己的教学有很 多重要的指导意义。 关于清晰授课，在看这部分内容前，想当然的认为这绝非难事，应该容易做 到。看过书之后才清楚要做到清晰授课自己还有很大差距。一方面，由于对教材 的热悉程度存在欠缺， 那么在授课的过程中重点和难点并不突出, 对此体现教学 大网内容不明显, 没能很好的执行统一于体育教育的大目标。而且对于教学中所 采用的教学手段过于单调，没有很好地运用比如举例、多媒体、示范等方法; 另 方面, 没有很好地去了解学生的知识水平和理解能力， 这样使得所提要求过于 理想化,脱离实际针对性。 无论是课堂练习还是课问体育活动关于多样化教学的 理解和运用还存在偏差, 虽然有时候在课堂教学中试图利用各种手段去活跃课堂 气氛, 可是发现一旦气氛活跃起来了学生的注意力就容易分散， 更有少数同学会 把注意力转移出课堂,这样便需要老师花时间去维持课堂纪律，也就是说，要解 决多样化教学和集中学生注意力的矛盾还需要我在今后的教学中不断的揣摩和 探索。 教师的教授的主要内容应该是为学生提供较多的机会去学习那些将要期林 考察或是参加比赛的项目内容, 而不应该把过多的时间浪费在与教学内容无关的 事情上，对教学中可能发生的影响教学的事件有一个预测和行之有效的处理方 法.对授课内容在时间上有做出合理安排,这样才能够充分有效的传授教学内容,， 使得学生能够在有限的时间内获得较多的有真正意义的内容, 比如一年级主要内 容是广播体操，就不要用太多的时间放在游戏上。 低年级学生注意力较为松散,即使集中也不能持续太长时间。 学生的注意力 与提高课堂教学效率的关系非常密切,即使教师讲解的再精彩再投入,而学生没 有集中注意力去认真学的话, 教师做的也是无用功。集中学生的注意力一是要在 讲解示范的同时关注学生的反应, 恰当的时候提出问题引发学生的思考，并对其 回答更多的作出肯定的评价。二是要在平时要有对课堂纪律的一个严格要求,