如何提高英语阅读的能力毕业论文.doc

如何提高英语阅读的能力影响阅读的主要因素阅读时往往由于一些不良的习惯而影响其阅读速度为了在有限的时间内提高阅读速度锻炼阅读技能我们必须掌握正确的阅读方法改掉不良的阅读习惯词汇量实践表明词汇量在一定程度上决定了阅读理解能力词汇量对于阅读速度和阅读理解有很大的影响词汇量越大阅读的越广视野就越开阔阅读理解的准确性就越大单词量是体现阅读水平最重要的尺度之一大量的单词一方面能够帮助我们清晰把握文章准确的含义另一方面又能给予相当的速度保证要达到适于高级阅读的单词量的储备首先必须牢牢掌握高级英语考试大纲规定的词汇在掌握单词时要灵活运用不应死记硬背其次应重视掌握英语短语高级英语阅读中会出现大量短语很多短语的意思和构成该短语的单词的字面意思相去甚远较难掌握而这又恰恰是考试的重点现在阅读的范围越来越广泛生单词也越来越多词汇量的大小是影响阅读的重要因素之一学习英语就像是盖房子词汇量相当于砖块砖都不够房子怎么会高语法尽管有的同学有一定的词汇量但还是不能搞好阅读还不足以能完全理解文章的意思有的句子甚至连一个生词也没有但我们却不能正确读懂其中的含义这就是语法的问题了所以对语法掌握的程度也会影响我们的阅读理解在阅读文章中为了表达准确生动经常使用一些倒装省略同位结构分隔结构独立结构复合句等例如随着门破碎发出的一声巨响警察冲了进来如果没有一定语法基础的我们看这句话就好象雾里看花其实利用语法结构仔细分析就可以理解这句话以等表示处所方向的副词开头的句子主谓要倒装达到了生动文章的效果例如火箭直冲云霄如何提高英语阅读的能力逐字逐句翻译理解我们在做题时通常采用一种被动的逐字逐句译码的阅读方式一定要把文中的每一个单词甚至连地点人物的名称都译成母语后才进行理解他们认为这样才能全面地透彻地理解阅读材料的内容其实这是缺乏经验的阅读者的心态要清楚过分依赖母语不但干扰了英语的学习而且大大降低了阅读速度而一字不漏的阅读必然忽略词组的搭配句子的联系文章的线索和所表达的整体内容而所获得的信息是支离破碎的文化背景知识背景知识在阅读中起着至关重要的作用所谓背景知识指一个人已有的整体知识以及有关某一领域的专门知识特定的背景知识对理解的影响大于语言知识背景知识的缺乏会造成阅读理解障碍只有当读者将自己的背景知识与语篇的语言文字信息联系起来以后阅读理解率才能越高有研究表明在阅读理解的高级阶段背景知识对理解的影响大于语言知识高效率的阅读理解要求读者具有将语言与背景知识联系在一起的能力背景知识的缺乏或具备相关的背景知识但不会运用都会造成阅读理解的障碍例如英汉两个民族由于宗教信仰不同两种语言中都有不少和宗教神话有关的词汇分别带有各自民族文化特征如英语词汇中的上帝耶稣天堂地狱汉语中的伏羲观音菩萨和尚女娲等都在对方的语言中形成空缺这是因为很多西方人信奉上帝而在古老的中国佛教一直很流行如果学习者了解中西方宗教文化上的差异就不难理解英汉语言中带有各自浓深宗教色彩的习语如谋事在人成事在天以及汉语里的借花献佛当一天和尚撞一天钟等阅读过程中常见的不良习惯声读声度即在阅读时常常读出声音来从而直接影响了阅读速度或是心读即是一种除本人外其他人察觉不出来的有声阅读形式心读时读者在心里对自己清晰地发出某个单词的读音好像清楚地听到自己在念一个词脑子里也在想着读音无形当中影响了大脑的思维速度指读指读即在阅读时常常用手指或笔尖指着文章逐词逐句的阅读或是译读如何提高英语阅读的能力即在阅读过程中常常将原文逐词逐句的译成中文通过中文来达到理解原文的目的这种种多余的动作还会分散读者的注意力从而降低了阅读速度也影响了对句子和语篇的理解回视回视即在阅读过程中遇到生词或不理解的地方时返回文章的句首或段首重读常常反复多次从而降低阅读速度滥用词典滥用词典即在阅读过程中不适当的频繁的使用词典遇到生单词就查词典这样不但会中断阅读影响阅读速度而且会影响对文章整体的理解造成很大影响提高阅读能力的基本策略猜词我们在大量的阅读过程中必定会遇到一些生词而如何处理这些生词是一个不可忽视的问题如果一遇到生词就停下来查字典那么不仅会影响阅读的速度还会挫伤阅读的积极性所以我们必须掌握一些猜词技巧一般可以从上下文的同义词反义词获知词义也可以从语境中猜出词义可以根据因果关系同义线索等猜词根据定义猜测词义一般情况下作者总是尽可能地为读者提供一些方便作者对读者不熟悉或有不同解释的词汇术语概念都要下一个定义因此识别定义对猜测词义和概念是大有帮助的一般来说在英语材料中定义有以下几种情况直接阐述如在这句话中意为指南针定义由破折号逗号圆括号方括号引出例如在这一句中是生词但后边括号给出了说明是一氧化碳又是生词后边的定语从句指出如何提高英语阅读的能力是一种能够致人死地的气体因此可以断定是有害的意思定义由等词语引出例如由后解释得知意为扰乱根据同义或反义猜测词义如从这个词可以看出与是同义词那么就是眼科医生的意思根据构词法猜测词义根据构词法来识别生词很重要的构词法是词缀英语是一门词缀很丰富且活跃的语言通过已知的词缀和已知的词根一般能猜测出生词的意义常用否定词缀有如常用表示程度词缀意为很大的有如意为很小的有如表示学科的词缀如常用名词后缀如常用动词后缀有如常用形容词后缀有如常用副词后缀有如根据经验和常识猜测词义在阅读过程中一个人的经历和阅历或称经验和常识对猜测词义和理解读物内容均起着十分重要的作用一个人的经历越丰富知识面越广猜测生词的能力就越强如根据常识可以推断出的词义是门楣当然一篇文章不可能每个生词都能猜测出来但每逢生词就查字典阅读速度就会减慢以致影响理解甚至感到厌烦最佳的方式是两者有机结合要根据需要有重点地查阅部分生词这样既可以加深对生词的理解和记忆又可以提高阅读的速度掌握句法知识握了大量的词汇并不说明就能读懂英语文章还要掌握句法知识句法知识掌握不好的同学很难理清头绪无法理解文章的内涵长句难句就是指含有各如何提高英语阅读的能力种从句的复合句并列连词连接的并列句或者是多种形式的定语状语插入语还伴有分隔倒装或省略例如人类是自然的一部分尽管他可能喜欢假装不属于自然在这个句子中两个逗号之间的是插入语而它的主句实际上培养良好的阅读习惯养成纵式阅读的习惯在纵式阅读中人的目光主要表现为上下移动让目光在阅读材料居中部位纵式移动同时用余光扫描左右克服回视现象并要求我们按意群向前跳跃捕捉关键词抓住中心思想养成悟意的阅读习惯根据文章的上下文的或语言结构分析来猜测并确定生词词义不是一遇到生词就去查字典只有这样阅读速度才能加快理解的准确率才会提高阅读技能才能增强养成广泛阅读的好习惯每看一篇文章不一定要把意思看的非常透彻但是要理解大概内容不能挑食只看自己喜欢文章广泛阅读日积月累不仅增长了自己的知识面也积累的做各种类型文章的方法例如注意抓两类文体一个是议论文抓作者中心观点和作者态度二是说明文抓说明对象和作者态度扩展对文化背景知识的了解英语和汉语有着不同的文化背景了解两者之间的异同之处对于正确理解词汇和短语的含义篇章结构以及正确运用两种语言可以起到极为重要的作用对文化背景的了解是提高阅读理解的重要因素之我觉得可以从以下两个方面入手看英文原版电影看英文电影是避免枯燥学英语的最好的方式看原版电影有助于矫正发音听得多了耳闻目染自然得到提高其次更重要的是从剧情及角色可以了解一些国家的历史文化背景及当地风土人情例如我看的越狱剧中提到拉斯维加斯看过以后才知道是美国内华达州的最大城市如何提高英语阅读的能力以赌博业为中心的庞大的旅游购物度假产业而著名是世界知名的度假圣地之一阅读英文版的期刊杂志多看英文原版的期刊杂志选择涉及社会经济文化科技教育等选材新且时代感强的文章来看比如纽约时报时代周刊等以熟悉它们的文风有时从一篇文章中就能读懂当地人的宗教信仰生活习惯等对文化背景差异的了解需要从各个方面留心需要大量的阅读来实现掌握阅读的一些技巧及策略掌握一些技巧及策略就能减少很多不必要的麻烦从而提高效率快速阅读技能主要包括查阅略读预测研读查阅查阅的目的是为了快速查找某一特定信息阅读课文时对具体数字日期人名和地名等的查阅是训练查阅技巧的最佳时机特别是当回答有关等文章的细节问题时用此方法可以提高阅读速度和解题的准确性在查阅的过程中应该注意的是应明确所查的对象查阅前应清楚此信息可能以哪种形式出现略读略读是指读者以尽可能快的速度阅读全文迅速获取文章大意的阅读方法换句话说略读是要求读者有选择性地进行阅读可以跳过某些细节以求抓住文章的主旨从而加快阅读速度根据西方人习惯性的思维方式和写作习惯他们通常在文章一开始就提出自己的观点然后再一步步具体论证所以文章的主题句往往出现在首段或段首句因此在略读文章时应重点注意首尾段以及每个自然段的首尾句阅读段落的主题句和结论句也就掌握了段落大意这样就可以略去细节不读预测预测作为一种思维活动是指对未来的发展情况进行积极的推测在阅读过程中根据上文中已出现的语言信息预测下文将要出现的信息这是我们应该了解和掌握的一项快速阅读技能从标题预测文章的大致内容以及可能涉及到的词汇然后阅读开篇第一第二段以验证或纠正对文章的预测例如有什么原因就产生什么结果因果之间的逻辑联系使我们推测的含义不外如何提高英语阅读的能力乎被吸引全神贯注以致没听到研读研读不外乎就是仔细研究读文章找含义在含有所需信息的段落或句子中要找到准确的内容不但需要进一步重点细读有关的词语和句子理解其表层意义还需对句子进行分析归纳推理从而了解句子的真正内涵作出符合逻辑的判断回答较为复杂的问题在研读中遇到不熟悉的词语可通过联系上下文根据有关常识背景知识及利用构词规则来猜测词义如果遇到难以理解或结构复杂的长句可借助语法知识通过分析句子的结构搞清主谓关系修饰与被修饰关系等达到更为深刻准确的理解跳读所谓跳读指不需每字都去认识不连续的读法例如在这一小段中尽管可能不认识文中的和等几个词但跳过去之后并不影响我们的理解她儿子饿极了一坐下来就美美地大吃一顿这一信息通常根据不同的目的采用不同的方法进行阅读而不应机械孤立地使用某一种要灵活运用结语如何提高英语阅读的能力总之阅读是一个多因素作用过程阅读能力的培养决非一朝一夕之事是个渐进的复杂过程想要提高阅读理解能力除了要注意上面提到的事项外还得靠自己多读多练在多读多练的同时认真总结适合自己的阅读技巧往往会收到事半功倍的效果有许多问题还有待于研究探索但只要有信心有恒心并严格地科学地加以训练坚信