考场作文写作指导：“年味” 导写（附：病文评改和升格作文）.doc

考场作文写作指导年味导写附病文评改和升格作文原题回放请以年味为题目写一篇不少于字的作文思路导航这是一道命题作文题年界定写作的时间范畴是春节期间味可以是味道滋味趣味体味题目只有两个字可以涵盖的内容却很丰富可以记叙关于春节的传统习俗尤其是自己参与的家庭举行的庆祝活动突出欢乐祥和的气氛也可以写自己通过对过年期间各种活动的观察氛围的感受写出自己对年味的思考写作时应以第一人称为主运用具体的活动与环境来表现主题病文评改年味伍云帆今年的春节难过因为新型冠状病毒来袭到处都封了路交通瘫痪物资匮乏开篇不俗但没有点年味稍显不足这是怎样的一个春节以往过年谁还吃萝卜白菜可现在这些平日里无人问津的蔬菜不仅身价倍增还一菜难求鸡鸭鱼肉更不用说已经成了濒危物种等到正月十五元宵节萝卜白菜都得省着吃了汤圆更别想了哎这个年对我这个吃货来讲真真是太难过了这一段突出了特殊时期物质匮乏的特点语言还挺生动写出了小作者的形象特征但是细节上欠考虑比如春節前家家户户本来都会储备一些过年物质而且虽然封路造成出行不便但老百姓居家生活物质供给还是有保障的另外蔬菜是四季必备用无人问津不合适路上一个行人都没有窗外艳阳高照鸟雀欢叫万类霜天竞自由我自岿然不动引用诗词是增强文章文采的好办法这里的万类竞自由和我自不动是作者想要表达的意思但是作者忽视了霜天是指深秋的天空这一句出自毛主席的沁园春长沙而长沙一开篇就是独立寒秋点明了是秋天而岿然不动是指像高山一样挺立着一动不动形容高大坚固不能动摇这一句出自毛主席的西江月井冈山前一句是敌军围困万千重放在这里不合语境呆着呆着肚子饿了我从厨房里找到一袋长眠了大半年未开封的临近保质期的面粉非常时期不可浪费粮食我赶紧喊奶奶跟我一起包饺子我将包装袋猛地一撕只见面粉如同雪花一般纷纷扬扬地飘落在面盆里奶奶帮我和好面擀出饺子皮剁好各种菜蔬姜蒜接下来调馅料就是我的活了以前我做饺子馅都是肉多菜少而且什么肉配什么菜都是有讲究的今天什么讲究都没了全是素馅能吃就行面粉如同雪花一般的比喻还是贴切的但纷纷扬扬地飘落在面盆里就不合适了纷纷是众多扬扬是飘荡的样子想一想雪花飘落是什么样子跟撕破袋子后面粉洒落的情形一样吗前者是不是更有时空距离感显得有序一些而后者应该是爆发的四散的状态可改为面粉如同雪花一般喷洒出来散在面盆里从情节紧凑的角度看删去更好没多久我包成的饺子就列队排于桌面之上第一大队白菜馅饺子第二大队胡萝卜馅饺子第三大队涪陵榨菜馅饺子第四大队方便面馅饺子呈现出我自创的乌龟阵型一只只饺子排着队溜进煎锅点火加水放油起锅原本白净的饺子煎起了一层黄皮散发出一种奇特的香味儿这是我自己包的饺子我的饺子与超市冷柜中的机器制作的饺子当然不会一样吃着自己包的饺子虽然是素馅的也有滋有味煎饺子的细节应稍微详细一点这样写让人不太明白自己包的饺子和超市卖的冷冻饺子有什么不一样呢晚上远处点点灯光那一定是抗疫工作者工作时的灯光吃着饺子我感到一丝庆幸与万分感动此处通过联想升华主题思路是对的但情节转换突兀我和我所认识的人都还平安无事一家人还能围坐在一起有吃有喝有说有笑而有的人正在病床上与死神搏斗其中一些人离开了这个世界但其他人从未放弃有的人在抗疫前线战斗大年三十不能回家为了其他病人他们不惜牺牲自己的一切但有的人因为自己亲人的离世无理取闹制造出一场场医患纠纷那些无理取闹的人只会成为一个笑话而那些不惜牺牲自己的人将永远被人铭记第三类人的行为应该是令人愤慨的与上文的万分感动不符我希望等哪天解封了能为抗击疫情的工作者们送上一碗热气腾腾的饺子一碗充满感激与祝福的饺子过年时应该是阖家团圆的在全家人都困在家里的情况下全文缺少家人互动情节设置显得有些奇怪病文诊断本文主体思路是不错的尤其是紧扣时事结合疫情防控背景写出不一样的新年不一样的感受使文章有新意语言也较生动尤其是开篇一句今年的春节难过一语双关一是物质匮乏生活上艰难一是病毒肆虐生命堪忧而最大的问题是细节欠雕琢详见病文评改记叙描写要真切细腻充分铺垫才能让议论抒情水到渠成引人共鸣升格点评年味伍云帆今年的春节难过因为新型冠状病毒来袭到处都封了路交通瘫痪物资匮乏人们全部的注意力都在病毒上没有一丝欢度新春的味道补充点题句尽快入题这是怎样的一个春节没有鸡鸭鱼肉堆满桌怎么能叫过年一封路我家的年夜饭都由十大碗减成四菜一汤了等到正月十五元宵节萝卜白菜成主菜了汤圆都没有怎么能叫过元宵哎这个年对我这个吃货来讲真真是太难过了修改后的文段不仅保留了原文的优点而且表述更合理两个反问句情感更强烈体现了小作者在吃上的讲究与下文相呼应路上一个行人都没有窗外春暖花开鸟雀欢叫万物在阳光下自由舒展我却呆坐在桌前一动不动呆着呆着肚子饿了我从厨房里找到一袋长眠了大半年未开封的临近保质期的面粉非常时期不可浪费粮食奶奶帮我和好面擀出饺子皮剁好各种菜蔬姜蒜接下来调馅料就是我的活了以前我做饺子馅都是肉多菜少而且什么肉配什么菜都是有讲究的今天什么讲究都没了全是素馅能吃就行根据下文的呆着呆着把前一句改成我却呆坐在桌前一动不动语言连贯没多久我们包成的饺子就列队排于桌面之上第一大队白菜馅饺子第二大队胡萝卜馅饺子第三大队涪陵榨菜馅饺子第四大队方便面馅饺子呈现出我自创的乌龟阵型逗得奶奶哈哈大笑插入两处互动我们包饺子逗得奶奶哈哈大笑初显家庭和谐氛围一只只饺子排着队溜进煎锅先加少许水煮然后放适量油煎锅内噼里啪啦响了一阵一会儿就起锅了原本白净的饺子煎起了一层黄皮散发出一种奇特的香味儿惹得正在客厅看电视的弟弟都跑到厨房一探究竟讨好地问我哥哥有什么好吃的插入弟弟闻香而动的情节印证饺子很香也交代家人动向增添文章趣味一切准备就绪我们一家人围坐在桌前吃饺子虽然是素饺子也都吃得津津有味插入全家吃饺子的情节为下文的庆幸作铺垫电视里正在播报各地防控疫情的时事新闻窗外流动宣传车走街串巷宣讲员分别用方言和普通话向老百姓介绍防疫知识吃着饺子我突然感到一丝庆幸与万分感动插入社会环境描写过渡自然为下文的感慨做铺垫我和我所认识的人都平安无事正如奶奶说的什么叫年味一家人齐齐整整乐乐呵呵就是年味插入奶奶的话点题这个年对那些不幸染病的人来说过得尤为艰难可是患难见真情多少人为了大家的健康战斗在抗疫前线大年三十都不能回家多少人为了我们的安宁冒着生命危险吃苦受累东奔西走那些勇于承担乐于奉献的人们将永远被人铭记插入第一句照应开头中间两句调整句式使语言具有整齐美我希望等哪天解封了能为抗击疫情的工作者们送上一碗热气腾腾的饺子一碗充满感激与祝福的饺子技法指导很多同学写作文没有构思布局的觀念自认为是按照生活的真相在写却不顾真相的前因后果或者想到什么写什么只关注自己参与的情节不考虑周遭的环境最终在细节上漏洞百出写作是有写作要求的要围绕主题选材所以同学们练习写作时要养成列提纲的好习惯要围绕主题合理剪材做到详略得当同时要注意情节的前后照应细节合理逻辑分明初中生写作普遍喜欢堆砌辞藻滥用修辞语言看起来很华丽实际上内容很空洞甚至常常出现逻辑混乱的毛病平时训练要多揣摩遣词造句是否贴切所谓的华辞丽藻宁缺毋滥