中考作文写作提升课堂：语文考场作文写作技巧 亲情作文写作指导.doc

中考作文写作提升课堂： 语文考场作文写作技巧--亲情作文写作指导 《语文课程标准》指出：要使学生具有“能具体明确、文从字顺地表述自己意思”的能力。写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、生活的独特感受和真切体验；要多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。当前，学生作文存在写作时东拼西凑、套用模式、人云亦云等弊端，我们每每读到这些缺乏真情实感、毫无新意的文字，便感到苍白且悲哀。其实，作文教学中应引导学生注意选择真实而新颖的材料进行写作，教育学生只有这样的作品才有真情实感，也只有这样的文章才有生命力。 以指导写作“亲情”为主题的考场作文为例，要让学生明白：亲情就是亲人的情义。人，作为社会的人，首先并经常接触的是养育自己的生身父母，亲同手足的兄弟姐妹。此话题作文由于开放性强，常使不少考生产生误解，以为审题不重要。这种思想是不正确的，因为话题作文写作范围再大，也是有限制的，这一话题大范围便是“亲情”。此时要想一想，亲情包括哪些内容？材料提示中给出了几个写作角度？文体自选意味着写什么文体都可以，但也要注意不管写什么文体都应突出文体特征。记叙文就要突出故事的开端、发展、高潮、结局，议论文就要突出论点、论据、论证，散文就要突出“形散神聚”。 亲情作文写作步骤： 1.拟题。话题作文首先解决的是要给文章拟出一个漂亮的题目，所谓“题好一半文”，要争取让自己的作文闪出第一道亮光，博取评卷老师的青睐。拟题时要注意运用比喻、拟人等修辞手法，尽量让题目充满情感色彩。如果是命题作文，那就无需考虑题目，直接构思文章内容即可。 2.化大为小。写话题作文一定要注意化大为小。“亲情”这个大话题，具体写作时，可单写“亲情”，然后进一步化小，亲情有母子、父子之情，有兄弟姐妹之情，有祖孙之情。可以再小到写母女、父子之情，母女、父子之情的表现方式很多，还需再次化小，要小到围绕一个人物叙事，事件一定要典型，然后集中笔墨写好事件，要写出波澜，写出故事的开端、发展、高潮和结局，再配以适当的抒情议论，文章就很有魅力了。切忌记流水帐，考场作文必须简单化，以记叙文为例，写好一个人，记好跟人物有关的事件即可。 3.素材。考场作文的素材要立足于独特，唯有来自自己生活深处的东西才是独特的。还应注意，大多数人都有可能经历的事，虽然真实，却没有独特性。写“亲情”，许多同学选择素材时常会落入一些俗套中，比如写自己大病一场，父母如何劳累，出现了白发，皱纹。或者写自己家境贫困，父母怎样咬紧牙关供自己读书……此类素材尽管来自生活，但写的人太多，也就失去了感人的魅力。其实我们的生活中属于自己的经历是很多的，同学们要想一想：哪些是大家都可能经历的？哪些则是自己独有的？自己独有的东西，才是鲜活的，有生命力的。这样的素材，才是我们应该选择的。 学生习作: 我和我的母亲 清风，漫过竹林，掠过青山，渐行，渐远；骄阳，拂过小溪，跨过大海，隐约，消逝；岁月，红了樱桃，绿了芭蕉，一分，一秒。（环境渲染）我多希望，那无情的时光不要将您那黑发染成白雪。（点题：写母亲） 蝉鸣噪噪 一枚圆月如同一朵洁白的梨花，绽放在浅蓝的天幕中，暖风微微抚过。 儿时的我总爱缠着母亲为我讲故事，母亲也总是放下手中的活儿，摸摸我的脸颊，抱我到床上，述说那一个个美丽又动人的神话。“嫦娥姐姐身不由己地向月亮那儿飞呀……”听着母亲温柔的话语，我安心地沉沉睡去，身上凉风习习，清爽极了。朦胧睡眼中，我看见母亲温柔的侧颜，听到她均匀地呼吸，手中却没有停下轻摇的竹扇，我唤醒母亲，让它停下，便好好睡去。 那个夏天，除了格外响亮的蝉鸣，我就只记得母亲那温柔的脸庞。 清风徐徐 夜劈头盖脸地拉了下来，也悄无声息地露了脸。 我与母亲吵了一架，因为怀疑母亲偷看了我的日记。年少的我跟其他小女生一样，多愁善感，总在日记本上写下属于自己的秘密。可这次我回到家，居然发现“宝贝”不在原位，我立刻拉下脸朝母亲大喊：“你是不是偷看我的日记？”母亲一脸惊愕地看着我，像做错了事的