中考作文写作技巧

1中考作文写作技巧审题技巧学生在写作时首先面临的就是审题的问题审题是作文过程的第一步这一步工作的好坏将决定全篇内容是否符合要求决定构思能否按正确方向展开失之毫厘谬以千里作文时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜审题就是为了明确题目的要求了解出题者出题的意图如果没有审好题即使再优美的语言再生动的材料也只是下笔千言离题万里怎样才能审好题呢请记住下面的口诀题目要求先搞清标志题眼要辨明明确题旨和范围确定体裁和人称人时地事因经果理物季候与环境要求之处必满足不要求处任你行考场作文命题有以下几种形式命题半命题命意供材料作文话题审题步骤一审文体形式命题半命题供材料命意话题二审写作内容审写作内容即题目要求我们写什么就记叙文而言就要弄明白文章是要求记人还是叙事是写景还是状物如记一件难忘的事通过审题我们知道这是一篇要求写事的文章三审写作重点找准了文题所要求写的重点也就把握住了文章所要表达的中心选材也就有了范围选材也就有了目标一般说文题的重点是指文题当中揭示意义体现中心点明重点或表明感情色彩的词语这个关键词也叫题眼抓住了题眼就是抓住了文章的写作重点例一件有意义的事一件难忘的趣事童年忆趣记一件拨动我心弦的往事它们的题眼分别是有意义难忘趣拨动我心弦四审文题限制弄清文题对行文的限制文题对时间空间数量人称内容等提出限制规定范围作者必须严格的在规定的范围内作文只有这样才能不离题不偏题弄清时间限制以童年趣事这道题选材时间限定为童年所写的事要发生在自己或他人的童年这一特定的背景弄清处所限制街上见闻放学路上与课余生活前两者限制了所写的人事物景必须在街上或放学路上所见所闻而后者发生在校园弄清数量限制我最尊敬的一个人记一件铭刻心间的事记我作文中的一件事记我学作文中的二三事前者通过记叙一件完整的事来说明我学作文的过程后者则是记叙二三事或二三片段来说明我学作文的过程弄清人称限制例如老师我要告诉你这个题目就限制了行文要用第一人称从我的角度写自己要向老师讲述内容例如我的故事发生在我身边的故事如何区别弄清蕴涵的意义落叶路泥土赞这类比喻型象征型引申型题目我们就不能就题论题要透过字面上的具体事物抓住事物的本质特征去揭示题目包含的象征意义文章主题才深刻如课文炊烟小桔灯弄清难辨型命题之中的关系如我逐渐了解他容易写成我了解他这就需要我们注意逐渐二字告诉你一件新鲜事告诉指出过程你是告诉的对象审题导练文题一以我的老师为题点拨2论文题类型这是一篇命题作文我们首先要弄清老师指什么凡是能够传授知识技术给人启示教育的都可以称为老师题目的要求写老师至于对象体裁人称时空内容等均未作要求写作时可以任你行可以写记叙文记我的老师可以写散文感谢你我的老师可以写书信体给老师的一封信可以写电脑我的老师小狗我的老师书是我的良师益友等等文题二我又想起了那句话爸爸老师同学请将题目补充完整后写一篇字左右的文章点拨论文题类型这是一篇半命题作文根据括号里的提示横线上所填的应是一个人如不明白这一点在横线信手填写过去以前再见谢谢书本中电视里等词语就会因填题不慎而满盘皆输论文体类别提示中虽无明确规定但就题目本身考虑宜写成记叙文论文题题眼一个又字值得细细咀嚼又表明那句话不是初次听到又暗示那句话不是一句普普通通的话文题三我家的常客我家的稀客请从上面两个文题中任选一题作文文体不限点拨论文题含义常客指经常到我家的客人稀客指很少到我家来的客人二题都可以写成写人为主的文章当然将客理解为某种物也未尝不可论写作重心常客可写其方方面面稀客只宜于写一二次特殊的印象无论是写常客还是写稀客都应把客人放在我家这个环境中来写论文题类型这是一道选题作文只能二中选一不可两个都写文题四阅读下面的材料自拟题目写一篇文章文体不限据报载美国有个富翁规定还在读小学五年级的儿子每周必须谋生一次每当那天早晨富翁亲自驾车几十公里把儿子送到闹市区赶儿子下车令其自想办法谋生傍晚他再驾车接回儿子尽管往返所耗油费远远超过儿子一天的生活费但富翁却乐此不疲点拨题目中有关文体的要求是文体不限但只要认真审读上述材料就会发现其实文体有限此题较适于写记叙文或议论文绝不可能写成说明文无论写记叙文还是议论文都应认真读懂材料充分利用材料若写记叙文就应以材料提供的内容为骨架补充具体的时间地点次要人物进行合情合理的想象写成一个有头有尾有声有色可触可感的故事若写成议论文则可从不同角度提炼出不同的论点文题五有人说世界上有两种东西失去后才知可贵一是时间一是青春其实失去后才知道可贵的何止这些请以失去后才知道可贵为话题写一篇文章题目自拟文体不限点拨这是一篇话题作文此题也有一段文字材料但这段文字材料与上面文题中的材料的作用是不同的它只是帮助我们打开思路的一段导语失去后才知道可贵是写作话题也是本次作文中心但不是本次作文的题目本次作文的题目是自拟的就可根据写作的内容拟出自然恰切别致新颖的标题本次作文的文体不宜写成说明文可灵活选用其它各种文体文题六你小时候一定读过许多童话故事你是否为曲折神奇的故事所打动你是否同情喜爱或厌恶童话中的人物你是否为童话中寓含的道理所折服你是否也希望将读过的故事改编成一则有新意有时代气息的童话试结合现实写一篇与童话有关的文章题目自拟文体不限点拨这是一道话题作文题审题时应细细咀嚼提示语一是根据提示选择话题文题提示由一个判断句四个疑问句外加一个省略号构成由判断句可知整个话题范围是跟童话有关只要作文涉及到童话就可以疑问句告诉我们话题的范围有童话的故事情节童话人物童话主题改编童话等省略号则提示还可以有别的角度别的与童话有关联的话题3二是根据提示选择文体提示语中的文体不限意味着你熟悉哪种文体喜欢哪种文体就可以选择中考作文写作技巧选材方法题目审好后第二步就是确定选材的问题也就是写什么的问题即文章的内容材料选得好文章就成功了一半怎样才能选好材呢请记住选材的口诀选材熟悉最重要材料真实才可靠典型事例有意义新颖有趣为最好围绕题旨选材料感情真挚得分高考场作文时间紧选材原则要记牢老师在阅卷时对学生的习作常常会有似曾相识燕归来的感觉材料平淡材料老套没有新意比如成功终于获奖了快乐获奖了考好了非常快乐苦恼成绩不好真苦恼苦难后的芬芳成绩变好了上次没考好这次考好了难忘的一件事获奖的一次经历许多考生选材没有新意就一个材料换汤不换药有的考生背优秀习作写起作文来脑子里就搜索范文张冠李戴套上去让阅卷老师一瞧就知道不是真实的作文没有真情实感自然不能得高分同学们写不出真实熟悉的东西关键是肚子里没货平时不注意积累不注重观察生活其实生活是丰富多彩的只要你做生活的有的人留意生活在生活中你一定会发现许多值得写的东西积累起来就是写作的材料罗丹生活中去少的不是美而是发现对于我们来说生活是万花筒是百科全书生活中的许多闪光点都具有典型性都是典型的事例生活有三大块组成家庭生活学校生活社会生活这三方面的生活都为我们提供了取之不尽的写作源泉然而作文不是材料的堆积因此我们要注意材料的取舍和选择选用材料的标准一材料要以真实为基础写自己熟悉的东西作文写的感情真挚动人材料就要感人作文的材料真实不是指材料的原始再现而是指经过提炼比现实生活更加鲜明更加强烈更加集中比如事情的完整性材料的理想性人物典型性等方面要适当的进行加工我们可将几个人的事情加在一个人身上几个人的品质加在一个人身上来深化人物和主题二选材要典型有意义指的是所选的材料是有代表性的有意义的因为有代表性的材料能以一当十以个别反映一般从而深刻而全面的反映事物本质比如有位考生写这事发生在我班选取了班上有个叫李玲的同学为灾区捐献元一人就捐出了占全班三分之二多可谓突出意义重大的事例当然还可写平时吝啬的人捐出很多钱这也是典型学习上平时不坑一声的人突然在这堂课上发言了这也是典型三选材要新颖而生动做到人无我有人有我新人新我奇有的时间换个角度想问题可以老材料出新意比如让座是老掉了牙的材料有一考生把让座写成谢座使材料新颖了有一位中学生让座给一位带小孩的妇女这位妇女教小孩谢谢大哥哥借孩子之口表达感激之情到站了这位妇女让孩子再次说谢谢大哥哥大哥哥再见再一次借孩子之口表示谢意作者从中感悟做了一点好事得到的回报是一谢再谢四在选材时我们要首选打动自己的材料如果所选材料一提起来自己就很感动亏他想得出来的事件是写出来一定能打动人只有先打动自己然后才能打动他人这样的材料行之以文感情真挚得分一定会高凡是考场上的满分作文首先得力于选材的成功所以说选好了材料文章就成功了一半选材导练文题一以良师为题写一篇不少于字的文章体裁不限点拨虽是全命题作文但既无提示又无其他限制只要所写突出良师即可这道题开放度很大为学生提供了展现个性的广阔空间要在选材上闪出创新的亮色应把握以下几点多考生写教学上认真生活上关心的良师这类第一构思选择医治心灵创伤等内容为题材在读者面前凸现一个良医式的良师形象4跳出一篇写一人的常规思维从印象深刻的众多良师形象中选出若干最具美丽的场面构成良师群体从不同角度表现主题打破以人为师的框框选取生活中通过暗示间接地教育你的事物为叙写对象展现这些不开口的良师的内蕴美你可以写黑板心甘情愿地把自己漆成一身黑色为的是能清楚地衬托出粉笔字的白你可以写扫帚同污秽赃物势不两立必欲扫除之而后快而当人们在赞美优美清洁的环境时在议论该给谁一个荣誉称号时它却躲到了不为人注意的墙角你可以写橡皮宁可天天承受磨砺身躯的痛苦但决不放过白纸上一丝一毫的错误当然你还可以写坚忍不拔的小草写任劳任怨的老牛写团结互助的大雁等等应该注意的是无论写何物为良师你都要揭示你对它独特的感悟亮出有个性的视角你如果对良师的判断标准有切身的体会如果你对校内外良师的个案材料比较熟悉那么你不应该随写记叙文之大流写一篇观点和材料都较有个性的议论文说说你对何为良师的独特见解文题二还我课外天地现有三则材料可供选用学生课业负担过重不能顾及课外天地学校家长卡得紧不敢顾及课外天地课外天地充斥着武打凶杀色情不愿光顾课外天地你不妨想一想两则选用者肯定很多则会少一些你便可淘汰而取文题三以心中的美丽为话题点拨可选文学作品中的人物美历史中的情感美等等有二泉映月的凄美高山流水的情美霸王别姬的壮美有长江黄河的奔腾咆哮之美林间夜月的幽静雅致之美有歌坛上一展歌喉的婉转动人之美舞台上千姿百态之美赛场上叱咤风云之美等等文题四以感受青春为话题点拨本题就可以在体育界歌坛上商海里战场上等等地方各选一位年轻有为的人物写出他们青春的亮丽与风采文题五以美在夏季为话题点拨本题可选不同人物眼里的夏季之美如简真的夏之绝句李清照的如梦令辛弃疾的西江月还有一首流行歌曲盛夏的果实峻青的海滨仲夏夜等中考作文写作技巧立意原则乐曲要有主旋律文章要有主题写文章总是有一定的目的它往往是作者用客观的态度去审视认识分析这个世界后从生活中获得本质的东西和自己的感受借此来影响教育和感染读者其中这本质的东西就是文章的主题立意就是确定文章的主题而这主题就是作者在说明问题发表主张或反映生活现象时通过文章内容表达出来的某一基本意见或中心思想主题与文章的优劣有着密切的关系它制约了材料的取舍结构的安排语言的运用如把握不助主题就会下笔千言离题万里使人不知所云一篇好的文章一定有了好立意怎样才能立好意请记住立意的原则中心思想明明确深深刻康健康时代社会是总纲好品质新风尚新生活新气象宣传正常批不良立意要明确深刻健康主题是文章的灵魂是作者的写作目的如果作者的写作目的不能通过文章表达出来或者是读者看了作者的文章不明白作者到底想说什么到底要告诉读者什么那么这篇文章的主题就不明确如以幸福为话题题目有提示语有的考生面面俱到关于提示的内容样样点到5谈了奉献是幸福给予是幸福母爱是幸福家庭是幸福团结是幸福等等什么都想谈什么都没有谈清楚主题不明确立意要反映时代社会的风貌立意要反映时代精神展示时代特点时代风貌历史在发展时代在前进每个时代都有它的社会生活内容有着代表当时人民利益的具体独特的东西这些东西反映到文章中来就形成了这一时代文章的新主题以及有别于其他时代的新特点当代中学生要具备敏锐的触角不断地关心新问题发现新问题把自己的笔和时代紧紧联结在一起主题才有价值文章才会有新意例如以的力量有一位考生写的是见异思迁的力量赋予见异思迁以见先进就学的新含义举了南昌卷烟厂的实例因为南昌卷烟厂能在新形势下见异思迁重金买下好技术使原本亏损的工厂扭亏为盈小作者的立意属反弹琵琶紧扣时代的特征论证了只有见异思迁即改革才有出路的道理像这样能够反映时代社会风貌的文章可以得高分立意要歌颂真善美批判假丑恶文为心声从文章中可以看出作者的人生观世界观同学们必须努力提高自己的思想认识水平用马克思主义的理论武装自己使自己具有正确的人生观和世界观作文时才能歌颂宣扬真善美批判摈弃假丑恶有一位考生写了一篇神的力量的文章文中叙述了自己开始并不相信神有一回自己生了病奶奶去拜神结果自己的病没治就好了这件事以后自己的对神的力量半信半疑这时父母闹离婚自己的心里很害怕生怕父母真的离婚于是就去拜神求神保佑别让父母离婚结果父母真的没有离婚通过这件事确实证实了神的力量是伟大的小作者世界观还未形成小小年纪就信神这对他今后世界观的形成肯定会有负面的影响这种文章立意不正确应属批判之列尽管小作者文笔不错但因立意不正确被判为四类文所以同学们在写文章时一定要遵循立意的原则使自己写文章的水平能够更上一层楼立意导练文题一梦圆此时一个人一个家庭一个班级乃至一个国家都会有自己的梦某一日当梦终于圆了的时候一定会有很多精彩的故事请用上面的文题写一篇文章文体不限点拨从这篇文章的立意看可以选择大中小三个方面来确立文章的主旨从大的方面来说可以是国家和民族之梦如申办奥运成功香港澳门回归加入等等文中传递出的将是浓浓的爱国激情从中的方面来说可以是班级或家庭之梦如班集体获得了某一项桂冠家庭中办成某一件渴望已久的事情等等中文表达的将是对集体荣誉的珍视或家庭思想实现后的欣喜从小的方面来说可以是个人之梦如苦苦奋斗的成绩努力追索的目标等等文中展示的将是一个有志气的中学生不懈追求的青春朝气文题二感谢挫折生活中我们谁没遭遇过挫折呢正是这些挫折使我们明确了方向振作了精神获得了成功请用上面的文题写一篇文章文体不限点拨如果写记叙文可以通过对一方面或几方面的挫折的具体叙述表达出我不畏挫折屡败屡战的精神风貌如果写散文可以铺叙挫折中奋起的若干画面可以是个人的可以是集体的可以是国家的然后抒发对挫折的感受如果写议论文可以在确立论点的基础上讲道理摆事实继而有力地证明自己的观点文题三运动场上点拨从人们讲文明讲道德的人们相互帮助可提炼出赞颂新风尚的的主题运动6员在赛前刻苦锻炼不怕苦不怕累终于摘得冠军这可提炼出赞颂顽强的拼搏精神赛场上各班都在为自己的班级呐喊助威这可提炼出集体主义精神和互助精神文题四以学生过生日为话题写一篇文章文体不限点拨随着家庭独生子女的增多同学们的生日也过得越来越隆重应该说此话题有话可写写记叙文可从父母关心子女的健康成长立意可从儿女感受来自各方面的关爱立意可从觉得爱太沉重方面立意等写议论文可以肯定过生日的意义可以中肯评说过生日的是与非可以批评过生日的铺张等等无论从哪一方面立意都应该多几分理性的思考文题五故乡的元宵节生甲写的是元宵节热闹非凡狮子龙灯叫人目不暇接生乙写元宵节与众不同有一种风俗叫赶毛狗就是用柞树或杉树枝堆放在每间房中点火烧得噼噼啪啪响然后全家老少高喊说是把毛狗赶走生丙写元宵的别具一格那古老的风俗就是赶毛狗爷爷奶奶最虔诚爸妈只是走过场而小孩则是看稀奇突然狮子龙灯过来了小孩先跑了而后电灯亮起来电视里的元宵晚会开始了爸妈偷偷溜走最后只有爷爷奶奶有气无力的声音在锣鼓声鞭炮声歌声中时断时续你认为谁的立意好点拨生甲赞颂元宵节的热闹立意当然正确但非常平面化生乙写了一种民俗似乎也不精彩生丙将甲乙的内容进行整合文章的立意一下深刻了许多现代文明正无情地冲击着古老习俗的防线青山遮不住毕竟东流去呵中考作文写作技巧拟题技巧俗话说题好一半文人要衣装文要题装可见题目的重要性阅卷老师的第一眼就是看题目所以一定要拟一个有个性有特点的好题目常用的拟题方法主要有以下几种一添加法幸福加前珍惜幸福把握幸福寻找幸福体味幸福感受幸福加后幸福的感悟幸福的内涵幸福快车幸福的真谛前后加把幸福留在心底关于幸福的思考我与幸福同行奉献是幸福的常青树我加前自强的我快乐的我开朗的我妈妈眼里的我加后我是书虫我是球迷我是快乐的女生前后加请为我鼓掌其实我真的很棒真我风采二修辞法巧用比喻练字虎山行练字的过程枯燥无味作者用擒猛虎作比形象生动很有感染力人生之网人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗这个题目带给人深思我渴望老师的阳光以阳光喻暖人的关爱简洁含蓄如将喻体换成热情帮助之类则索然无味心灵激起生命的浪花巧妙地展示生命与心灵的互动关系简洁生动明快不可多得的教师把挫折比作教师我发现女孩也可以做太阳家我们成长的避风港借代一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写揭示岁月无情母爱无价这一真谛给文章拟题目黑白债借色彩代本体又亮出线索寄托深情又如人生需要掌声这一标题借掌声代鼓励也很有创意层递好读书读好书读书好读书的兴趣方法和作用在递进中表达得简练生动比拟没有你我该怎么办小树又快活了读水千遍真有趣前者运用拟人辞格让小树具有人的感情后者把水拟作能读之物用的是拟物辞格又如让爱导航让7睫毛载来爱载来幸福等对偶以环保为话题一头白发满山青葱以读书与做人为话题躺着读书站着做人朋友最真友情最贵读智慧之书做有用之才对比躺着读书站着做人躺着与站着形成姿势上的对比使得标题包含哲理令人回味双关我最需要一剂良药文中良药既能治腿疾有能治心病一语双关内蕴丰富设问如说明文的题目地球是圆的吗花儿为什么这样红议论文的题目老实人总是吃亏吗什么样的青春最美顺境出人才吗等用设问来引起读者的思索错对先问后答以简驭繁又穿插标点构思巧妙反问我是谁发出了消除移植给我的记忆的强烈呼唤雪化了真的就是水吗从不同角度看问题就有不同的答案鱼乎熊掌乎题目就是悬念文章说明取鱼还是熊掌要因人而异因时而异因地而异看完全文不禁为作者构思赞叹顶真读书乐乐读书活读书书读活这两例运用顶真兼回环辞格风趣地展示读书之趣读书之乐和读书之法反语我发现了家中的贼家中几次失窃作案者原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员题中用贼贬词褒用凸现一家人的高尚品德幽默风趣仿拟我是服务的小行家读书就是爱自己前者仿歌词我是卖报的小行家后者访广告语爱你就是爱自己鲜活生动点明主题引用如腹有诗书气自华蓦然回首道是无情却有情前不见古人后不见来者横看成岭侧成峰为伊消得人憔悴我的未来不是梦从头再来让我欢喜让我忧的都是惹的祸我是一只小小鸟世上只有妈妈好好人一生平安同桌的你常回家看看以读爱无止境我心永恒知识就是力量走自己的路让别人去说吧不幸是一所最好的大学做生活的强者反复我为我服务前面的我为克隆人两个我重复设置悬念新颖醒目通感绿色可听青海西宁作者沟通视觉和听觉听出了窗外绿色世界的欣欣向荣视觉独特别出心裁夸张世界很小是个家用了夸小的方法只要人人都有爱无论哪里都是温暖的家一花一世界世界不是因此而精彩吗又如一场秋雨一场寒双关以心灵的抉择为话题溜留之间巧用谐音一语双关对人处在困难中如何对待的两种可能选择作了精当的概括反常法以竞争为话题感谢我的敌人珍惜我的痛苦三迁移法将其他相关话题迁移过来如幸福享受亲情快乐天使珍惜拥有过生日我与爸爸比童年总结规律拟好话题作文题目歌诀文好题一半拟题须思量话题作文好佳题不可少添加最方便修辞更奇妙比喻和拟人新颖又独到8方法用得好积累少不了拟题训练以幸福为话题点拨比喻幸福是杯白开水幸福是金拟人幸福的自述引用歌声与微笑花样年华给一点阳光就灿烂快乐老家设问什么是幸福幸福的真谛是什么反问享受才是幸福吗仿拟曲径通乐处将幸福进行到底大话幸福呼告朋友珍重幸福幸福你别走反复幸福幸福