高中英语外研版必修一《Module 2 My New Teachers2.Section Ⅲ Integrating Skills》教材教案.docx

重点单词核心单词成绩分数校长女校长复习翻译话题假期温习表女性后缀女演员女服务员女主人女主持人公主女校长拓展单词轻松的松懈的宽松的使放松使轻松放松轻松正式的非正式的同样地类似地相似的表否定前缀的非正式的不方便的不正确的漠不关心的阅读单词一段时间时间表纪律关系重点短语选择与某人关系不拘束随意不紧张为付钱支付的费用记笔记更喜欢做适用于有某方面的麻烦由某人决定支付用法小结为付款花费在做方面某人花费多长时间做某物花费某人多少钱经典句式如果不是这样学生就会有问题了了解各国学校之间的差别是很有意思的另一个很大的不同在于学校是公立的还是私立的知识点详解重点词汇短语更喜欢喜欢胜过语境领悟还行但我更喜欢汉语和英语短语拓展更喜欢做某事比起来更喜欢比起做来更喜欢做比起做来更喜欢做喜欢某人做某事经典例句我还是更喜欢自己外出我宁愿待在家而不愿与他们外出我更愿意让你在那个公共汽车站等我我宁愿工作也不愿去海滨度假即学即练单句语法填空漫画助记宁愿做某事语境领悟我宁可讨论未来的生活短语拓展宁愿不做某事宁愿做某事而不愿做某事宁愿做过某事温馨提示从句从句中用虚拟语气宁愿某人做某事用一般过去时表示现在和将来的愿望宁愿某人做过某事用过去完成时表示过去的愿望经典例句我宁可在家看电视也不愿去看电影我们但愿你明天来我倒宁愿你没把此事告诉他已经告诉了即学即练单句语法填空一句多译我宁愿在家度周末而不愿意开车出门对也适用与情况相同语境领悟在法国德国和西班牙情况也是如此短语拓展这也适用于实现成真栩栩如生经典例句对于触摸屏也是如此对于我的第二种乐器古筝情况也是如此即学即练完成句子实现坚持不懈对也一样在某方面有困难语境领悟在英国师生间的关系非常和睦但老师在纪律上会遇到大问题短语拓展做某事有困难做某事有困难做某事有困难经典例句你觉得我们在度假时会给你的家人带来麻烦吗对自己阅读的东西有理解困难的孩子可能有学习障碍症的迹象我们在聘请雇员方面一直有困难即学即练单句语法填空知识点详解重点句型你决定这由你来决定归纳拓展由某人决定该某人做常见的其他意义多达直达能胜任有某种能力正在做或忙于某事语境领悟还轮不到你来告诉我如何做我的工作由经理做出结论你现在在忙什么即学即练判断下列句子中的含义由某人决定多达胜任直到完成句子寿司由你决定另一个重要的区别是学校是公办学校还是私立学校归纳拓展和引导从句的用法区别介词后的宾语从句一般用引导在动词不定式前面只能用与连用时一般用宾语从句置于主句前时用引导主语从句表语从句及同位语从句时只能用引导让步状语从句时只能用引导条件状语从句时只能用语境领悟百分之二十的学生认为周末是否上课无所谓她还没决定去还是不去即学即练单句语法填空单句写作不管你信不信那都是真的如果不是这样的话学生们会有困难句式分析该句为主从复合句是的省略结构代替前面所述情况的否定情况而肯定形式用语境领悟你要是完事了咱们可以喝杯咖啡不然的话你最好接着工作你结婚了吗如果是告诉我你太太的名字归纳拓展常用的省略句式如果这样的话要是这样即使有也极少如果有的话如果有的话如果有过的话如果有必要的话如果可能的话经典例句如果下列句子中有错请改正必要的话你可以与我取得联系即学即练完成句子准备好了吗如果没有我就不等你了如果可能的话我会去那看你的句中是形式主语真正的主语是动词不定式短语在此引导定语从句并在从句中作地点状语被认为很重要在此连接两个并列分句表示转折是表语从句后面的分句中含有引导的非限制性定语从句在从句中作主语不可省略其所修饰的先行词为词语积累指的是两两之间指的是在三者或以上中故不用欧洲的关系联系正式的某种情况对适用符合于遵守纪律纪律风纪行为准则在此修饰形容词的比较级表示程度为的比较级放松的自在的令人放松的在方面存在问题在做某事方面有困难私人的私立的私立学校支付付款偿还还清同样地类似地核心素养链接文化采风一日为师终身为父是封建社会儒家学派中提倡尊师的一种教义古人非常讲孝义对自己的父亲非常尊敬因此这句古语将老师视作父亲体现了古人对老师尊敬程度之深国家不同学校不同了解各国学校之间的差别是很有意思的例如在许多欧洲国家师生间的关系是很正式的法国德国和西班牙就是这样在这些国家人们认为遵守纪律与尊重老师很重要俄罗斯也是如此然而在北欧国家师生关系更友好更轻松在美国师生之间的关系是不拘束的在英国师生关系令彼此都很放松但是老师却会碰到纪律糟糕的问题另一个重要的不同之处在于学校是公立的还是私立的公立学校由政府投资但是在私立学校父母要为他们的孩子支付教育费用德国与法国既有公立学校又有私立学校但大多数学生去公立学校那里的公立学校非常好同样美国也有公立学校与私立学校大多数的美国孩子去公立学校但私立学校是非常好的英国有公立学校与私立学校在俄罗斯孩子们去公立学校根据汉语提示写出正确的单词放松的时期复习话题假期纪律类似地正式的关系翻译完成句子不管是容貌还是舞艺我们都比不上她虽然有一部分是真的但不见得全都是真的你订购时就得付款再干上几天花园就可以整好了如果我明天有空的话我更乐意外出野餐我宁愿做个舞蹈家而不是名歌手如果可能的话我想借一台打字机由经理做最终决定写作指导描人叙事性记叙文写作任务假设你是李华你的好友发来邮件说他即将作为交换生来你校学习中国民间音乐想请你介绍一下音乐老师的情况请你根据所给提示给他回信内容包括外貌特征性格特点教学风格注意词数左右开头和结尾已给出但不计入总词数可适当增加细节以使行文连贯写作步骤一审题定调本写作任务为描述性写作要求学生通过书信形式用直接描写的方式从外貌特征性格特点以及教学风格等方面描述自己的音乐老师本写作时态以一般现在时为主人称以第一人称和第三人称为主二谋篇布局该写作任务的正文可分为以下三部分第一部分引入话题提出文章要描述的老师已给出话题拓展常用词汇给某人印象受欢迎的与某人相比注意依他看来不但而且鼓励独立思考在某人的帮助下分析与解决问题知识渊博的人钦佩某人常用句型在我所有的老师中摩尔先生给我印象最深刻与其他老师相比摩尔老师注意他的教学方法依他看来我们不仅应该知道什么还要懂得为什么他鼓励我们独立思考在他的帮助下我们学会了分析和解决问题他是一个知识如此渊博的人以至于我们都很钦佩他第二部分具体介绍老师包括描述老师的外貌特征性格特点教学风格等第三部分总结全文进行总体评价三组织语言给出部分除外第二部分具体介绍老师包括描述老师的外貌特征性格特点教学风格等普通表达高级表达第三部分表达自己的感受高级范文普通表达高级表达钦佩范文展示普通范文高级范文实战演练你校将在新学期迎来一名新外教请你根据所给提示用英语写一篇短文向同学们介绍这位老师并向校报英语角栏目投稿姓名及国籍澳大利亚外貌身材高大微胖喜欢戴眼镜性格与爱好幽默喜欢打篮球喜欢中国文化注意词数左右可适当增加细节以使行文连贯参考范文