五年级

9、镶 学习目标:1认识本课 3 个生字，会写 10 个生字 了明读课文，了解包的形体、种类、进化过程和生活习性 3增养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴部 课前准备， 1 .搜集一些有关鲜的文字、图片或录象- 2.有生字、新词和重点语句内容的课件. 教学过程 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 工、出示往的图片，同学们你们认识这种动物吗?你们对它有什么了解吗?请和同泉谈一谈， 自由发言. 2、今天，我们就来一起学习 《前》这篇课文，看看通过学习，你对鲸有了什么更深的了解 学习生字，读顺课文 3、自由读课文，认准本课生字，不认识的字查字典解决 有些字的音容易读错，需要注意 出示要求写的字 1 个, 注意重点指导容易写错的字.如:“肺”字右边不是“市"而是“市%, 右半边的笔顺是一、广、斤、市 4、认识生字后再读一饥课文.看看哪些词语的意思不理解，就把它画出米，一会儿提出来大 家讨论:教师根据学生讨论的情况，再根据讲谈课文的需要，提出一些重点词语，诸同学们 查字生或联系上下文来理解 5、自读课文，看看课文一共有几个自然段?每段主要讲了什么?指名朗读课文，检查是否读 得正确、流利，重点指导