润泽的芬芳
一一读《静悄悄的革命》 有感
革命? 这是一场什么样的革命? 为什么又是静悄悄的? 带着这样
的好奇我翻开了《静悄悄的革命h》。佐芯学极深刻地指出: 这场“静悄
悄的革命”是从一个教室里萌生出来的,是植根于下层的民主主义的、
以学校和社区为基地而进行的革命,是支持每个学生的多元化个性的革
命,是促进教师的自主性和创造性的革命”, 简洁的文字解释了这本书
名背后的含义,也粗略地对我的疑问作了一些解释。
读着读着,不由忆起《薛瑞涯读教育专著》中读此书的一句话一
“毕竟是一衣带水,情景是何等的相似。”是的,佐藤学先生的这本书,
虽写的是日本的教育,却和我们中国的教育现状有着惊人的相似之处。
笔者向来对含日本二字的一切都有抵触情绪,但细细读来、慢旬品后,
不禁被佐茧学的那种务实、求真的精神和日本教师的敬业精神所震撼;
为他们认真、朴实、讲求实效的教研活动和教学实践所吸引;为书中深
入浅出地冰述的课程观、教学观、教师观、师生互动观等所启迪……
一、开放教室 ,痛并快乐着
樱丘小学小林老师那种最朴素的如“酱汤”版香味般的日常教学让
我一下子惊叹不已,他用一颗真诚的爱心把自己完全