幼儿园大班安全教案

幼儿园大班安全教案，交通安全伴我和 活动分析: 大班年龄阶段的幼儿，具有活小好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故 的群体。 虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚 本成翡剧。大班幼儿即将升和小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对 交通安全方面的知识咯知一二，但对其危害程度了解不够。 通过此次活动， 幼儿了解了交通 安全标志与人们生活的密切关系, 初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高了自我安全防护 能力。 活动目标: 工、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的 密切关系。 2、学习基本的指挥手势，恒得手势的意思- 3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自沉遵守交通规则的意识，提高自我安 全防护能力。 活动准备: 物质 工 制作介绍常见交通安全标志的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志- 4与交警联系好，递请前来讲解. 5音乐磺带，多媒体设备《搜索 flash 动画) 。 心理;观察马路上的交通标志- 活动过程: 一、导入 创设情景，引起幼儿的兴趣 师，小朋友你们看， 这里有班马线、栏杆，这里象什么地方? 《马路) 我们就来看马 路上发生了什么事情? 看谁看得最仔细 二、展开 《一) 观看情及表演，引起幼儿思考 《注意提醒。又发生了一件事情) 《表演内容，a、一名汽车司机车速较快，挤伤了横  穿马路的小学生，b、一名行人看到交警不在，熏越栏杆槛过马路，) 间; “刚才你看到了什么?““是什么原因造成了危险事情的发生? ““你想对他们说 什么1 小线。 多么危险可怕的事情，为了我们的生会安全，我们一定要遵守交通规则- 《二) 认识信号灯标识及几种常见交通标志 上认识信号灯，说说信号灯的作用。 师， 在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色? 它告诉我们什么 《红灯 停、绿灯行、黄灯误了等一等) 2模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用 师: 我们来个做游戏，《坦守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看 信号过马路。交换角色再次游戏。 小结， 小司机们真过守交通规则，相信平安一定会伴随你们。 3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系. 师， 在车辆穿检的马路上，除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。今天刘老 师就带来了几种，你们想看吗? 根据不同标志，提问不同问题。 间，这是什么标志