三年级语文听听，秋的声音5语文听听秋的声音三年级三年级语文

《听听，秋的声音》教学设计 作者: 河南省巩义市芝田镇喂庄小学”赵慧汝 【教学内容】1 2 、听听，秋的声音〈阅读课)。 【教学要求】 1 、正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、一边读一边想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3 、仿照诗歌的形式，续写诗歌。 【课时安排】 1 课时。 【教学过程】 一、创设情境，导入 金秋是收获的季节，秋姑娘悄悄地来到我们身边,她不仅带来了 缤纷的色彩,还带来了奇妙的声音，一位诗人在听到秋天奇妙的声音 后，写下了一首优美的诗。孩子们，你们想听吗? (板书课题: 听听，秋的声音。) 、初步整体感知课文 2 、自读课文，读准字音，读通句子。 3 、指名朗读，学生评价、正音。 三、品读想象，交流体会 1 、自由读1 一3节。思考: 诗人听到了秋天什么声音? 2 、交流、小结。  3 、开展想象活动，出示小黑板: 大树拌拌手璧,“刷刷”是黄叶道别的声音，黄叶说: “和 ” 旺峰振动芭膀,“遇是”，是和阳台告别的歌询，星峰说:“……” 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮吁:“ 4 、指导学生进行描述，互相评议，教师小结。 四、学习4一6节 五、朗读全诗，并指导有感地读 六、自由读，并试着背 七、想像创作 1 、引导: 秋的声音令人暇想，令人陶醉，我们也来仿照课文第二、三节， 也来作一节诗。 2 、以小组为单位进行。教师巡视指导。 3 、交流、修改。 八、作业 朗读并试背课文。 【板书设计】 听听，秋的声音 黄叶一落地 旺蜂一冬眠 大雁一南飞