四年级上册科学导学案 -3.1 听听声音 教科版.doc

小学四年级科学导学案课题听听声音授课时间课时课时班级组次姓名设计学习目标感知声音的存在和不同能利用身边有限的材料制造一些声音能用高低强弱准确地描述各种声音并进行分类学习重点感知声音会制造声音享受美好的生活学习难点能用高低强弱准确地描述各种声音学法指导独学和群学完成导学案将疑难点用红笔标记以待讨论和交流后解决我的学习过程情境导入由上课铃声敲门声说话声导入播放几组音乐听一听是由什么物体产生的带领大家进入声的世界感受生活的美好温馨提示定向自学阅读教材页页明确我们的学习任务合作探究我们探究一小组讨论交流倾听我们周围的声音用气球水和水杯笔和桌子制造一些声音我们探究二小组讨论合作观察音叉思考音叉上的字母代表数字代表小组实验听听敲击铁钉的声音提出问题用同样的力敲击不同的铁钉声音高低相同吗用不同的力敲击同一个铁钉声音强弱相同吗做出猜想设计实验小组成员讨论制定设计实验方案完成实验表格实验器材用同样的力敲击三个铁钉用高或低描述声音大铁钉中铁钉小铁钉实验器材轻轻敲击时对声音的描述强或弱重一点敲击时对声音的描述强或弱大铁钉中铁钉小铁钉将铁钉按顺序放置我爱思考实验结论全班交流用同样的力敲击不同的铁钉声音高低相同或不同用不同的力敲击同一个铁钉声音强弱相同或不同由此得出不同物体发出的声音都可以用来描述总结归纳今天同学们收获了什么还有什么疑惑你开心吗巩固提升播放两首歌曲大家用强弱高低来描述听到的声音小组评价你真棒很好好较好差小组记总分后评比请同学们涂上自己喜欢的颜色