小学英语游戏教学

让游戏走进小学英语课堂：游戏是儿童活动的特点，游戏可以激发儿童学习兴趣。因此，根据小学生的生理和心理特点，让游戏走进小学英语课堂，充分调动学生的积极性，吸引学生的注意力，让他们保持长久的兴趣很有必要 德国教育家福禄培尔认为： “游戏足儿童活动的特点，通过游戏，儿童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外部表现，从而获得愉快、自由和满足，并保持内在与外在的平衡。儿童游戏往往伴随着语言的表达，这有利于儿童语言的发展。”托尔斯泰说： “成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣。”在英语教学中适当的加入游戏活动有利于激发学生学习英语的兴趣。在游戏活动中运用英语，能促进他们学>j的主动性，使学生形成良好的学习习惯和学习方法，在轻松、愉快的环境中感受英语，使他们觉得学习英语不再是一种枯燥无昧的负担，而是快乐的享受。因此，作为儿童英语的启蒙老师，根据小学生的生理和心理特点，让游戏走进小学英语课堂，充分调动学生的积极性，吸引学生的注意力，让他们保持长久的兴趣很有必要。那么如何让游戏走进小学英语课堂? 一、游戏设计的特点 儿童的心理活动规律表明：游戏的成功与否在某种程度上决定于游戏对儿童心理的满足程