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主题班会策划书 一、班会主题 　　 我的大学追求与坚守 　　 二、班会受众 　　 主题班会面对的对象为即将面对第一次评定奖学金的大一新生。据相关数据显示，大学生在入校后一段时间内出现的自我认知模糊、价值观定位不清楚及自我心理冲突、矛质者所占比例偏多。此次班会的以本人亲身工作经历为蓝本，针对大学生在评定奖学金过程中的价值观定位失误、心理素质不强的现象而开展。 　　 三、班会目的 　　 引导学生明确自我的大学追求与坚守，增强学生的自我意识，提高学生的自我认知水平。帮助学生找到正确的价值定位、学会公正客观的评价身边同学，提升学生班级凝聚力、向心力。帮助学生寻找属于自己的大学目标，促使学生完成充实而有意义的大学生活。 　　 四、班会时间 　　 20**年X月x日 　　 五、班会地点 　　 xx工程大学启航活动中心教师沙龙 　　 六、班会设计思路 　 面对个性鲜明的“00后”单纯的说教已不再适用，开展内涵丰富、形式多样的班会显得尤为重要。本次主题班会以短片的形式引出辅导员日常工作中的问题，班会主体由三个部分组成，分别为室外素质拓展、室外团体心理辅导和室内主题班会。期望通过室外素质拓展帮助学生增强心理素质，感受团队合作的魅力，通过室外团体心理辅导如何班级氛围，提升班级凝聚力，在以上两次活动的基础上，开展室内班会，通过《背后留言》、《价值拍卖》、《价值公约》、《成长路线图》等内容引导学生明确自我的大学追求与坚守。 　　 七、班会设计内容 　　 （一）室外拓展训练 　　 1、活动目的 　　 通过体验，帮助学生逾越心理极限，提升学生的心理素质，增强学生的团队协作能力。 　　 2、活动时间 　　 大约2个小时左右。 　　 3、活动场地 　　 xx工程大学室外素质拓展基地。 　　 4、活动程序 　　 ①通过“搭人墙”培养学生的团队合作意识。 　　 ②通过空中断桥，提升学生心理素质，帮助学生超越极限，使学生明白一切困难都是可以战胜的。 　　 （二）室外团体心理辅导 　 1、活动目的 　　 通过团体心理游戏，增强学生班级的凝聚力和向心力。 　　 2、活动时间 　　 大约1个小时左右。 　　 3、活动场地 　　 xx工程大学济海湾。 　　 4、活动程序 　　 ①通过“心有千千结”游戏增强学生的团队协作能力及合作意识。 　　 ②通过“同舟共济”踩报纸游戏增强学生的互助精神和协作能力。 　　 （三）“我的大学追求与坚守”室内班会 　　 1、背后留言 　　 （1）活动目的 　　 通过体验，培养学生客观的对待他人评价的积极心态；通过背对背的评价，让学生意识到“别人眼中的我”是什么样子，通过他人的评价来整合和完善自我意识。 　　 （2）活动时间 　　 大约25分钟左右 　　 （3）活动道具 　　 白纸每人一张，大头针若干，背景音乐。 　　 （4）活动程序 　　 ①主持人首先公布活动规则：每人一张白纸，在纸的最上面一行写下自己的姓名和对留言者说的一句话，大家相互帮助，用大头针把白纸固定到自己的后背上。 　　 ②接下来大家在同学的后背上写留言。 　　 ③十分钟之后，主持人示意大家停下来，同学们再次围坐在一起，拆开背后的纸条，看看同学们对自己背后的评价。 　　 ④团体分享“背后的留言” 　　 人们因什么而欣赏你？因为什么而不欣赏你？对别人的反映你认同吗？ 　　 哪些评价让你感到新颖、好笑而又却是符合自己？ 　　 你有没有看到自己潜在的优势或特长，可能你从未注意，而在别人的严重可能是那么的明显？ 　　 这个游戏还带给你哪些感受？ 　　 2、价值拍卖 　　 （1）活动目的 　　 激发学生思考自己的价值观念，学会抓住机会，不轻易放弃；帮助学生体验和澄清自己的人生态度。 　　 （2）活动时间 　　 大约25分钟 　　 （3）活动道具 　　 足够的道具钱、不同颜色的硬纸板、拍卖槌。 　　 （4）活动程序 　　 ①事前准备 　　 将拍卖的东西事先写在白板上，准