园地一我的发现 日积月累 趣味语文.doc

目标引导案设计老师审核人执教老师执教时间课型新授序号学习内容语文园地一我的发现日积月累趣味语文学习目标通过我的发现教学培养学生边读边想象的习惯积累对联通过趣味语文教学培养学生对祖国语言文字的热爱之情重点难点通过我的发现教学培养学生边读边想象的习惯板书设计我的发现日积月累趣味语文执教教师修改案课前预习积累自己喜欢的春联教后反思教师引导点拨案教师活动自主合作探究案学生活动执教教师修改案一我的发现课件出示课本里的两句话我们一起去听听小林小东的发现你有何发现说说自己的发现第二句话加上了作者的想象就更形象了受到的启发是把画面呈现于脑海中用生动形象的语言把它写出来说说你还积累了哪些这类的句子二日积月累要写一手好文章离不开平时的词汇语句的积累课件出示日积月累1看看下列这些词句对你有何帮助课件出示自由读指名读2你发现了什么每一组中的两个句子的写法是一样的四组各有特色诗句都是写景的并且每组中都有联系3你最喜欢哪一组为什么在哪儿运用比较合适倾听小林小东的发现谈体会交流自读对联教师引导点拨案教师活动自主合作探究案学生活动执教教师修改案你在哪儿也看到过这样特别的句子试着说几句课外去找一找这样有意思的句子课下交流三趣味语文课件出示好读书不好读书好读书不好读书生试着读看应该怎么读生读后思考这样读有什么意思哪种读法更有道理师生小结再读练习生自由读分析每种读法的意思师生再读小结课件出示生收集其它这样的例子四课后总结背诵诗句抄写诗句思考这样读有什么意思哪种读法更有道理过关展示案执教教师修改案一根据课文内容填空午后一点左右从远处传来的响声好像顿时鼎沸有人告诉我们我们着脚向望去江面还是看不出有什么变化过了一会儿响声来大只见东边的地方出现了一条人群又起来二补充对联1雾锁山头山锁雾2绿水本无忧青山原不老3山山水水处处明明秀秀4重重叠叠山丁丁冬冬泉