《鱼》导学案.doc.doc

鱼学习目标了解多种多样的鱼类认识鱼的外形特征掌握鱼的呼吸及运动方式了解鱼类与人类生活的关系一课前预习根据体内有无脊柱动物可分为和两大类鱼是动物中种类最多的一个类群我国的淡水鱼类有多种海洋鱼已知的约有种鱼适合生活在水中的两个特点鱼的主要特征通过预习你有什么疑问吗二探究展示一合作探究可利用展台请简单介绍四大家鱼的生活习性并说说为什么养鱼人经常喜欢在同一水域养殖这四种鱼语言尽量简洁观察手中的鱼鱼的形态特征及意义并指出鱼鳍与侧线的位置有人说鱼只靠鳍进行运动这种说法全面吗实验鱼用什么呼吸水流入口后从什么地方流出流入的水和流出的水溶解的气体成分有哪些变化可利用红墨水鱼与人类的生活有什么关系二交流展示希望各位同学都可以自信大胆的表达自己的想法成为瞩目的焦点展示完毕时可以说我们的展示完毕请大家点评三梳理达标一归纳总结第四节鱼一多种多样的鱼按生活环境分类淡水鱼和海水鱼形态身体分头躯干部和尾部三部分呈型有利于体表有和运动尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳呼吸用呼吸主要特征二与人类生活的关系二当堂检测区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无脊柱脊椎鳃肌肉小明的妈妈去菜市场买菜在许多已死的鱼中她课根据哪项迅速判断鱼是新鲜的体表湿润鳞片完整体表无伤鳃丝颜色鲜红在生长有较多藻类的池塘中常常出现鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象下列解释合理的是寻找食物呼吸水面上的氧气伸懒腰做运动躲避敌害填空题鱼的身体呈型其意义是鱼之所以能在水中两个至关重要的特点是鲫鱼的呼吸器官是是由又多又细的组成的它的颜色色是因为含有大量的若在鱼口的前方滴入红墨水则最先从见到红墨水流出