政治-人教版-必修1-教学设计11： 1.1 揭开货币的神秘面纱.doc-第一课 第1课时 揭开货币的神秘面纱-第一单元 生活与消费-教学设计.doc

1淘课网logo不带网址改小淘出优秀的你www91taokecom联系电话4000916716揭开货币的神秘面纱课题揭开货币的神秘面纱课型授新课教学目标1知识目标了解商品及其基本属性知道纸币的含义及优点和不能任意发行的原因理解货币的本质及其基本职能运用货币的本质和基本职能的知识说明应如何正确对待货币2能力目标培养透过现象认识货币本质的能力了解人民币的相关知识提高鉴别假钞的能力3情感目标确立与市场经济相适应的货币观念树立正确的金钱观正确地认识金钱使用金钱重点难点重点货币的基本职能难点货币的本质是一般等价物纸币是国家某些地区发行并强制使用的教具准备多媒体辅助教材课时安排一课时教学过程与教学内容导入用热播电影战狼2引出什么是商品和货币从而激发学生的兴趣一揭开货币的神秘面纱一货币的本质思考日常生活中人们的衣食住行都离不开货币货币是用来干什么的用来购买商品和服务探究一什么是商品在日常生活中我们经常到农贸市场购买粮食蔬菜水果到商店购买油盐服装文化用品等这些需要购买的物品都是商品1上述不同种类的商品有什么共同特征都是用于交换的劳动产品22017年8月8号九寨沟70级地震发生后截至8月12日11时省慈善总会已累计接收捐赠资金到账2471165577元接收捐赠物资大米50吨食用油10吨捐赠物资大米和食用油是不是商品为什么不是因为它不是用于交换1商品1含义用于交换的劳动产品正在或者等待交换以后则成了消费品1淘课网logo不带网址改小淘出优秀的你www91taokecom联系电话4000916716准确理解商品的含义必须把握两个条件商品必须是劳动产品比如自然状态的空气阳光等都不是商品劳动产品必须用于交换才是商品比如农民生产的粮食用于交换是商品用于自己消费或作为礼物送人则不是商品思考中秋节快到了小李在佳佳超市买了一盒月饼送给了爷爷这盒月饼是不是商品呢小李在商店买时是商品买来以后作为礼物送给爷爷就不是商品了探究二商品有什么基本属性商品是用于交换的劳动产品2基本属性使用价值能够满足人们某种需要的属性价值凝结在商品中无差别的人类劳动判断有使用价值的东西一定是商品不是有价值的东西一定是商品是2货币的产生四个阶段偶然的物物交换商品商品扩大的物物交换商品商品以一般等价物为媒体的交换商品一般等价物商品货币充当商品交换的媒体货币产生商品货币商品3货币从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品如贝壳比较小容易碎大宗交易非常不方便牲畜会老会死亡布帛容易污染携带不方便后来金银由于具有体积小价值大易于分割不易磨损便于保存和携带等优点逐步从商品中分离出来固定地充当了一般等价物固定充当一般等价物的商品就是货币图片展示各国货币4货币的本质是一般等价物金银天然不是货币但货币天然是金银1金银天然不是货币指金银天生并不是货币因为金银最初出现在市场上也只是普遍的商品当商品交换发展到一定历史阶段当一般等价物都集中到金银上由金银固定地充当一般等价物时才是货币2货币天然是金银指金银天生就具备了充当货币的优良特点固定充当一般等价物的货币为什么可以换回我们需要的任何商品呢这使我们有必要了解货币的职能也就是货币的作用1淘课网logo不带网址改小淘出优秀的你www91taokecom联系电话4000916716二货币的基本职能情景菜市场上叫卖声一片种类很多不断有人来问价老翁需要不断回答白菜5毛一斤西红色6毛一斤最后不耐烦了干脆写上标价牌于是顾客自己看就不用多问了1这个过程中有没有看到真实的货币没有2货币在这里起了什么作用衡量商品价值的大小价值尺度35毛一斤表示的是什么表明商品的价格1货币职能的含义货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用它是货币本质的体现货币从产生时起就具有价值尺度和流通手段两种基本职能2货币的两种基本职能价值尺度和流通手段P5图片展示单车电话彩电和电脑的标价问题含有单位的数量表现的是什么价格体现了货币的那种职能价值尺度1价值尺度A含义B价格C观念中的货币P6图片展示卖布换钱去买棉花问题货币执行什么职能2流通手段A含义B商品流通的含义及公式C现实的货币课本P6探究二商品货币商品的流通过程中商品货币是卖的阶段货币商品是买的阶段卖不出去就没有买回来的实力卖不出去的商品达到一定的程度商品所有者就会破产倒闭因此人们把卖称为商品的惊险的跳跃这一跳跃如果不成功摔坏的一定是商品所有者这就意味着商品生产www91taokecom91淘课网者只有生产适销对路质量上乘的商品才能够卖出去这是市场的要求商品生产者必须要有诚信意识靠产品质量和服务在竞赛中获胜否则必被淘汰例如三鹿集团3货币的其他职能贮藏手段支付手段和世界货币探究纸币为什么可以代替金属货币执行流通手段的职能图片展示各国纸币人民币美元欧元英镑港币三纸币随着经济的发展商品流通越来越频繁金属货币也出现了一些缺陷引导学生讨论课本P7于是代替金1淘课网logo不带网址改小淘出优秀的你www91taokecom联系电话4000916716银行使流通手段职能的纸币出现了经历由金银货币足值的铸币不足值的铸币纸币的过程为什么小小一张纸币有这样的功用这主要是因为纸币是由国家发行的强制使用的货币符号也就是说国家用强制力赋予纸币这样神奇的力量1含义纸币是由国家或某些地区发行的并强制使用的主体国家纸币必须是由国家发行的任何单位和一个人都无权发行它如果不是国家发行的就不是纸币而是伪造的假币使用假币会造成金融秩序的混乱危及国民经济和人民的正常生活因此是国家法律所不允许的纸币是价值符号不是货币纸币没有价值只是价值符号不能执行价值尺度的职能只能执行流通手段的职能所以纸币必须由国家强制使用但是纸币代替金属货币以后人们在习惯上通常把流通中的纸币称为货币国家有权发行纸币有权规定纸币的面值市场规定纸币的购买力图片展示第一套第二套第三套第四套第五套人民币2纸币的优点与金属货币相比纸币的制作成本低更易于保管携带和运输避免了铸币在流通中的磨损3纸币流通规律思考货币在执行流通手段职能时能够与一切商品相交换是不是意味着流通中的货币量越多越好商品价格总额待售商品量商品价格水平流通中所需要的货币量议一议有同学说为了使人民生活宽裕起来我们可以要求国家多印些钞票使人民的腰包鼓起来生活富起来这样做行吗见证历史19371949国民党政府滥发纸币100法币37年买两头牛45年买两颗蛋48年买3粒大米津巴布韦通货膨胀率已达100500假设一定时期内商品可供量不变流通中实际需要的货币量是1000亿元纸币的发行量是1000亿元1元纸币1元购买力纸币的发行量是2000亿元1元纸币05元购买力4通货膨胀与通货紧缩国家有权发行纸币但不能任意发行纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度如果超过这个限度就会钱不值钱了引起物价上涨通货膨胀相反如果小于这个限度会使商品销售发生困难想买东西可手上没钱造成通货紧缩货币流通速度1淘课网logo不带网址改小淘出优秀的你www91taokecom联系电话4000916716表格对比通货膨胀和通货紧缩含义特征和危害的不同点每个国家的纸币都是用先进的技术和特制的纸张制造出来的为什么花大力气制造纸币呢防止假币的流行假币的危害对国家而言会扰乱市场经济秩序造成通货膨胀物价飞涨严重影响国民经济的发展同时影响人民币的声誉制约了人民币进一步走向世界对个人而言会使自身利益受到严重损害