本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网第四章非金属及其化合物第四节硫酸硝酸和氨一教材分析本节教材重点介绍了三种重要化合物的性质它们分别是氨硝酸硫酸这些知识虽然在课标中都是了解的内容但仍然需要节课来完成教科书所介绍的学习内容主要有氮的固定氨的物理性质化学性质氨水的成份氨盐的性质氨的合成实验室制法和氨的用途硝酸的工业制法及强化性浓硫酸的氧化性及用途虽然这些内容仅仅被安排为一节但其知识点基本上包络了原高中教学大纲中对氨硝酸及硫酸的要求因此教学中既要把握其要求在了解层次还要注意相关知识又是中学生所必备的学科知识处理好这方面的关系是完成本节教学任务的关键来源世纪教育网二教学目标知识目标了解硝酸浓硫酸的特性及氨及铵的性质认识喷泉实验及实验室制氨气工业上制硝酸的原理了解铵盐浓硫酸硝酸等物质的用途来源世纪教育网来源世纪教育网能力目标通过探究硫酸硝酸的性质培养学生的动脑运用知识的能力和观察能力情感态度和价值观目标世纪教育网通过学习进一步丰富非金属元素知识体系巩固氧化还原反应的应用不断提高学生的学科素养来源世纪教育网通过教学进一步建立化学与生活的联系不断提高学生学习化学的兴趣三教学重点难点重点氨的性质与制法硝酸与浓硫酸的化学性质世纪教育网难点氨的性质及实验室制法硝酸与浓硫酸的氧化性四学情分析对于高一学生而言学生基础不错但分析运用知识的能力有待提高所以在学习基础知识同时应适当拓宽加深要激发学生学习兴趣调动学生学习的主动性积极性五教学方法情景激学法通过图片给学生以震撼激发学生学习热情探究实验教学法采取教师演示和学生分组探究实验相结合的教学手段世纪教育网世纪教育网六课前准备学生猜测性质提出方案实验验证得出结论七课时安排课时八教学过程一浓硫酸的特性浓硫酸的吸水性在盛有少量硫酸铜晶体的试管里注入浓硫酸现象结本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网论思考实验室为什么常用浓硫酸干燥气体浓硫酸的脱水性在蔗糖中加入浓硫酸现象蔗糖变黑的本质思考如果浓硫酸不慎沾到皮肤上怎么办比较浓硫酸的强氧化性浓硫酸与金属铜反应探究探讨根据反应的现象你能分步写出铜与浓硫酸反应的化学方程式吗探讨上述反应中氧化剂还原剂各是什么物质被氧化与被还原的元素各是什么还原剂与氧化剂物质的量之比是多少浓硫酸的作用是什么探讨考虑本实验的产物为有毒气体请你想一想如何改进实验装置若想同时证明溶液显酸性如何改进实验装置画出简图浓硫酸与非金属如的反应思考根据氧化还原反应的规律结合在蔗糖中加入浓硫酸的现象写出浓硫酸与木炭反应的化学方程式吗指出氧化剂还原剂氧化产物还原产物吗常温下浓硫酸使铁铝钝化浓硫酸稀硫酸的组成及氧化性的比较二硝酸的氧化性浓硝酸与铜的反应的化学方程式稀硝酸与铜的反应的化学方程式常温下浓硝酸或浓硫酸使铁铝表面钝化本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网钝化原因分析浓硝酸或浓硫酸将铁铝表面钝化的本质思考你能尽可能多地写出不同价态的含氮化合物的化学式吗三氨氨的物理性质氨溶于水的喷泉实验现象的解释氨的化学性质与水的反应很不稳定受热会分解液氨与氨水的比较与酸的反应氨与氯化氢的反应的化学方程式上述反应的现象是为什么注意上述反应可用于检验氯化氢气体或氨气的检验氨与硫酸的反应化学方程式思考氨与硫酸反应有没有类似氨与氯化氢反应的现象为什么四铵盐的性质铵盐受热易分解写出氯化铵受热分解的反应方程式写出碳酸氢铵受热分解的方程式思考氯化氨的分解与生成的反应是不是可逆反应为什么铵盐与碱的反应写出硝酸铵与氢氧化钠溶液反应的方程式本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网写出上述反应的离子方程式思考实验室如何检验铵盐五氨的实验室制法反应原理装置加热装置发生装置与制相似收集法收集的试管口塞上棉团作用是干燥检验实验室能不能用氢氧化钠与氯化铵反应制备氨气为什么实验室制备氨气的其它方法直接加热浓氨水浓氨水与固体烧碱或生石灰混合例对下列事实的解释错误的是在蔗糖中加入浓硫酸后出现黑色物质说明浓硫酸具有脱水性浓硝酸在光照下颜色变黄说明浓硝酸不稳定常温下浓硝酸可以用铝罐贮存说明铝与浓硝酸不反应溶于水也不溶于稀硫酸解析解释正确浓硫酸具有脱水性可以把化合物中和以比例脱出所以向蔗糖中加浓硫酸会发黑此过程又叫蔗糖的碳化解释正确浓硝酸在光照下颜色变黄是因为硝酸见光分解生成的溶于硝酸溶液呈黄色工业制浓盐酸发黄的原因是因为其中含有解释错误正确解释为铝铁与浓硝酸浓硫酸常温下会发生钝化在金属表面形成致密的氧化膜本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网解释正确既不能溶于稀硫酸也不可溶于水的物质中学阶段有等选例下列气体可用浓干燥的是填序号21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站例同温同压下两个等体积的干燥圆底烧瓶中分别充满进行喷泉实验如图所示经充分反应后瓶内溶液的物质的量浓度为不能确定