化学-人教版-必修1-教学设计12：1.1.2 过滤、蒸发及硫酸根离子的检验.doc-第一节 第2课时 过滤、蒸发及硫酸根离子的检验-第一章 从实验学化学-教学设计.doc

淘出优秀的你联系电话第课时过滤蒸发及的检验时间星期备课人授课人年级组及学科高一化学教材人教版高中化学必修一章节第一章第一节课题第一节化学实验基本方法第课时过滤蒸发及的检验课型新授课教学目标知识技能目标知道现实生活中常见的一些混合物分离和提纯的方法用已有的生活经验使学生加深对混合物分离提纯等实验的认识初步学会溶解过滤蒸发等基本操作过程方法目标通过创设情境导入实验安全标识化学品安全使用标识进而掌握实验的基本准备常识并形成良好的实验习惯初步学会模仿移植现有的例子通过独立思考探索在对物质性质研究的同时能设计出自己的实验方案并逐渐在设计中体现自己的个性具有一定的创造性初步尝试在实验探究中与人合作与交流情感态度与价值观目标体验科学探究的过程学习运用以实验为基础的研究方法提高学生的科学素养发展学习化学的兴趣乐于探究物质变化的奥秘体验科学探究的艰辛和喜悦逐渐培养科学精神和科学品质树立绿色化学思想形成环境保护的意识教学重点过滤和蒸发的操作方法教学难点过滤和蒸发的操作及应用的检验教具多媒体黑板教学方法提问解说举例论证知识讲解以及任务驱动等教学过程教师行为学生行为设计意图淘出优秀的你联系电话检查反馈基础知识检查取用大量液体试剂时应该如何操作浓酸沾到皮肤上应该如何操作实验后的废液该如何处理完成常规订正错误巩固之前所学及过渡到本节内容知识讲解第一章第一节第课时过滤蒸发及的检验导入思考与交流淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来如果有铁屑和沙混合物你用什么方法将铁屑分离出来沙里淘金是从含金量相对较大的沙里淘金根据金是游离态存在密度比沙大的性质可以用水洗法将金子从沙里分离出来如果是沙和铁屑的混合物可以用物理方法用磁铁吸取的方法将二者分离出来过以上我们用的都是较简单的物理方法大多数分离与提纯需要我们进一步学习一些新的方法板书一混合物的分离与提纯基本概念物质的分离将混合物中各物质通过物理变化或化学变化把各成分彼此分开的过程物质的提纯把混合物中的杂质除去以得到纯净物的过程操作原则四原则不增提纯过程中不增加新的杂质不减不减少欲被提纯的物质易分离被提纯物与杂质容易分离易复原被提纯物质要复原认真听讲积极思考淘出优秀的你联系电话知识讲解三必须除杂试剂必须过量过量试剂必须除尽因为过量试剂带入新的杂质除杂途径必须选最佳基本实验方法过滤与蒸发设问大家初中时学习了混合物的分离和提纯的方法有哪些过滤蒸发结晶等设问过滤是用于什么类型的混合物的分离过滤是将不溶于液体的固体分离的方法固液分离讲现在我们来利用初中学习的过滤和蒸发的方法来提纯粗盐板书一过滤和蒸发实验粗盐的提纯仪器过滤天平烧杯玻璃棒漏斗铁架台铁圈蒸发铁架台酒精灯蒸发皿玻璃棒积极思考老师提出的问题认真听讲做笔记使学生进入本节课内容为今后的化学的进一步学习打下基础淘出优秀的你联系电话知识讲解步骤现象溶解称取克粗盐加到盛有水的小烧杯中用玻璃棒搅拌使氯化钠充分溶解粗盐逐渐溶解溶液浑浊过滤组装好仪器将中所得到的混合物进行过滤若滤液浑浊要再次过滤直到滤液澄清为止滤纸上有不溶物残留溶液澄清蒸发将过滤后的澄清溶液转入蒸发皿加热并用玻璃棒搅拌防止液滴飞溅当出现较多固体时停止加热余热蒸干蒸发皿中产生了白色固体投影总结过滤原理利用物质的溶解性差异将液体和不溶于液体的固体分离开来的方法例如用过滤法除去粗盐中的泥沙操作要点一贴折叠后的滤纸放入漏斗后用食指按住加入少量蒸馏水润湿使之紧贴在漏斗内壁赶走纸和壁之间的气泡二低滤纸边缘应略低于漏斗边缘加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘略低约以防止未过滤的液体外溢三靠漏斗颈末端紧靠承接滤液的烧杯内壁使滤液沿烧杯内壁流下向漏斗中倾倒液体时要使玻璃棒一端紧靠三层滤纸的一边盛放液体的烧杯嘴紧靠玻璃棒使欲过滤的液体在玻棒的引流下流向漏斗跟随老师学习本节重要的知识淘出优秀的你联系电话知识讲解注意如果过滤是为了得到洁净的沉淀物则需对沉淀物进行洗涤方法是向过滤器里加入适量蒸馏水使水浸没沉淀物待水滤去后再加水洗涤连续洗几次直至沉淀物洗净为止蒸发原理通过蒸发或气化减少一部分溶剂使溶液达到饱和而析出晶体操作要点进行蒸发时蒸发皿中溶液的量不得超过蒸发皿容量的以免加热时溶液溅出在加热过程中要用玻璃棒不断搅拌液体以免液体局部过热而致使液滴飞溅热加热到蒸发皿中出现较多固体时停止加热利用余热蒸干思考与交流从上述实验中我们所制得的食盐是纯净物吗可能还有什么杂质没有除去用什么方法可以检验出它们讲海水中含有可溶于水的以及一些硫酸盐所以食盐中也可能含有这些物质而它们可溶于水所以在过滤中无法除去也即是我们现在所得的产品中含有这些杂质那我们该如何检验出它们是否存在请大家先思考一下在进行物质检验时我们采取的步骤是什么先对试样的外观进行观察确定其颜色状态气味等当试样是固体时有时需要先将少量试样配成溶液再进行鉴定思考与交流我们现在要设计实验来鉴定食盐中有可能含有的以及一些硫酸盐认真听讲做笔记积极思考问题回答问题不分对错重要的是开动脑筋思考调动学生积极性帮助学生更好地学习本节内容淘出优秀的你联系电话知识讲解实验设计现在有一份经过过滤蒸发提纯的实验要除去其中的以及一些硫酸盐请你设计实验将它们除去实验步骤将盐放入试管中加入的水先滴几滴盐酸酸化然后向试管中滴入几滴溶液现象有白色沉淀证明有离子加盐酸酸化的目的是为了排除碳酸根的影响改用硝酸可以吗不可以因为硝酸会氧化亚硫酸根为硫酸根过滤后在滤液中加入氢氧化钠溶液再过滤最后加入溶液投影总结粗盐提纯过程课堂小结第一节化学实验基本方法第课时过滤蒸发及的检验一混合物的分离与提纯基本概念物质的分离物质的提纯操作原则四原则三必须基本实验方法过滤与蒸发实验粗盐的提纯实验等离子的检验与除杂查漏补缺回顾知识板书设计同课堂小结有条理利于做学生做笔记让学生明白本节重难点淘出优秀的你联系电话当堂检测学在实验室里过滤一种浑浊溶液发现滤出的液体仍浑浊他检查实验装置发现漏斗外壁没有水滤纸也未出现破损则造成实验失败原因可能是下列操作中的滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉滤纸与漏斗之间有气泡未被排掉倾倒液体时液面高于滤纸边缘过滤时玻璃棒靠在一层滤纸一边出现破损室进行过滤和蒸发操作时都要用到的仪器是烧杯玻璃棒蒸发皿酒精灯粗盐提纯的实验中蒸发时正确的操作是把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热开始析出晶体后用玻璃棒搅拌待水分完全蒸干后停止加热蒸发皿中出现大量固体时即停止加热为了除去粗盐中的及少量泥沙得到纯净的可将粗盐溶于水下列操作顺序正确的是过滤加入过量的溶液加入过量的盐酸加入过量的溶液加入过量的溶液加热蒸发不溶性杂质除去粗盐提纯实验操作步骤如图所示上述各步实验操作的名称依次为上述各步实验操作中均使用了玻璃棒其作用分别是用上述方法提纯后的食盐中还含有的杂质是答案开始时要先过滤除去不溶性的泥沙除可用除可用除可用为将杂质离子全部除去加入的试剂必须是过量的过量的试剂必须在后面操作中除去因此溶液必须在溶液之后加入否则过量的无法除去且盐酸需在过滤操作之后加入除去过量的和最后加热蒸发除去结晶得到纯净的溶解过滤蒸发搅拌加速溶解引流搅拌防止液滴飞溅可溶性的及一些硫酸盐等