2023年中考复习之挑战压轴题（名著阅读）：《朝花夕拾》《西游记》（含解析）.doc

第页共页年中考复习之挑战压轴题名著阅读朝花夕拾西游记一名著阅读共小题秦都区校级二模根据下面的内容探究鲁迅的儿童教育观补全表格鲁迅的儿童教育观篇目事件主张五猖会在看五猖会前被父亲强迫要求背诵鉴略从百草园到三味书屋保护孩子的好奇心激发孩子的求知欲衍太太看见孩子吃冰视而不管还加以怂恿培养孩子良好的习惯东营区校级一模名著阅读不知怎地我们便都笑了起来是互相的嘲笑和悲哀他眼睛还是那样然而奇怪只这几年头上却有了白发了但也许本来就有我先前没有留心到他穿着很旧的布马褂破布鞋显得很寒素谈起自己的经历来他说他后来没有了学费不能再留学便回来了回到故乡之后又受着轻蔑排斥迫害几乎无地可容现在是躲在乡下教着几个小学生糊口但因为有时觉得很气闷所以也趁了航船进城来他又告诉我现在爱喝酒于是我们便喝酒从此他每一进城必定来访我非常相熟了我们醉后常谈些愚不可及的疯话连母亲偶然听到了也发笑文段选自文中他的名字叫他的性格特征是这部作品的艺术特色西青区校级模拟阅读下列片段按要求答题哥儿你牢牢记住她极其郑重地说明天是正月初一清早一睁开眼睛第一句话就得对我说阿妈恭喜恭喜记得么你要记着这是一年的运气的事情不许说别的话说过之后还得吃一点福橘她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇那么一年到头顺顺流流上面文段选自鲁迅的散文集朝花夕拾中的填篇名文中的她第页共页填人名是作者十分怀念的长者请结合上面的文字说说她是一个怎样的人陕西模拟阅读朝花夕拾选段完成后面的题目叫呀快叫呀她催促说父亲什么呢不要嚷不他低地说又较急地喘着气好一会这才复了原状平静下去了父亲我还叫他一直到他咽了气我现在还听到那时的自己的这声音每听到时就觉得这却是我对于父亲的最大的错处选段中的她是指我对于父亲的最大的错处写出了我的之情灵山县校级模拟名著阅读乡风民俗是普遍存在于社会生活中的一种悠久的生活文化和历史文化现象朝花夕拾就向人们展示了一幅幅内容丰富色彩斑斓的中国民俗文化风情图请根据提示完成下面表格的填写作品有关乡土风俗的事件寓意阿长与山海经祝愿一年到头顺顺利利五猖会古老的传统民俗和民间宗教活动无常祭拜酬谢神灵狗猫鼠在床头贴花纸有喜庆之事祈求好运如果鲁迅要为朝花夕拾中的人物建一个微信群名为朝花夕拾之温馨的回忆下面哪两个人物不能入群请选出人物并说明理由双喜阿长范爱农衍太太第页共页惠水县一模西游记中的孙悟空在修行路上翻越过许多山请仿照示例从下面选项中任选一座山结合相关故事情节概括在这座山上发生的事及对孙悟空成长的意义五行山火焰山灵山示例花果山花果山是孙悟空的出生地生活舒适的他不满足于现状于是出海拜师学艺终于在菩提祖师的教导下练就了一身本领成长意义走出舒适圈人生才有意义历城区模拟阅读下面选段完成题目沙僧道似送般火盛无路通西怎生是好八戒道只拣无火处走便罢三藏道那方无火八戒道东方南方北方俱无火又问那方有经八戒道西方有经三藏道我只欲往有经处去哩这段对话选自西游记中这一故事情节八戒说东方南方北方俱无火潜台词是从中可以看出八戒的心理根据选段总结唐僧的性格特点并结合其他情节写出唐僧另外一个特点海口一模阅读下面名著选段回答问题罗刹道泼猴少要饶舌伸过头来等我砍上几剑若受得疼痛就借扇子与你若忍耐不得教你早见阎君行者叉手向前笑道嫂嫂切莫多言老孙伸着光头任尊意砍上多少但没气力便罢是必借扇子用用那罗刹不容分说双手轮剑照行者头上乒乒乓乓砍有十数下这行者全不认真罗刹害怕回头要走行者道嫂嫂那里去快借我使使那罗刹道我的宝贝原不轻借行者道既不肯借吃你老叔一棒上面摘录的文字是中故事文中的罗刹是之妻罗刹之子是唐僧师徒四人为了共同的目标一路同甘共苦披荆斩棘历经九九八十一难终于取得真经作为一个励志故事你从中获得怎样的启示永州模拟名著阅读这一场来来往往斗经三十回合不见强弱八戒又使个佯输计拖了钯走那随后又赶来拥波捉浪赶至崖边八戒骂道你这个泼怪你上来这高处脚踏实地好打那骂道你这厮哄我上去又教那帮手来哩你下来还在水里相斗原来那乖了再不肯上岸只在河沿与八戒闹吵却说行者见他不肯上岸急第页共页得他心焦性爆恨不得一把捉来这流沙河的妖怪乃是卷帘大将临凡因为在天有罪堕落此河忘形作怪他曾被菩萨劝化愿归师父往西天去的以上文字出自中国古典名著该书作者是选段中人物名字是此文段选自名著中的填情节在该书中的性格特点是广东模拟阅读下面名著语段回答问题语段一行者道兄弟你说的也是奈何师父不听人说我老孙火眼金睛认得好歹才然这风是那上吊的孩儿弄的我认得他是个妖精你们不识那师父也不识认作是好人家儿女教我驮着是老孙算计要摆布他他就弄个重身法压我是我把他掼得粉碎他想是又使解尸之法弄阵旋把我师父摄去也因此上怪他每每不听我说故我意懒心灰说各人散了既是贤弟有此诚意老孙进退两难语段二阿罗纳克斯先生尼摩艇长平静地说道他们无法通过舱盖口进到鹦鹉螺号舱内来的即使舱盖是敞开的舱盖板朝外打开有二十多张模样吓人的面孔显现在众人面前可是第一个将手放到梯子栏杆上的土著人被某种我看不见的不知什么力量弹了一下慌忙逃开边跑边跳边喊吓得不成人样了具有丰富想象力的神话小说往往给人启迪并成为现代科学研究的语言请阅读语段一并参照标例再举一例说明西游记中的神通与现代科技文明的联系示例西游记中的情节天上一天地上一年对应现代科技相对论西游记中的情节对应现代科技海底两万里是一部纯虚构的科幻小说请结合语段二回答书中哪些想象的事物如今已经变成现实并说说科幻小说与科技发展之间的关系第页共页年中考复习之挑战压轴题名著阅读朝花夕拾西游记参考答案与试题解析一名著阅读共小题秦都区校级二模根据下面的内容探究鲁迅的儿童教育观补全表格鲁迅的儿童教育观篇目事件主张五猖会在看五猖会前被父亲强迫要求背诵鉴略要放任孩子的天性从百草园到三味书屋三味书屋枯燥乏味询问怪哉一虫是怎么回事却得不到答案保护孩子的好奇心激发孩子的求知欲琐记衍太太看见孩子吃冰视而不管还加以怂恿培养孩子良好的习惯考点朝花夕拾名著情节分析朝花夕拾原名旧事重提是现代文学家鲁迅的散文集此文集作为回忆的记事多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活形象地反映了他的性格和志趣的形成经过解答本题考查是学生对鲁迅先生的名著的阅读和理解五猖会开篇就为参加赛会蓄势先写童年看赛会然后写陶庵梦忆里的热闹赛会接着写自己见过的比较隆盛的赛会这些都在为写五猖会做铺垫然而接着转写父亲要求我背书我失望郁闷之极最后终于背书成功得以去看五猖会而作者并没写五猖会的盛况表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀本题考查名著事件三味书屋则是一个充全不同的世界作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味说它是全城中称为最严厉的书塾儿童在那里受到规矩的束缚可知三味书屋枯燥乏味询问怪哉一虫是怎么回事却得不到答案本题考查名著篇目由衍太太吃冰可知出自琐记第页共页答案要放任孩子的天性三味书屋枯燥乏味询问怪哉一虫是怎么回事却得不到答案琐记点评阅读名著要注意积累要记住名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多做题时才能得心应手东营区校级一模名著阅读不知怎地我们便都笑了起来是互相的嘲笑和悲哀他眼睛还是那样然而奇怪只这几年头上却有了白发了但也许本来就有我先前没有留心到他穿着很旧的布马褂破布鞋显得很寒素谈起自己的经历来他说他后来没有了学费不能再留学便回来了回到故乡之后又受着轻蔑排斥迫害几乎无地可容现在是躲在乡下教着几个小学生糊口但因为有时觉得很气闷所以也趁了航船进城来他又告诉我现在爱喝酒于是我们便喝酒从此他每一进城必定来访我非常相熟了我们醉后常谈些愚不可及的疯话连母亲偶然听到了也发笑文段选自范爱农文中他的名字叫范爱农他的性格特征是孤傲正直倔强这部作品的艺术特色本文写人记事朴实平易刻画人物多用白描手法简单描写人物的形体语言个性尽现其中十分生动考点朝花夕拾名著人物分析朝花夕拾原名旧事重提是现代文学家鲁迅的散文集此文集作为回忆的记事多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活形象地反映了他的性格和志趣的形成经过解答本题考查学生对名著的阅读和理解从他穿着很旧的布马褂破布鞋显得很寒素可知文段出自范爱农他指的就是范爱农分析范爱农这个人物形象我们要结合他在故事中的言行范爱农是一位觉醒的知识分子坦率正直他有一颗爱国心有进步思想追求自由平等鲁迅先生通过范爱农这篇文章表达对他的同情考查学生赏析文章的艺术特色的能力解答此类问题可以从写作手法表达方式文本内容和主旨细节描写等方面来进行赏析不设统一答案只需言之成理即可答案范爱农范爱农孤傲正直倔强示例本文写人记事朴实平易刻画人物多用第页共页白描手法简单描写人物的形体语言个性尽现其中十分生动点评名著阅读的考查是出现频率比较高的一种题型在日常学习中学生需要注意积累要把考试范围内的名著分门别类进行整理作者内容简介作品主旨其中的经典情节等要牢记西青区校级模拟阅读下列片段按要求答题哥儿你牢牢记住她极其郑重地说明天是正月初一清早一睁开眼睛第一句话就得对我说阿妈恭喜恭喜记得么你要记着这是一年的运气的事情不许说别的话说过之后还得吃一点福橘她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇那么一年到头顺顺流流上面文段选自鲁迅的散文集朝花夕拾中的阿长与山海经填篇名文中的她阿长填人名是作者十分怀念的长者请结合上面的文字说说她是一个怎样的人考点朝花夕拾分析朝花夕拾原名旧事重提是现代文学家鲁迅的散文集此文集作为回忆的记事多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活形象地反映了他的性格和志趣的形成经过解答本题考查对名著内容的识记由哥儿你牢牢记住阿妈恭喜恭喜等语句可知选段出自朝花夕拾里的阿长与山海经选文哥儿即鲁迅阿妈即阿长描写的是长妈妈在过年时嘱我大年初一必须要说吉利的话做吉利的事本题考查人物形象的分析结合人物的相关描写和事件分析由明天是正月初一清早一睁开眼睛第一句话就得对我说阿妈恭喜恭喜记得么你要记着这是一年的运气的事情不许说别的话说过之后还得吃一点福橘可知从她嘱鲁迅要在大年初一先说恭喜和说完后吃福橘看出她在意并且相信这些说法体现了她封建迷信由这是一年的运气的事情不许说别的话她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇那么一年到头顺质流流可知她希望把自己认为好的也带给鲁迅表明她心地善良关心孩子对美好生活充满希望答案阿长与山海经阿长长妈妈虽然迷信但是心地善良并对美好的生活充满希望热情善良关心孩子的第页共页人点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手陕西模拟阅读朝花夕拾选段完成后面的题目叫呀快叫呀她催促说父亲什么呢不要嚷不他低地说又较急地喘着气好一会这才复了原状平静下去了父亲我还叫他一直到他咽了气我现在还听到那时的自己的这声音每听到时就觉得这却是我对于父亲的最大的错处选段中的她是指衍太太我对于父亲的最大的错处写出了我的愧疚之情考点朝花夕拾名著人物分析朝花夕拾原名旧事重提是现代文学家鲁迅的散文集收录鲁迅于年创作的篇回忆性散文此文集作为回忆的记事多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活形象地反映了他的性格和志趣的形成经过前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景后三篇叙述他从家乡到南京又到日本留学然后回国教书的经历揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中不畏艰险寻找光明的困难历程以及抒发了作者对往日亲友师长的怀念之情解答本题考查学生对名著的理解父亲的病一文的最后叙述了父亲临终时我在衍太太的催促下不断大呼父亲的一幕作者认为自己也是导致父亲死亡的原因在父亲脸上显现的痛苦说明父亲离开人世时是不平静的他感到愧疚与悔恨同时封建迷信要让长辈不能安安静静的走才能魂安但事实上鲁迅觉得他呼唤父亲反而让父亲走的时候非常不安心表达了作者对父亲愧疚的心情应该让父亲在那一刻平静地死去答案第页共页衍太太愧疚点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景体裁涉及人物及故事情节等还要知道一些细节及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象这样做题时才能信手拈来得心应手灵山县校级模拟名著阅读乡风民俗是普遍存在于社会生活中的一种悠久的生活文化和历史文化现象朝花夕拾就向人们展示了一幅幅内容丰富色彩斑斓的中国民俗文化风情图请根据提示完成下面表格的填写作品有关乡土风俗的事件寓意阿长与山海经春节吃福橘祝愿一年到头顺顺利利五猖会古老的传统民俗和民间宗教活动希冀降福给自己无常迎神赛会戏剧舞台上看无常捧着饭菜送无常祭拜酬谢神灵狗猫鼠在床头贴花纸有喜庆之事祈求好运如果鲁迅要为朝花夕拾中的人物建一个微信群名为朝花夕拾之温馨的回忆下面哪两个人物不能入群请选出人物并说明理由双喜阿长范爱农衍太太考点朝花夕拾分析朝花夕拾原名旧事重提是现代文学家鲁迅的散文集此文集作为回忆的记事多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活形象地反映了他的性格和志趣的形成经过解答本题考查对名著内容的识记由明天是正月初一清早一睁开眼睛第一句话就得对我说阿妈恭喜恭喜记得么你要记着这是一年的运气的事情不许说别的话说过之后还得吃一点福橘那么一年到头顺顺流流可知春节风俗吃福橘五猖为邪恶之神在人间常做坏事偷东西抢劫放火调戏妇女但他们又第页共页喜欢恶作剧把偷抢张家的东西又放到李家去要是看某人顺眼就把所有的东西都给他老百姓对五猖既怕又敬于是就祭祀起来以博其高兴希冀降福给自己无常描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的无常形象因为他是勾魂使者所以民间凡有一个人死掉之后就得用酒饭恭送他本题考查对名著人物的把握双喜不是朝花夕拾中的人物他是鲁迅小说社戏中的人物所以不能入群衍太太是朝花夕拾中的人物在琐记和父亲的病两篇文章中出现她在鲁迅的父亲临死时一直怂恿他喊父亲的名字鼓励小孩子吃冰打旋怂恿鲁迅看不健康的书籍唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言总盼着邻家小孩干坏事总体来说衍太太是一个心术不正的令人憎恶的自私自利的爱推卸责任的市侩形象对作者来说衍太太并不能带给作者温馨的回忆所以不能入群答案春节吃福橘希冀降福给自己迎神赛会戏剧舞台上看无常捧着饭菜送无常双喜衍太太双喜是鲁迅的小说社戏中的人物衍太太为人刻薄自私虚伪无法体现温馨的回忆点评阅读名著要注意积累要记住名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多做题时才能得心应手惠水县一模西游记中的孙悟空在修行路上翻越过许多山请仿照示例从下面选项中任选一座山结合相关故事情节概括在这座山上发生的事及对孙悟空成长的意义五行山火焰山灵山示例花果山花果山是孙悟空的出生地生活舒适的他不满足于现状于是出海拜师学艺终于在菩提祖师的教导下练就了一身本领成长意义走出舒适圈人生才有意义考点西游记名著情节分析西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说作者吴承恩这部小说以唐僧取经这一历史事件为蓝本通过作者的艺术加工深刻地描绘了当时的社会现实全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后遇见了唐僧猪八戒和沙僧三人第页共页西行取经一路降妖伏魔经历了九九八十一难终于到达西天见到如来佛祖最终五圣成真的故事解答本题考查名著情节五行山是如来佛祖镇压孙悟空五百年的地方这五百年孙悟空独自被镇压体验了人世间的孤独寂寞在这个过程中也磨练了孙悟空的心性所以五行山对于孙悟空来说是守住寂寞沉淀心性厚积薄发的过程即使本领高强孙悟空也经过三次锤炼才借的真正的芭蕉扇这座山意味着战胜困难有时需要付出多次努力灵山是取经的终点历经九九八十一难孙悟空方取得真经来到灵山就是来到了成功的终点意味着付出终有回报答案示例一孙悟空大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百年虽然失去自由但是也磨练了他的心性在观世音菩萨提出让他入佛门修行的时候他欣然同意成长意义失去自由之时正是磨练心性反思自我之际磨练可以使人更加沉稳自律示例二路阻火焰山孙悟空想尽办法向铁扇公主三借芭蕉扇终于灭了火焰山之火成长意义面对困难坚持不懈相信方法一定会比困难多示例三灵山是取经的终点历经九九八十一难孙悟空方取得真经来到灵山就是来到了成功的终点成长意义只要付出终会有回报的点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手历城区模拟阅读下面选段完成题目沙僧道似送般火盛无路通西怎生是好八戒道只拣无火处走便罢三藏道那方无火八戒道东方南方北方俱无火又问那方有经八戒道西方有经三藏道我只欲往有经处去哩这段对话选自西游记中一借芭蕉扇这一故事情节八戒说东方南方北方俱无火潜台词是不要到西边去取经了从中可以看出八戒看到困难就想退缩的心理根据选段总结唐僧的性格特点并结合其他情节写出唐僧另外一个特点考点西游记名著人物名著情节分析西游记写孙悟空猪八戒沙僧三人保护唐僧西行取经沿途遇到八十一难一路降妖伏魔化险为夷最后到达西天取得真经的故事第页共页解答本题考查对名著情节的把握根据语段中的火等关键词可以看出写的是西游记中的三借芭蕉扇中的一借芭蕉扇八戒说东方南方北方俱无火意思是只有西边有火言外之意就是不要到西边去取经了表现出猪八戒看到困难就想退缩的心理本题考查对名著人物的把握根据那方无火我只欲往有经处去哩可以判断出唐僧意志坚定虔诚向佛唐僧师徒到了凤仙郡看见那里的百姓民不聊生庄家颗粒无收确实因为郡候得罪了玉皇大帝玉皇大帝在披香殿放了一个米山让一只鸡在那里啄放了座面山让只狗在那里还有一个黄金大锁用一个蜡烛在那里烤等到米山面山全部吃干净蜡烛烤断了锁才肯下雨孙悟空知道之后要拉着玉皇大帝见凤仙郡的百姓玉皇大帝无奈就让龙王给凤仙郡下雨答案一借芭蕉扇不要到西边去取经了看到困难就想退缩唐僧意志坚定虔诚向佛在凤仙郡唐僧让悟空帮忙求雨表现了他的慈悲善良点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手海口一模阅读下面名著选段回答问题罗刹道泼猴少要饶舌伸过头来等我砍上几剑若受得疼痛就借扇子与你若忍耐不得教你早见阎君行者叉手向前笑道嫂嫂切莫多言老孙伸着光头任尊意砍上多少但没气力便罢是必借扇子用用那罗刹不容分说双手轮剑照行者头上乒乒乓乓砍有十数下这行者全不认真罗刹害怕回头要走行者道嫂嫂那里去快借我使使那罗刹道我的宝贝原不轻借行者道既不肯借吃你老叔一棒上面摘录的文字是西游记中孙悟空三调芭蕉扇故事文中的罗刹是牛魔王之妻罗刹之子是红孩儿唐僧师徒四人为了共同的目标一路同甘共苦披荆斩棘历经九九八十一难终于取得真经作为一个励志故事你从中获得怎样的启示考点西游记名著人物名著情节名著常识分析西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说作者吴承恩这部小说以唐僧取经这一历史事件为蓝本通过作者的艺术加工深刻地描绘了当时的第页共页社会现实全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后遇见了唐僧猪八戒和沙僧三人西行取经一路降妖伏魔经历了九九八十一难终于到达西天见到如来佛祖最终五圣成真的故事解答本题考查名著内容西游记是一部中国古典神魔小说为中国四大名著之一为明代小说家吴承恩所著书中讲述唐朝法师西天取经的故事表现了惩恶扬善的古老主题从选文中的提示信息行者泼猴等可知语段选自西游记本节文字所讲述的是唐僧师徒四人路过火焰山孙悟空三借芭蕉扇的故事这部分内容是第五十九回唐三藏路阻火焰山这一故事梗概是前方火焰山挡路悟空向牛魔王妻罗刹女借扇罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏一扇悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处悟空得到定风丹再到索战被扇不动接着变成虫子入洞飞到茶水中被罗刹女饮下肚在腹内翻腾罗刹女只得将扇借给悟空悟空扇火不息方知假扇本题考查名著评价从唐僧师徒四人为了共同的目标一路同甘共苦披荆斩棘历经九九八十一难终于取得真经这一角度谈谈你从中得到的启示言之有理即可如人生应树立目标并为此不懈奋斗不管遇到什么问题只要坚持不懈克服面前的困难终会达到自己想要的高度答案西游记孙悟空三调芭蕉扇牛魔王红孩儿人生就要有追求为了实现理想而披荆斩棘不畏任何艰难险阻以超强的韧劲和斗志战胜一切困难直至达到胜利的终点点评阅读名著中要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手永州模拟名著阅读这一场来来往往斗经三十回合不见强弱八戒又使个佯输计拖了钯走那随后又赶来拥波捉浪赶至崖边八戒骂道你这个泼怪你上来这高处脚踏实地好打那骂道你这厮哄我上去又教那帮手来哩你下来还在水里相斗原来那乖了再不肯上岸只在河沿与八戒闹吵却说行者见他不肯上岸急得他心焦性爆恨不得一把捉来这流沙河的妖怪乃是卷帘大将临凡因为在天有罪堕落此河忘形作怪他曾被菩萨劝化愿归师父往西天去的以上文字出自中国古典名著西游记该书作者是吴承恩选段中人物名第页共页字是沙僧此文段选自名著中的大战流沙河填情节在该书中的性格特点是任劳任怨考点西游记名著常识分析西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说作者吴承恩这部小说以唐僧取经这一历史事件为蓝本通过作者的艺术加工深刻地描绘了当时的社会现实全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后遇见了唐僧猪八戒和沙僧三人西行取经一路降妖伏魔经历了九九八十一难终于到达西天见到如来佛祖最终五圣成真的故事解答本题考查名著内容本题考查掌握名著常识能力这个语段出自西游记中的大战流沙河唐僧师徒三人来到流沙河畔流沙河中妖怪径抢唐僧八戒悟空和那妖怪大战妖怪钻入水中不肯上岸悟空去见观音观音让木叉与悟空同去木叉叫出妖怪唐僧收妖怪为徒取法号悟净悟净以颈下骷髅结成法船渡唐僧过河沙和尚从不埋怨路途遥远是一个任劳任怨的苦行僧从被收服起沙僧一直任劳任怨勤勤恳恳地照顾唐僧处理事情显得井井有条他忠心忠诚从不背叛师父无论经历什么磨难从未放弃西天取经的目标一心一意保唐僧西行他不像孙悟空那么叛逆也不像猪八戒那样好吃懒惰贪恋女色自他放弃妖怪的身份起他就谨守佛门戒律踏踏实实谨守本分他也比较精明关键时刻很机智在孙悟空被唐僧逐回花果山后唐僧遇黄袍怪被变成老虎沙僧提醒猪八戒去花果山请回大师兄答案西游记吴承恩沙僧大战流沙河任劳任怨点评阅读名著中要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手广东模拟阅读下面名著语段回答问题语段一行者道兄弟你说的也是奈何师父不听人说我老孙火眼金睛认得好歹才然这风是那上吊的孩儿弄的我认得他是个妖精你们不识那师父也不识认作是好人家儿女教我驮着是老孙算计要摆布他他就弄个重身法压我是我把他掼得粉碎他想是又使解尸之法弄阵旋把我师父摄去也因此上怪他每每不听我说故我意懒心第页共页灰说各人散了既是贤弟有此诚意老孙进退两难语段二阿罗纳克斯先生尼摩艇长平静地说道他们无法通过舱盖口进到鹦鹉螺号舱内来的即使舱盖是敞开的舱盖板朝外打开有二十多张模样吓人的面孔显现在众人面前可是第一个将手放到梯子栏杆上的土著人被某种我看不见的不知什么力量弹了一下慌忙逃开边跑边跳边喊吓得不成人样了具有丰富想象力的神话小说往往给人启迪并成为现代科学研究的语言请阅读语段一并参照标例再举一例说明西游记中的神通与现代科技文明的联系示例西游记中的情节天上一天地上一年对应现代科技相对论西游记中的情节呼风唤雨术对应现代科技现代气象科学海底两万里是一部纯虚构的科幻小说请结合语段二回答书中哪些想象的事物如今已经变成现实并说说科幻小说与科技发展之间的关系考点西游记名著情节分析海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说是凡尔纳三部曲另两部为格兰特船长的儿女和神秘岛的第二部全书共卷章该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说作者是明代吴承恩全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后遇见了唐僧猪八戒沙僧和白龙马西行取经一路上历经艰险降妖伏魔经历了九九八十一难终于到达西天见到如来佛祖最终五圣成真的故事该小说以唐僧取经这一历史事件为蓝本通过作者的艺术加工深刻地反映了明代社会现实解答本题考查名著情节西游记这部名著最大的特色是想象其想象开启了科幻文学的先河寻找神的行为和现代科技的联系如呼风唤雨术与现代气象科学筋斗云腾云法与现代航天技术千里眼顺风耳与信息高速公路分身法与生物克隆技术火眼金睛与微光夜视技术长生不老术与现代寿命科学毫毛变身与克隆技术等第页共页本题考查学生对名著内容的个性理解能力以及创新表达能力第二个语段涉及到的科技有潜水艇和电力驱动技术分析科幻小说与科技发展的某些关系我们应从其联系方面入手他们之间是相辅相成的科幻小说的幻想以科技发展为基础同时他又促进了科技发展答案示例呼风唤雨术现代气象科学示例海底潜艇电力驱动技术都成为现实科幻小说往往是科学研究基础上的推理和预言如文中潜水艇潜水服电的使用等等在一定程度上促进科学的发展点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手