园林技术

园林技术一专业标识专业代码510202专业名称园林技术专业所属大类农林牧渔专业所属类林业技术招生对象参加全国普通高考的高中毕业生或三校毕业生学制全日制高职三年制二培养目标及职业岗位分析1培养目标本专业培养拥护党的基本路线德智体美等方面全面发展的能从事园林生产建设服务管理工作的具备园林工程施工与组织管理能力的园林测绘与设计能力的园林植物栽培养护与应用能力的具有较高的职业素质和良好的职业道德能深入到园林生产管理一线的高技能人才园林技术专业的人才培养目标主要是园林工程施工与管理人才园林植物栽培养护与应用人才园林测绘与设计人才我院园林专业依据地处三峡库区腹心地带的特殊区位和高职教育特点将本专业定位于着重培养适应于三峡库区经济建设森林重庆建设城乡统筹一体化建设新农村建设房地产建设城镇建设观光旅游业建设等高素质技能型人才2职业岗位任务能力分析附表1三专业核心课程教学要求及课程建设思路1园林植物栽培养护课程教学要求本课程是高职高专园林类专业的基础平台课程是园林类专业毕业生从事园林植物生产设计与施工的技能课程园林植物栽培养护是把园林植物应用于园林绿化工程的手段和过程是保存绿化成果充分发挥园林植物的各种功能保持园林绿化景观可持续发展的有效手段与措施栽培养护涉及园林植物的培育选择配置栽植和养护的多种技术与措施是园林绿化工程从设计到施工中的应掌握的岗位技能通过实践实训培养学生具有吃苦耐劳的实践精神良好的专业素质课程建设思路采用项目式一体化现场教学模式以项目任务驱动型为课程体系围绕完成贴近实际的工作任务的需要来选择课程内容变知识本位为能力本位以项目任务与职业能力分析为依据设定岗位职业能力培养目标变课堂理论知识的传授为实践操作技术与能力的培养为主以生产或园林工程建设案例为载体结合职业资格证书考核要求培养学生的实践动手能力和岗位适应性以就业为导向制订课程教学方案根据当前花卉苗木生产企业以及园林行业专家对专业所涵盖的岗位群任务和职业能力分析紧密结合职业资格考证要求筛选本课程的教学内容为了充分体现项目任务驱动实践导向的课程思想将本课程的教学活动分解设计成若干项目以项目为单元组织教学辅助相关专业理论知识使学生在实验实训过程中加深对专业知识理解技能的应用培养学生的综合职业能力2园林工程施工技术课程教学要求本课程是高职园林技术园林工程技术等专业的一门核心专业课程其任务是使学生在掌握园林制图及CAD园林美术园林工程测量园林规划设计基础上进一步深化园林要素设计要求学生掌握园林工程的基本概念基本理论的基础上通过对本课程基本理论的系统学习与课程设计实训来巩固学生所学的基本理论知识提高学生分析和解决问题的综合能力同时根据园林工程施工图纸编制园林工程施工预算书为今后园林工程建设工作打下坚实的基础课程建设思路课程教学应服务于高职教育的培养目标和定位坚持以园林工程施工生产一线的技能培养为主线以工学结合为主要手段以能力培养为核心培养学生园林工程施工技术的综合运用能力和职业素质按照高职院校人才培养的特点充分利用自身的行业优势和资源优势从职业岗位能力标准与课程标准的融合原则的贯彻来进行园林工程施工技术课程设计以突出专业课程职业能力的培养具体思路如下1校企合作共同制定教学计划组织职业技术教育教学专家专业教师园林建设行业一线专家共同制订用于课程教学资源开发课程教学实施的岗位能力标准把岗位能力标准融入课程中建立课程标准2工学结合案例引导项目驱动等进行教学方案设计主要有基于园林企业真实的园林工程案例组织内容丰富的园林工程设计技能大赛学生自编园林工程施工技术方案到园林企业进行工学结合顶岗实习等把课程学习内容紧密联系实际建设项目综合所学的知识提出各种问题并形成主题任务进行任务驱动式教学将学生置于发现问题提出问题思考问题探究问提解决问题的动态过程中学习3改革传统的以笔试形式考核学生成绩的方式注重学生职业能力的考核采用能力测试的考核方式根据学生任务完成项目实施情况以及校外实践的完成情况综合评定3园林规划设计课程教学要求本课程是高职高专园林类专业及园林绿化工程技术人员的一门核心专业课主要讲述各种类型园林绿地规划设计的原则方法本课程的主要任务是培养学生在掌握园林规划设计理论的基础上能够对各种常见的园林绿地类型进行合理的规划设计针对本课程实践性较强的特点教师要力图将本课程的基本原理讲解得清晰透彻易懂使学生通过理论教学能够掌握本课程基本概念和设计原理的实质和要点通过让学生实地观察设计实训及参观学习帮助学生进一步加深对所学内容的理解和巩固以增强学生在具体实践中的基本技能提高学生分析和解决实际问题的能力通过本课程的学习让学习掌握中小型绿地以植物配置的园林规划方法和技巧熟悉园林公司的工作过程和各阶段的主要工作种类课程建设思路基于工作过程是本课程知识结构安排的出发点课程中涉及的案例和教学任务均是本行业实践中刚刚发生和正在发生的工作过程和工作成果本课程共有9个学习情境每个学习情境有13个学习任务以任务提出问题学生边做边学老师对学生完成每个任务过程中所涉及的相关知识点进行讲解经验知识请校外园林公司一线设计人员指导9个学习情境由浅入深每个学习情境都包含一个完整的工作过程每个任务的对象内容手段组织成果和环境是变化的但是完成每个任务的过程资讯决策计划实施检查评估是相同的即每个完成每个任务都包含接受任务收集信息方案构想形成方案向甲方汇报确定方案等过程四教学计划实施表1教学进程安排课程类别课程代码课程名称学分考核方式教学学时学期上课周数及周学时备注理论学时实践学时12345612161413100公共必修课思想道德修养与法律基础34822毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论46422大学英语45842应用文写作2322计算机基础34842体育696222职业生涯规划与就业指导1262军事理论讲座112形势与政策讲座116公共选修课影视精品欣赏11614期每期选一门演讲与口才116摄影知识与欣赏116公关技巧116专业必修课园林美术素描色彩5604园林制图5604园林CAD4644园林测量5642041周实践教学植物与环境89220421周实践教学园林树木5642041周实践教学花卉栽培技术912020441周实践教学园林植物保护78220421周实践教学园林植物栽培养护5562041周实践教学园林工程预算决算4524园林工程施工技术1110840442周实践教学园林工程施工组织管理420604周集中4周园林设计技术1110840442周实践教学课程设计4802周2周毕业设计4804周顶岗实习1530015周技能鉴定5802周2周专业选修课园林植物组织培养220604周六选三每门课集中4周上课选修课程6学分插花与花艺设计220604周园林效果图制作220604周园林机械的使用与维护220604周园林工程监理220604周园林植物造景220604周总计146145498024242624202教学环节安排表123456备注教学周数212020202020入学教育军训4法定假期111111校运会11课程设计专业实习2基本技能实训含考证12452毕业设计4考试1111毕业教育1顶岗实习15机动12实际上课周数121614131003实践教学安排表类别课程名称学分周数总学时学期周数地点考核方式园林测量112014校内实习实习报告植物与环境11201校内实习实习报告园林树木11201校外基地作品标本花卉栽培技术11201校内花圃产品提交园林植物保护11201校外实习实习报告园林植物栽培养护11201校外基地实习鉴定园林工程施工技术324011校外项目实习鉴定园林设计技术324011校外项目设计方案课程设计专业实习32402校外基地实习鉴定学期教学环节毕业设计44804校内实习作品提交顶岗实习151530015校外基地实习鉴定技能鉴定548022校内实训室职业资格证书五毕业条件1所修课程包括实践教学的成绩全部合格应修满136学分2参加全国大学生英语应用能力BA级考试并达到学院规定分数3参加半年以上的顶岗实习并成绩合格4获得全国计算机等级考试一级CCT1证书至少获得1个园林方向中高级职业资格证书