读书心得

读《因材施教培养学生的自信心》心得体会 榆林市第八小学 “王静 自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计，是一种 良好的心理品质，也是一个人克服困难、自强不息、取得成 功的内在动力。一位哲人曾经说过; 谁拥有了自信谁就成功 了一半。小学时期是个性品质处在可塑性较强的时期，从小 培养小学生相信自己力量的心理品质，无论对个体的身心健 康发展，还是提高群体素质都有不可低估的作用。然而目前 大多数家长只重视培养小学生的智力素质，却忽略了小学生 心理素质的培养，使许多小学生表现得胆小、避弱、缺乏自 信心。因此培养小学生的自信心，使他们充满自信地走向未 来，成为新时期高素质的人才，是小学教师面临的重要问题 和任务。本文从小学生自信心的培养方面加以探讨，略抒已 见 一、赏识和信任，树立其自信心。心理学家认为: 人在 满足了生理需求后，人性中最本质的需要就是渴望得到党 识。就其精神而言，每个幼小的生命仿佛都是为赏识而来到 人间的。著名教育家陶行知先生也曾指出，教育孩子的全部 奥秘就是在于相信孩子和解放孩子。近来有学者把这句话概 括为赏识和信任孩子。教师的言行对小学生自信心的树立有 很大的影响。教师