05、06年浙江英语高考试题分析与07年高考复习策略[下学期].doc

年浙江英语高考试题分析与年高考复习策略一年浙江英语高考试题分析这两年浙江高考的题型是完全相同的两年即取消了听力增加了单词拼写和任务型阅读这两年的试卷难度相当而且难度适中以中等题为主没有偏题怪题并体现了英语测试改革方向突出语篇强调应用注重交际单项选择内容覆盖面广重点突出强调对基础知识的考查考查项目均为大纲中所列的语法项目并注重基本语法和词汇的运用能力完形填空的内容与背景容易为考生所理解和接受文章结构严谨层次分明考点知识面广立足语篇通过上下文暗示原则来考查学生综合运用英语的能力年的完形填空是关于网络和人际关系的讨论内容生动语言活泼贴近时代贴近学生生活年的完形填空是一篇夹叙夹议的短文以一对夫妻在生活中的一件小事引出人要学会有耐心这一主题具有较强的现实教育意义这两年的完形填空的文章内容非常新颖文章的选项也非常巧妙充分体现了语言知识运用题的特征试题以实词为主有重视语言内容淡化语法的趋势阅读理解选取个语篇材料情景真实明确题材多样信息量大话题覆盖面广年的阅读理解题包括了社会道德保护动物艰苦的工作条件新型电脑人物介绍等话题年的阅读理解题涵盖了人物介绍科幻广告新闻调查及家庭教育等主题这两年的阅读理解的文章内涵有一定的深度语言地道陌生词汇不太多问题和选项的设计总体来说比较直接明了在考查猜测词义理解主题思想理解文章细节做出判断进行推理等阅读的技能外还考查了对语篇的结构理解其中任务型阅读注重考查学生运用英语做事的能力是我们浙江卷中的特色总体上年的阅读理解难度比年的略大而且阅读量也略有增加单词拼写考查基础词汇的掌握而且涉及了基本词法和句法知识有些单词要学生在语境中加以考虑这两年的单词拼写都较容易年的难度稍比年的大一些短文改错文章内容简短选材较好贴近中学生生活难度适中文中的错误也都是学生写作中常犯的错误年的书面表达是开放性试题让学生介绍过生日的方式年的书面表达让学生根据情景发表自己的看法这两篇书面表达不仅给学生提供了宽广的思维空间也有利于学生对已掌握的语言的发挥综观年的浙江高考英语试题可以概括为在稳定中求发展这两年的题目在难度和考查内容上都基本持平整体来看题目设置比较平稳没有特别难也没有特别容易的题目并贯彻了考试大纲的精神在考查基础知识和能力的同时注重考查学生对本学科所学内容融会贯通的能力以及在特定语境中运用语言完成任务的能力二年高考复习策略根据年高考英语试卷的命题特点和趋势我们可以预测年的高考难度也会与前两年的基本持平并会继续坚持以检测阅读能力为重点以实践为导向培养交际能力以学科知识和能力为主导全面科学地测试学生的英语水平和综合运用英语的能力鉴于高考这样的命题特点和要求年的高考英语复习首先要明确目的注重基础知识的掌握和运用并不断地加强语篇能力与写作能力一基础知识的掌握和运用突破词汇复习词汇是英语的基本材料词汇量的大小关系着一个人英语水平的高低只有掌握了一定量的词汇才能具备学好英语的首要条件那对于高三的学生怎样复习巩固词汇呢首先在复习过程中我们要对每单元的重要词汇短语进行默写并指导学生按照字母顺序背高考词汇表中的单词要求学生掌握这些单词的用法教师分阶段对其进行测试检测他们对这些词汇的掌握程度并督促他们认真去背还要注意常见词的一词多义等进行辨析并掌握常见的构词法这样就可有效地扩大词汇量为对付高考中的各种题型打下了很好的基础对于平时在阅读理解中遇到的出现频率较高的词汇虽然在高考词汇表中没列出但也要求学生认真记忆这样在阅读理解中才不会因为生词量过多而影响阅读速度和对文章意思的正确理解重视语法知识的归类和运用语法知识也是做好各类高考题型的基础在复习过程中要注重对语法的系统复习我们可把语法归纳为词法句法时态语态语气等几个方面词类运用要特别注意动词动词短语情态动词非谓语动词等的运用句法要注意各类从句的运用如名词性从句状语从句定语从句以及某些特殊句型的运用如强调句型倒装句等同时由于在高考中语法知识是放在特定的语境中进行考查平时复习中要尽可能创设各种语言情景来复习这些语法从而提高学生灵活运用语言的能力二语篇能力的培养和提高完形填空和阅读理解是高考中的重头戏在总分分中占了分之多所以语篇能力的培养和提高是高考复习中非常关键的一部分我们要重视语篇的阅读和理解中逻辑思维的训练与培养在完形填空的训练中要强调对语意语境和语篇的深层理解并在掌握文章主旨大意的基础上正确理解句与句段与段之间的内在联系完形填空的解题能力也是在不断的训练过程中得到提高的所以要有计划地进行练习与分析每周至少做篇完形填空练习并选择篇进行全面的错题分析这是提高完形填空能力的重要途径在阅读方面要注意选材应选择不同体裁如记叙文说明文议论文应用文以及不同题材如科普知识人物传记历史文化新闻报道等时效性较强且学生感兴趣难易度与高考相近的文章让学生进行限时阅读因为学生在限时阅读时精力集中思维积极理解效果好可以提高阅读速度和理解能力限时阅读后教师要及时讲评帮助学生分析长句难句指导学生根据文章内容进行判断推理归纳分析从而选出最佳答案同时必须增加课外阅读量让学生广泛涉猎各种真实世界中的语言材料如阅读英语报中的时事新闻或一些与社会生活经济发展外国的风土人情等有关的文章既可以增加词汇量又可以增强语感从而更好地理解和运用英语语言为高考的各方面考查作好充分的准备三写作能力的提高写作对学生的语言组织能力和创造能力提出了更高的要求要求学生具备布局谋篇的能力高考写作题具有一定的限制性同时又要求学生充分发挥想象具有一定的开放性对学生的综合能力的考查更全面在复习训练时要先让学生熟悉高考书面表达中常见的几种体裁如书信通知便条日记发言搞等的格式并和看图作文缩写扩写人物介绍等一起进行课堂限时训练可请一两个学生到黑板上写然后师生共同修改最后出示范文这样当堂做当堂改学生印象深效果好同时还要加强平时训练至少每周写一篇教师进行认真批改讲评并要指导学生注重平时积累归纳运用并背诵一些书面表达常用连接词句型写作模板等还可以阅读和背诵一些优秀范文进行模仿写作并力求有自己的创意总之教师和学生都应该根据高考命题特点和趋势把握好高考复习的内容和方法这样才会取得理想的复习效果学生踏进考场时才会胸有成竹发挥出最佳水平