2016年中考英语专项复习--阅读理解高分技巧与解题策略.doc

阅读理解高分技巧与解题策略九年级语言技能目标对读的目标要求能连贯流畅地朗读课文能读懂说明文等应用文体的材料能从简单的文章中找出有关信息理解大意能根据上下文猜测生词的意思能理解并解释图表提供的信息能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为能读懂简单的个人信件能不借助词典读懂含有生词的语言材料除教材外课外阅读量应累计达到万词以上题型特征九年级阅读理解所选文章通常难度不大一般与九年级教材难易程度相当或略高于教材中的短文文章体裁主要包括记叙文简单的说明文各种形式的应用文书信电子邮件招聘启事招领启事海报等较少涉及议论文文章题材范围很广涉及个人情况学校生活家庭生活兴趣爱好娱乐饮食健康体育文化习俗旅游时尚等所选文章新颖富有时代感贴近现实生活贴近学生生活九年级阅读理解所选的短文长度一般在词左右针对阅读理解所设计的题目一般以单项选择型为主但也包括其他任务型题型如根据短文内容判断正误回答问题填写表格所缺信息信息匹配等题型解密初中阶段阅读理解题主要有以下几种类型事实细节题细节理解题一般针对某个特定的细节而提出属浅层理解通过通读全文后可以直接找出答题依据细节理解题有三种题型纯细节题计算题细节推断题细节理解题在阅读理解中占相当大的比重涉及的内容很广如时间地点人物数字原因结果等常见的提问方式有词义猜测题词义猜测题主要考查文章中出现的词词组或句子的含义词和词组的考查要求学生推测出生词的中文意思或其近义词或短语的引申意义而句子则考查根据上下文推测整句话的含义对生词的考查针对的是对文中超纲词汇一词多义熟词生意等意义的准确理解这就要求学生通过阅读文章推测出该词在句中的确切含义常见的设问方式有推理判断题推理判断题要求学生根据阅读材料所提供的信息透过文章的字里行间对作者的话进行推理判断从而推断出未知的信息此类题目在文章中没有明确的答案需要学生在理解全文的基础上进行推理和判断常见的提问方式有推断主旨大意题主旨大意题所提问题主要涉及文章的中心思想段落主题标题作者的态度文章的语气等常见的提问形式有阅读理解题的高分技巧阅读理解是一种复杂的综合性技能并非学生常认为的那种上课时认真阅读就能解决的问题这一能力的培养和提高既需要同学们在平时的学习过程中循序渐进科学训练也需要利用多种方法采取多种措施既需要在课堂上进行专项或限时阅读训练也需要在课下拓展适量的阅读做到课上与课下紧密配合提高阅读理解能力应注意以下几点积极扩大词汇量词汇是语言最基本的元素在很大程度上词汇量的大小直接影响着阅读理解的效果词汇量不达标词汇学习的质量不高是当前学生阅读训练效率低的主要原因之一因而平时一定要注意词汇积累还要学会一些基本的构词法知识学会根据上下文理解陌生词义熟词生义等也要通过阅读训练来不断整理归纳和总结常用单词短语定时回顾复习提高词汇学习质量另外还应留意一些与阅读理解密切联系的功能词如代词介词表示各种逻辑关系的连词等学好基本的语法知识阅读理解不直接考语法但如果没有一定的语法知识看不懂句子的主谓宾弄不清句子结构也就无法准确理解句意而牢固的语法知识可以促进阅读顺利进行提高阅读的速度和效率因此在平时学习单词句型和做题的过程中同学们应及时梳理弄清各种已学过的基本语法知识并通过各种练习熟练巩固和掌握这些基础语法知识当然大量地进行阅读实践就有助于巩固已学的语法知识因此阅读和语法的学习应同步进行拓展英语文化背景知识同学们可能有这样的体会如果对一篇短文的内容比较熟悉读起来就比较容易相反如果是一个比较生疏的话题理解起来难度就会大一些可见背景知识的缺失也影响阅读理解的速度和准确性其实克服这一障碍的最好方法就是广泛阅读建议同学们平时多阅读一些涉及英语文化背景知识的材料不断拓宽知识面增加对英语国家的历史人文状况政治现实科学知识风土人情的了解精泛结合保证一定的阅读量精读就是要求逐字逐句的咀嚼文章弄清每个词每句话的确切含义仔细分析文章中的种种语言现象其中的句子结构词语用法等要熟读甚至能够背诵同时也要求从整体上把握所读文章看看作者是如何组织材料布局谋篇的平时学习程中需要选择一些高质量的阅读训练材料熟读乃至背诵通过阅读提高阅读能力通过阅读记忆词汇通过阅读理解语法另外坚持泛读一些文章可以每天挤出一定的时间来读上篇文章通过这种阅读一方面可以扩大知识面提高理解力另一方面在日积月累的过程中文化背景知识和英语语感都会有较大增加当然必须选好泛读材料难度应略高于教材内容活泼兴趣改变不良的阅读习惯不少同学在阅读中存在阅读速度慢准确理解信息的能力差的问题这有可能与阅读习惯不好有关应及时矫正自己的不良阅读习惯如声音化喜欢在阅读时嘴唇微动甚至发出轻微的读声伴随动作划线法翻译法有时用手指字复读这些不良阅读习惯都会影响阅读速度的提高必须加以克服阅读时应做到把注意力放在语言意义上把领会作者要表达的主要意思作为第一目的加大目光跨度以意群为阅读单位养成意群阅读的习惯因为阅读理解的基本单位是意群而不是单词要学会运用略读扫读跳读等技巧快速阅读搜寻关键词主题句捕捉时间地点事件人物结局等学会使用多种方法处理信息如果语篇加长信息量也随之增大必然会出现很多冗余信息因而阅读训练时要学会捕捉和综合利用有效信息不拘泥于对个别与阅读理解题无关的词语句子或段落如果是为了了解全文大意可以采用快速掠读方式如果是寻找具体信息可以利用快速检索阅读法归纳文章主旨猜测推断类的题目就应利用慢速细读方式阅读理解题的解题策略解题步骤通读全文把握大意阅读理解的主旨是要求学生通读全文理解文章大意不管是短文对话还是图表都应快速通读一遍舍弃无关紧要的细节全力捕捉全文的中心思想弄清大意特别要注意事情的起因时间地点涉及的人物结局等为了便于快速查找还可以边阅读边做一些标记在阅读过程中目光要快速移动千万不要反复停顿或回视要看准关键词句同时要不断地对内容做出预测使大脑的逻辑思维推理判断贯穿于整个阅读的过程这样就可以大幅度地节省阅读时间起到会当凌绝顶一览众山小的效果从而迅速而准确地抓住全文的大意细读全文注重关键词句针对题目中的问题细读材料可以缩小阅读范围迅速地找到与问题有关的信息细读与题目相关联的词句段在这一过程中对有关细节可放慢速度精读有关部分一边阅读一边归纳加快做题速度力求一次性获取正确答案在逐句阅读的过程中目光要瞄准短文中的实词尤其是名词和动词同时抓住一些关键的信息如时间地点人物事件原因结果等一般说来这些问题会在文章中有交代说明运用查阅法是不难找到答题线索的分析信息确定答案大多数阅读理解题的答案一般都可以直接在短文中找出所以在阅读时先看清楚下面的题目记住其中的关键词然后阅读时留心在文章中寻找这些关键词这样题目的答案也就很容易得出了还有一些题目的答案需要对文章中所给信息进行简单的比较计算分析或归纳后才能得出这就要求做题时认真仔细抓住文章所给的全部信息准确理解文章意思不要出现纰漏或误读复读全文核查答案这是阅读过程的最后一步也是十分重要的一步答完后要核对一下文章和答案看看前后是否一致意义与语法是否与原文一致是否合乎逻辑以便发现问题及时纠正高分技巧技巧一快速读题正确理解题干定位关键词带着问题读文章通过快速读题确定题干中的关键词即能够反映题干的中心信息或能体现题干最大特征的词如时间和数字专有名词实义名词抽象名词典型的形容词和副词以及中心动词等把握题干中的关键词有助于有的放矢地阅读并正确地确定答案典例重庆中考解析此题考查对事实细节的理解试题要求确定热爱大自然和热爱读书的原因由第一段中她教给雷切尔自然之美她也教雷切尔深爱图书可知项符合文意典例解析题干中的关键词是带着这些关键词很容易在文中找到相关信息句因而答案显而易见是项技巧二运用正确的阅读策略变速阅读文章学会处理文中冗余信息在把握文章的大意时运用略读法即仔细读文章的首尾段和中间段的首尾句如果是寻找文中具体信息可运用查读的方法要学会变速阅读即阅读时有所读有所不读要慢读重点句首尾段特殊语言现象含有题干关键词的句子对于所有题目已定位的剩余部分不含考题的句段要快读应用文中与题目无关的信息可以略读另外由于阅读量增加语篇加长信息量随之增大必然会出现很多冗余信息因而阅读时要学会捕捉和综合利用有效信息不拘泥于对个别与阅读理解题无关的词语句子或段落典例菏泽中考解析本文围绕着一个老太太为了实现自己的梦想很大年纪上大学学习这展示了活到老学到老的精神故选典例河南中考锁链解析此题考查对事实细节的理解根据可知是正确答案技巧三注意特殊语言现象在含关键词的句子处标上题号特殊语言现象指文中表示因果比较转折举例等现象阅读时应留意表示这些关系的标志词如连接词副词代词介词短语等如itandsoforexample等它们在上下文中具有条件时间方式原因让步转折指代递进对比结果列举等作用正确理解并掌握这些词汇的作用对做阅读理解题是大有好处的典例上帝叫喊解析此题考查细节信息理解答案出自文章下面的信息喊微笑阅读该段文章时应特别注意文中划线的特殊语言现象从而更好地把握文意前面的信息我知道上帝无法听见我但转折意义连词之后部分则告诉读者我爷爷在隔壁他可以听得见所以正确答案是技巧四注意正确项和干扰项的特征回到文中确定答案正确选项的特点有正话反说同义词替换叙述角度转换意思不变干扰项的特点是绝对化选项中出现绝对化的词汇如等此时应格外小心偷换概念如扩大或缩小范围要特别关注名词前有无修饰片面化以偏概全以细节代主题等串段现象如某题考第二段内容但把别的段落的信息放在选项中无中生有如加上最高级或唯一性虚假比较无关话题等典例解析此题正确答案是项信息与文中这一句一致因而是正确答案典例黄冈卷解析此题正确答案是项从文中的这一信息可以看出答案技巧五合理猜测推敲生词阅读文章时常常会遇到一些生词这时要沉着冷静细心思考有些生词可从构词法角度分析判断词意比如unlike一词其中词根为like像un前缀是不的意思因此可以猜知此词词义为不像多数生词应根据上下文或前后句来推测其意义少数陌生词应通过对全篇或全段文字的理解来猜测出他们的意思典例济宁中考解析此题考查词义猜测由原文中画线词前的一句以及后一句句意可以看出答案选典例兴致勃勃头晕目眩兴高采烈激动不已解析此题考查词义猜测答案出自文中前一句和本句中这一信息既然害怕看天气预报中的广告再加上广告五颜六色这一信息自然可以推断该词意思是头晕目眩技巧六符合题目要求对信息进行必要的加工处理任务型阅读是近几年流行的一种集阅读理解与简单书面表达相结合的一种题型解题时应认真审题弄清题目要求按照题目要求规范答题书面写出的答案应符合语法和词汇用法的要求避免出现时态单词拼写等答题错误典例阅读短文根据短文内容完成下面的任务濒危物种任务一根据短文内容回答问题任务二根据短文内容完成句子每空一词任务三把画线部分的句子翻译成汉语解析本文介绍了在费城动物园举办的濒危动物展活动文章详细介绍了该活动中的一些细节如发起人活动目的或意图等根据文章第一段前一部分信息可知展览在费城动物园举行答案可以简写也可以写出一个完整的句子但书写答案时应注意句子或短语的首字母应大写以及句末句号的使用由第二段中可知花了一年多时间完成了关于这些动物的作品答题注意事项同上由第二段第四句可知答案书写数字时最好直接写阿拉伯数字而不要写英语单词由倒数第二段第二句可知答案做题时应特别注意每空一词这一限制空格上切莫出现两个单词所填写的单词在句首时首字母还应大写我喜欢以孩子们能够理解的方式来解释严肃的问题该句中的是定语从句翻译成汉语时也直接放在名词前作定语